【人教版春晓教学课件】春晓是人教版哪册

《春晓》这首诗初似觉平淡无味反复便觉诗别有天地。

它艺术魅力不华丽辞藻不奇绝艺术手法而它韵味。

、导入新课。

、谈话题学们前几天老师让观察然景物变化你们都观察了吗?能把你们看到、听到、想到说说吗?(学由发言)。

师学们你们说都很。

如把你们所见、所闻、所感都写出话就是很。

唐朝有位诗人就是这么做。

他这首诗千年直受到人们喜爱。

这首诗就是《春晓》。

你们谁知道题目思呢?(春天早晨。

晓指天刚亮候。

)。

、介绍作者(课件)。

师伴着课件介绍《春晓》作者是唐代诗人孟浩然湖北襄阳人是诗人李白挚友他擅长写山水诗里行凝聚着对人生和山河热爱情。

二、朗古诗整体感知课。

、师提到《春晓》这题目很多学马上就背起了你们真厉害原早就学会了这首诗。

现我们比比看谁得吗? (学生诵评议。

)。

、听课朗录音体会诗语气和停顿。

3、学生扮演诗人吟诵古诗。

、师现我们看看上是怎样写这首诗吗?。

学生由摸准音使用明二级低视生边边画出生。

(教师重指导摸能力较差盲生正确摸位利用体助低视生认识生。

)。

5、指导古诗盲分词连写。

(盲正确分词是春 眠 不觉 晓处处 闻 啼 鸟。

夜 风雨声 花 落 知 多少。

)。

三、理诗。

放课件整体感受诗境。

(背景音乐是《寒山春晓》另加了许多鸟叫声。

低视生可到屏幕前欣赏充分发掘他们残余视力观察色彩斑斓图片观看雨落花、莺歌燕舞动画感受春天美景。

)。

学生相交流对诗句理由讨论诗句思。

诗句是(我)春天夜晚里睡得十分香甜不知不觉天已亮了。

醒听见到处是鸟儿啼叫声。

回想起昨夜曾听到风声和雨声不知道有多少花朵被风雨打落了。

3、全班交流教师重指导下以下词语。

眠睡眠、睡觉。

闻听到。

啼叫。

、教师说诗学生念诗句。

四、助低视生分析形指导写。

、出示卡片让低视生认看哪些他们认识哪些还不熟练指导他们认识。

分析形想办法记住课生。

、指导写。

要把握上下比例把写匀称。

重。

声上面是“士”不是“土”。

少笔是竖不是竖弯钩。

夜上下结构四笔是竖不是竖提。

(级低视生只要认识生会写笔画相对简单“风”、“少”就可以了全盲生可以用手指桌上画画“风”、“少”笔画。

)。

五、练习默写古诗。

、默写这首诗。

(全盲生和级低视生用盲二级低视生用明。

)。

、检默写情况。

六、课堂总结。

、春天景色非常美也是年季节我们要珍惜春天光享受然美景享受生活美妙。

、播放《春晓》儿歌优美旋律结束课堂教学。