一年级上册语文教案【小学一年级语文教案——云房子】
教材分析是童话故事全采用拟人化手法描绘了雨天空美丽景色有云云朵千姿态惹人喜爱；有风云朵散天空更 显得洁净、艳丽。
全可以分三部分。
部分描述了场雨天空留下了些云。
三部分是写天上云朵被风吹散了。
课以鸟活动线以鸟目光观察空景色合儿童心态体现了童话特课想象丰富语言富有童趣儿童喜爱要重指导进行朗背诵启发学生想象进行语言积累。
课里行充满对美然环境喜爱有利对学生进行热爱然爱护环境教育。
学情分析年长期培养我班学生感悟能力较强特别是童话类故事更能提起学生学习、朗兴趣孩子们教学主知欲和表现力都较强上该类课课堂气氛较活跃。
结合新课改教学以人教学理念教学以学生主体重以以带讲以悟情以悟语力使语课语味更浓并“主、合作、探究”方式下学习教师有识地激发学生主精神增强民主合作学习氛围调动学生乐观察、探究积极性使学生乐学习课。
教学目标（） 正确、流利、感情地朗课。
会背诵课。
（） 学会课0生两条绿线9只识不写。
理由生组成词语。
（3） 了雨天空美丽景象体会鸟们欢乐培养学生热爱然、关爱生命情感。
培养爱观察、爱想象良习惯。
、学会0生两条绿线只识不写。
理由生组成词语。
教学程、 猜谜引入朋友喜欢猜谜吗？老师给你们猜谜听清了爱花孩子说我像朵花馋嘴孩子说我是棉花糖说我像啥就像啥全凭你想象。
蓝天是我任我随处荡。
猜出了吗？对就是云（板云）我们常看到。
可是你们看见用云造出房子吗？今天我们要学课题目就叫《云房子》。
（特别指导“房”写法扁扁户头下面方方横要稍长这房才漂亮。
）起课题。
了课题你想知道些什么？（云房子哪里？谁住呀？云房子究竟什么样？）板谁造？什么样？朋友提这些问题里都有答案只要仔细就能答。
那就请朋友打开己轻声课。
二、学生整体感知、师引导生。
、师提要 入目看清拼音准音。
b 把句子通。
把生画出。
把己喜欢段落多几遍。
三、师检生效。
（）这是组只认不写谁领着朋友喊喊它们名？开火车。
（）请组开火车由生组成词。
词语正确了我们开始课。
生以己喜欢方式汇报。
b师相机指导难以通句子。
其他朋友也别闲着你们当评委听听他们谁能获得正确奖。
（学生评）发奖四、主识展示交流、生汇报己原认识组展示己已认识。
、生组说说己识方法。
3、师讲“耍”理。
、生练习描红。
5、师示难写提醒学们关键笔画。
二课教学目、能正确、流利、有感情地朗和背诵课。
、理课容 了雨天空美丽景象体会鸟们欢乐培养学生热爱然、关爱生命情感。
培养爱观察、爱想象良习惯。
教学程、引入美、、引入美、（多媒体演示雨天空飘浮云朵）朋友们刚刚下了场雨太阳公公还不及把云全收回有些就留天上了。
你们看这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮云朵？示天上云可真漂亮呀它们有（）有（）还有（）。
、正这群鸟飞了。
听鸟们叽叽喳喳叫说什么呢？（多媒体演示鸟边飞边说“哇这么多白云我们造云房子。
”）谁做做这群可爱鸟？——(老师听出了,真是只可爱鸟是呀,这么多白云,多看哪!鸟们看到这么多白云,多开心呀我们起做做这群可爱鸟开心地这句话——齐)3、朋友想参观下鸟们造云房子吗？就请朋友们跟老师块儿到《云房子》里做客吧。
——板云房子二、 感受美、那鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请朋友赶快打开课二节鸟都造了哪些云房子？到以把你喜欢云房子多几遍。
3、（多媒体示二节）老师也到了这些云房子谁愿给你喜欢云房子？①指名评议。
（由教师评其他挑两由学生评）“有很高楼房” 老师听出了这楼房真真高啊“有很宽礼堂”知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人起开会、举行礼地方这礼堂真宽真可以让很多人里面开会呢“有象冬瓜那样傻傻地横着”你觉得冬瓜可爱吗？听出了这冬瓜傻傻地横着真挺可爱。
“有象花儿那样美美地开着” 花儿开多美呀朋友再得美轻。
“也有得只可以住进只麻雀”老师觉得这云房子可真够稍微、胖麻雀都住不进。
②这些云房子真可爱、真漂亮、真有趣呀谁能把这些云房子连起？——老师也很想把机会让给老师吧——还有谁想？我们起——齐。
、这些鸟真能干这么快就把云房子造了（多媒体演示云房子造情形）朋友看这些就是鸟造云房子你们觉得怎么样？谁夸夸鸟造云房子？——（多媒体示填空）5、这些云房子样子可真多你能用词语把这么多样子全说进吗？（各式各样、各种各样、千姿态……）6、看到这些各种各样、美丽可爱云房子（板各种各样）鸟是怎样心情？谁这段话让老师感觉到鸟们开心极了？能加上动作吗？（——师引鸟们开心极了它们……）——生做动作7、鸟们开心极了云房子里飞飞相说着“叽叽喳喳叽叽喳”。
请朋友们起做翻译猜猜它们说是什么？（组讨论）（学生发挥想象）8、多媒体出示四节谁把鸟欢乐出呢？9、老师听出了真是群快乐鸟它们玩得真开心呀忽然呼啦啦吹了阵风。
朋友仔细看发生什么事啦？（多媒体演示云变、不见了。
云房子哪儿啦？）谁愿鸟配音？（板变了、不见了）你们觉得奇怪吗？（奇怪）对呀鸟也觉得很奇怪。
谁这句话呢？三、追美、渡没有了没有了天空慢慢晴了。
你们瞧太阳出了。
（电脑演示）出示笑眯眯太阳 水汪汪蓝天。
、谁愿这两词语？（指名）3、夸夸他哪儿？指导这两词组笑眯眯太阳（做动作）；水汪汪蓝天（轻）、雨天空真美欢快鸟们尽情玩耍由飞翔真开心啊5、让我们起把节美美地。
6、结鸟们飘满白云天空快乐玩耍游戏他们多开心呀鸟们觉得有白云天空是那么美丽、有趣。
现看到笑眯眯太阳公公和水汪汪蓝天他们又觉得这雨天晴天空也是那么美丽。
朋友喜欢云房子这课吗？让我们拿起再把这课美美地遍吗？——朗全7、总结今天我们起欣赏了鸟们造云房子真美朋友想不想己也造造云房子啊？拿起你手笔把你想造云房子画下吗？（师配乐）