【郎朗:千里之行我的故事】 朗朗千里之行在线阅读

名。

“名”是我父亲――还有我母亲――挂嘴上词也是我父母朋友以及他们子女常说词。

我童年所处化氛围切都是了成优秀。

“名”成了我咒。

我从没有央父母减少给我压力。

我接受了那份压力甚至喜欢上了那份压力。

我们这跃跃欲试钢琴比赛对我说是场游戏。

也许我候很害羞但当我面对批对手候即便是只有五岁我也可以很胆。

定要赢心当是流淌我血液里现还我血液里。

夜晚它塑造了我梦想;白天它推动了我修炼。

“比你更有天分竞争对象这你没办法控制――虽然我相信你具备了你所要天分和创造力。

但你能控制你工作努力程。

你可以确保你要比其他任何人都更刻苦。

了多年我才了到父亲动力是从何而。

父亲出生953年3月5日。

父亲名叫郎国任――国就是国任代表责任。

我曾祖父是有名教育他东北创建了所学校。

他儿子也就是我爷爷成了名音乐老师

他会弹很多乐器。

爷爷教会了父亲音乐正如父亲教会了我。

但正如父亲终没能当成专业音乐爷爷也无法如愿以偿。

他工厂了份工作虽然他工作很出色“化革命”期他还是吃了不少苦。

爷爷整庭因海外关系受到牵连。

当对他们限制终除了候爷爷已太老了没办法利用新代提供机会。

父亲还没老父亲还年轻还有音乐才华。

他觉得他必须每战役获胜没有哪战斗他甘失利。

什么事都得要名稍微落都不行。

从这角说父亲心和我心是致。

我五岁候我们下定心要我次比赛获胜。

很多年朱教授对我说“你门心思想要获胜。

我担心让你开始参加比赛还太早。

我能看出提比赛你就会紧张起这让我不放心。

你才刚刚五岁但你父亲主已定你呢以你己方式也很坚持。

如我不你准备参赛你会特别伤心。

那次比赛规模很。

我递上申请已有五孩子提出了申请他们多比我。

朱教授我准备了俄国作曲卡巴列夫斯基首变奏曲她觉得那首曲子会给评委留下印象。

我看到那首曲子候也很兴奋。

虽然难但我识到我能把握得。

但当我次弹给老师听候我兴奋失了平衡。

她对我说“郎朗如你评委跟前这么弹话你连轮都不了。

我听那话眼泪止不住顺着两颊流下。

我脑海里我已失败了。

她又补充说“但是别泄气。

我可以给你指出哪些地方没弹怎样避免这些错误。

我听脸上露出笑容眼泪也止住了。

我说“老师告诉我吧请现就告诉我吧。

问题主要出速如何放松如何增强演奏处理音乐感。

要提高就得下苦工夫忍受枯燥乏味练习但想到我问题有了答案我很受鼓舞。

我加倍用功地练习。

卡巴列夫斯基变奏曲对比我两倍人说都具有挑战性可我拿下了这首曲子

我五岁那年我参加了沈阳市少儿钢琴比赛比赛拿了名。

全市所有十岁以下钢琴学生都参加了比赛那也是我次正式比赛

我举行了我场独奏音乐会。

987年国对西方音乐演出还是颇陌生我上台前是按照京剧表演化妆脸涂得红红眼圈妆也很浓。

我看上就像只猫。

我喜欢舞台上演出温暖灯光照我身上感觉。

我喜欢听众热烈掌声。

舞台感觉就像温暖。

就那刻我定我要当名钢琴

因我少儿期多数是独我想像力很活跃。

既然我已我次比赛获胜又下定心要当名钢琴我再也不想上学了。

我不喜欢幼儿上课。

我也不喜欢幼儿里老师每次我想早回练琴他们总不让我走。

他们不理我。

我那是怕羞男孩离了就总感觉不。

但我不能人单独待里。

父亲和母亲两人都上班。

非常幸运是我太姥78岁高龄还专门从丹东到沈阳照顾了我三年让我生难忘。

她走了以我觉得己人待着没问题是想出这么主。

我对父亲说“你拿台录音机早上你和我妈出门前把录音机给打开。

我整天都会练琴。

回你录音机就能证明我说到做到。

父亲觉得这主不错因这样我就能多出练琴了。

父亲我列了张作息刻表里面留出娱乐少又少。

早晨55分起床练琴。

7整上学。

回吃午饭5分钟吃饭5分钟练琴。

放学练两琴然吃晚饭。

晚饭吃0分钟这0分钟里我可以看动画片。

晚饭练两琴。

然写作业。

只要是有关我和钢琴事情父亲总是异常严肃。

只有拉他二胡候他才能放松下。

那他像变了人看上和平不样。

他完全沉浸萦绕人心哀伤音乐了。

他像是寻某样永远也无法到东西。

父亲拉二胡如泣如诉。

我己练琴或是父亲老师跟前弹候我边弹边脑袋里编故事。

而作曲们也有故事。

起先我对他们概念都没有并不知道他们生活遥远他们国人说是我听不懂语言。

我问父亲问题是“所有作曲谁是名?”。

父亲不假思地说“莫扎特

莫扎特数因他写得多又写得。

他三岁就能作曲。

他是超级天才每种音乐形式他都留下了杰作。

他写协奏曲、交响乐还有歌剧。

他创造出美妙旋律感人节奏。

他想像力伟他和声动听。

他王子和国王们写音乐

他开始演奏还不是孩。

父亲照顾他他把音乐带给世界。

父亲几乎和莫扎特样出名。

如没有他父亲莫扎特也成不了名。

他们两人才共获得了不朽。

当我弹莫扎特我脑海有了他形象知道他是谁又是如何行事。

我想像他是动画片里人物喜欢蹦蹦跳跳、东奔西跑。

他游乐场上追逐他朋友他们也追他。

我脑海维也纳是金色和寒冷沈阳不样而莫扎特是金童从生日聚会轻歌曼舞到另生日聚会。

巴赫就不样。

朱教授热爱巴赫巴赫弹得棒极了。

我她那儿学琴开始她就教我些巴赫曲子

巴赫音乐力量强烈地震撼了我。

我想象巴赫总是和天堂里上帝对话虽然他显得很严肃他们对话带给这世界人们能够想见美、睿智音乐

我想象肖邦是英俊潇洒男生像名电影明星永远追种他不到爱。

我看到他坐钢琴前边哭泣边写下让人心碎旋律。

贝多芬也是我崇拜偶像。

他很严肃和父亲样严肃。

父亲和贝多芬都从不笑他们没也没耐性聚会、开玩笑、看动画片。

有那么多音乐要写有那么多音乐要听音乐是性命攸关事。

对贝多芬说音乐是至高无上。

有次我父母带我看苏芭蕾舞团表演《天鹅湖》我下子爱上了柴可夫斯基而我当听到《钢琴协奏曲》则加深了我对他热爱程。

当然我那还太还叫不出曲目名称但他俄罗斯灵魂所蕴涵丰厚感情给我留下了深刻印象。

我脑海里他幢房子里独生活我想像他边流泪边创作边创作边流泪。

电视上看到猫王表演让我想起李斯特。

李斯特他那代也是超级明星――他狂放不羁女人们都他神魂颠倒。

我想象他参加摩托车比赛开比光速还快喷气飞机。

我学校里还是极害羞。

我感到己和别人不。

我确实和别人不。

空军院里孩子们父母也都是搞音乐除了他们学校里孩子们觉得我怪怪。

我没有社交技巧说话笨拙。

有当我和龄人起觉得不舒候我会闭上眼睛聆听我脑袋里音乐

我心密是幻想这辈子永远和学校不沾边。

这候冯老师出现了。

她和其他老师不。

她还年轻可能不出二十六七岁而且还很漂亮。

她并不遵循国传统教学方式――她既不严格又不苛刻也非漠不关心。

相反她和蔼可亲她用她善良把我救出。

和朱教授样她恰恰合适刻出现我生活。

老师让六岁半、极向我变得活泼外向这不能不说是奇迹。

她看出了我外表看很羞怯但其实不然。

事实上我喜欢人多。

老师让我性不人知那部分得以重见天日。

她说“郎朗声说出你答案定不要害怕。

你脑子很使声音也很洪亮。

你定要学会表达你心知道东西。

郎朗你是聪明男孩子。

你得让每人都知道这。

她没说错。

她逼着我张嘴说话这程也向我证明我并没什么可以害怕。

很多答案我都知道也可以清楚地陈述出我班学也愿听我陈述。

这样做次数越多我就越感到轻松如。

如我可以庭广众下弹钢琴那我也应该可以公开场合上说话。

老师给学生干部分成三等如她颁给你道杠你就是组长;两道杠你就是课代表分管音乐、数学、然或作等;三道杠你就是班长了。

我很豪地我衣袖上带上了两道杠因我责音乐

我们班演唱我会伴奏我还会挑选曲目学校表演。

其他老师不支持我提前放学回练琴冯老师却鼓励我这样做。

老师常说“每人都有才能你要做就是发现你特殊才能是什么。

”如哪学把幅画、首诗或什么特别东西带到课上她就会奖给那学额外金色星星。

如你跑得快或是体操玩得她也会给你类似奖励。

老师从不偏向哪学生每学生都能从她那儿得到充分关和慈爱。

而我对这两者都有如饥似渴。

金丝毛狗。

我快六岁半候父亲离开了空军工团业到了沈阳市公安局治安队责沈阳娱乐场所集地区治安工作。

父亲诚实、坚强、天不怕地不怕干这工作正合适。

到了岗位上他就配了辆崭新摩托车发了套漂亮制。

我他骄傲但仍然怕他他穿上制可能就更怕他了。

他仍然从不说笑话也不对我笑除了“练琴”也没话对我多说。

音乐候他总是细心观察我像老鹰又像警察只等着我做了什么出格事马上就会惩罚我。

我们搬到了空军院外面套简陋公寓。

母亲仍然保留着她话员工作有了她里就不缺鲜花、植物墙上就不缺看图画我也就不缺钢琴弹――我弹琴弹得太长弹得太狠结弹断了很多踏板和琴弦。

踏板和琴弦断了弹起就更有难但弹到了那程我正要挑战让我继续向前走。

我们搬了段伊斯曼音乐学院钢琴们访问沈阳朱教授和父亲陪着我上了他们开系列师班课。

十二位不艺术十二堂相对独立课我堂都没漏。

我朱教授那儿上课上了月我和她曾起卫星电视上观看了伟弗拉基米尔V霍洛维茨莫斯科现场演出那是他暌别六十年次返回他出生国。

但这次是我次亲眼看到、亲耳听到西方人演奏西方古音乐

那也是我次听到爵士音乐

上课学生平年龄要比我至少十岁但我并不乎。

我坐那儿细心聆听努力体会每位钢琴倾到演奏曲目里强烈情感。

我能感受到海顿欢快、舒伯特诗、勃拉姆斯深沉。

钢琴对课上学生说“要记住当钢琴很容易你要做只是挪动你手指。

但要当名伟钢琴你必须使用你智慧。

我七岁我报名参加了我二次比赛不仅如我还得以从沈阳搭乘火车到太原参赛这让我兴奋不已。

这是我头回离开沈阳

父亲和我先搭夜班火车到北京和其他比赛选手会合。

我们起逛北京爬长城了美天。

接着我们又搭乘了班夜班火车到太原。

太原现是富有城市但那整城市还是灰蒙蒙、黑黢黢。

父亲向我担保胜利是属我他对我信心让我己也信心倍增。

上台前他拍了拍我背。

评委面前鞠了躬然开始弹。

我准备了首莫扎特首车尔尼首巴赫还有首叫做《红星闪闪》国曲子

我觉得那首曲子很合适因我心要照亮整赛场。

我弹得那么热情洋溢那么有声有色那么激情澎湃我想我肯定能获奖。

我听了其他参赛者演奏觉得他们弹得没有我出色。

我像已看到了架新钢琴沈阳我想象己坐琴凳上等奖奖杯就放钢琴上。

颁布获奖名单父亲和我坐礼堂排礼堂里气氛很紧张。

三等奖给了女孩子。

我坐得笔直只等着下子从座位上跃而起冲上舞台接受等奖还有人群传热情掌声。

评委主席念到“等奖获得者是……”。

是谁呢?

刚开始我还以他也许念错了我名。

但是他没有。

他念出是完全不名男孩名显然不是我名。

我没有拿到名。

事实上我没有拿到四名五名甚至六名。

我被甩面拿了七名。

我无法理下子哭了起。

我跑到评委跟前嘶声喊“太不公平了你们骗我”。

父亲不得不拉住我。

也没有获奖女孩子摸摸我肩膀说“没关系。

我们拿了安慰奖。

”安慰奖是金丝毛玩具狗。

我看着那只玩具狗踢了它脚。

我不想要安慰奖。

我无法也不愿平息下。

父亲让我把狗捡了回。

沈阳列车上我们默默无言地对坐着。

我把狗抱膝上它像是嘲笑我。

它不会叫也不会哭泣。

朱教授知道我比赛输了有多难。

她试图劝说我“你定得知道艺术生命会充满了失望。

失望是无法避免。

不管你喜不喜欢我们定要学会走失望继续生活。

我抗议说“但那是评委不公平。

“我们无法控制评委如何做定。

多数评委都会奖励有才能人。

但是评委老师样不是完美。

如每次比赛失利你都像天要塌下样准备下次比赛就会难上加难。

你还是男孩。

我理对男孩子说失望感觉不容易对付。

但作艺术你已是人了。

既然如你必须学会直面现实。

这次打击虽然惨痛但你定要克失望情绪然重整旗鼓再奋力出击。

”朱教授擦干我眼泪亲了亲我两颊。

那刻我是全心全地爱戴她。

那次失利我练琴比从前练得更勤奋了。

我把金丝毛狗放我那架旧钢琴踏板边上。

每次我弹错了音我就踢它脚骂它句。

狗成了我出气筒我不足付出代价因我拒绝接受那些不足处。

天我练首莫扎特奏鸣曲我试着调整对特别困难乐段处理但弄了几分钟还是弹不。

和往常样我弹不就折磨狗。

然而就那我突然感到阵让我松弛波浪冲洗我全身。

我不知道它从何而但就我开始觉得己绷紧那刻我浑身下子松弛下奇迹般地把整首曲子轻松如、准确无误地弹了下。

我低头看着狗头次发现它脸上带着笑。

它笑从开始就那儿只是我以前没有到而已。

从那天起它从我冤对头变而成了我朋友。

可是我练琴候我有了新咒有我轻声细语地重复这咒有是心里默念着。

我念那三从没再离开我识至少我弹琴没有。

名名名。

(完待续) 相关热词 千里行故事郎朗

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