《把铁路修到拉萨去》教学设计1_把铁路修到拉萨去
【学习目标】１、默全了青藏铁路是条怎样铁路建设者修建遇到了哪些困难。
３、认识课１４生集和交流青藏铁路和西部开发相关。
【学习重】了青藏铁路是条怎样铁路建设者修建遇到了哪些困难感受新代建设者遇到困难以及克困难艰巨与顽强毅力。
【学习难】理冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语含义。
【课前准备】１、集关青藏铁路和西部开发相关。
２、西藏风光图片。
３、青藏铁路地图。
【课安排】１课。
【教学程】、创设情境引入课题１、播放西藏风光图片和学生感受西藏纯净、美丽和圣洁。
２、师生交流关青藏铁路和西部开发相关。
西藏地处青藏高原交通落把铁路修到拉萨直是西藏人民期盼也是全国人民愿望。
二、通课整体感知１、由准生音思考青藏铁路是条怎样铁路？课出有关句子。
２、课堂交流⑴出示条长长铁龙从柴达木盆地深处工业新城格尔木起步跨巍峨昆仑山这就是造福广人民青藏铁路。
⑵观察地图理句子。
３、了全你知道了什么？有什么感受？学生可以根据己理和感受就可闻某方面发表己看法可能有⑴青藏高原气候恶劣天气说变就变。
⑶高原缺氧是施工很障碍。
⑷科技人员和建筑工人不断献给困难挑战。
４、根据发言再次默课想想课讲了件什么事？概括成句话。
三、精课用心感受１、把铁路修到拉萨这句话课反复出现了很多次默课课画出这句话。
２、由朗课想想面对着风火山这只拦路虎筑路军会什么候说把铁路修到拉萨这句话？３、课堂交流教师指导⑴遇到困难候他们会说把铁路修到拉萨。
Ａ、难以控制隧道施工温由温太低混凝土无法凝固。
他们拿暖风机给隧洞增温洞壁冰岩又遇热融化造成洞壁塌滑。
Ｂ、恶劣天气和极缺氧风火山带常狂风作眼乌云压顶冰雹劈头盖脸地砸下。
尽管对缺氧已有准备施工出现情况还是始及筑路军生命面临严重威胁。
③面对着困难他们会怎么样说这句话？有感情地朗把铁路修到拉萨要出怎样语气？（坚定有力显示筑路军困难面前不惧怕不退心。
）⑵战胜困难候他们会说把铁路修到拉萨①他们是怎样战胜困难？课出有关句子再用己话说说。
Ａ、科技人员昼夜隧洞里实地观察发现冰岩温变化规律。
反复观测、分析和实验他们终到了喷射混凝土佳温制了逞凶冻土。
Ｂ、指挥部灯火彻夜通明。
能不能建型制氧？风火山这只巨拦路虎次次地下了高傲头②有感情地朗六、九然段。
③战胜困难刻他们会怎么样说这句话？要出怎样语气？有感情地朗。
（喜悦豪充满信心语气。
）４、想象下筑路军还会什么候说把铁路修到拉萨这句话？⑴风火山隧道全线贯通刻有感情地朗课十然段。
②如你是筑路军员刻你想说句话是什么？③刻应该怎样朗把铁路是到拉萨？有感情地朗。
四、课外延伸情感升华交流集到关青藏铁路和西部开发相关。