[对住院重症精神病人家属进行健康教育的作用] 精神病人的健康教育
【摘要】目 重症精神病人属健康教育对重症精神病人住院期效评价。
方法 将5例重症精神病人随机分实验组及对照组实验组进行常规宣教基础上进行健康教育对照组进行常规告知宣教。
结论 健康教育重症精神病人属应用提高了病人依从性以及对我升、行、情绪管理收到临床疗效。
图分类R7 献标识码B 编005055（0）5800。
重症精神病人是种严重精神障碍使其伤失了理能力及社会活动能力。
包括精神分裂症、重抑郁症、各种精神活性物质所致精神障碍等。
类病人伤失制力、知力其切要属或者监护人打理使重症精神病人住院期得到良有效治疗护理促进尽快康复我们对其属进行健康教育并收到了良效。
与方法。
00年月至0年月住院属重症精神病类诊断治疗5例患者男性年龄8岁至65岁不伴其它严重躯体疾病。
方法。
分组方法 将5例病人随机分两组各77例采用般常规宣教对照组常规宣教基础上进行健康教育实验组。
心理指导。
属心理状态般都处严重焦虑对患者目前状态难以接受对精神病恐惧对治疗期医药费用知等等。
期护士要采用开放式询问对属心理和行表示理应用共情、释、心理疏导等技术处理属情绪反应、疑问等[]。
消除属恐惧及对患者住院疑虑。
引导属接受现实及理性处理由引发问题。
精神疾病知识宣教。
重症精神病人属结合精神病特进行安全宣教因疾病特严重性、失控性、冲动性、复发性等特。
安全管理从日常锐器管理、精神科药品管理、我防护、危险先兆辨别等等进行采用合理有效方法处理。
举例宣教约束保护重症精神病房应用选择性及必要性消除属人认每人都是被五花绑绑床上。
让属程了重症精神病、客观对待对病人给予支持及理对临床诊疗提供助。
现阶段精神科各种药物因引进许多进口药物它们副作用上较酚噻嗪等传统药物要作用较理想但是静脉滴用药般还采用酚噻嗪类药物它们副作用分布神系统、心血管、精神、消化系统等以神系统严重以心血管、精神、消化系统常见。
属对精神科用药认识般都停留会流涎、四肢震颤、识模糊等因而对精神药物都很排斥和恐惧觉得会把人吃傻消极心态看待药物副反应。
护士应根据每属对药物不理进行宣教属对药物正确认识对疾病治疗各阶段都很重要特别是出院患者因精神病用药少者三四年多者辈子药物关乎患者疾病治疗与稳定生活质量等各方面。
药物知识宣教还包括药物管理因药物毒性作用强量用会导致毒至死亡般情况下精神科药物都有及属保存。
3 结。