中学时代政治论文 中学时代吉他谱
不同的时代有不同的精彩，其中当我们还在中学的时候，是最难忘的。下面是小编整理的中学时代政治论文，希望你能从中得到感悟！
中学时代政治论文篇一。
微时代带给中学生的影响。
在大街上，如果你看到某人使劲地甩自己的手机，甩过之后猛看屏幕，不要惊讶，不要害怕，这是新兴的玩意儿，此人正在使用微信，甩手机是微信寻找附近在线用户的方式。你要是不知道，就明显out了。微信作为一款新兴的通讯工具，在广大人群中迅速流行并普及开来，成为当下最in的聊天方式。学生是接受新事物的佼佼者，自然成为了微信的忠实用户，他们每天在用微博、微信分享自己的生活，评论别人的得失。微时代的到来，在带来方便、快捷、空间的同时，也给中学生带来了很多负面的影响，给学校的教育工作带来了新的挑战。
一、微信盛行的原因。
1.零资费、占用流量少，符合中学生的消费需求。
用学生的话来说，用微信，省钱。众所周知，学子们拥有智能手机的不在少数，而微信则只要是苹果、安卓等手机系统，只要有无线网络的地方都是免费使用，即使要走流量，占用的流量也很少。所以，微信以零资费和占用流量少受到了广大中学生的青睐。据《广州青年流行文化生活状况调查报告》显示，57.6%的中学生经常使用微信。
2.多形式信息发送，多渠道交友，增加朋友间互动交流的趣味性和广泛性。
微信支持语音、图片、视频、文字等各种格式信息的发送，让学生们之间的沟通变得更加丰富有趣。与好友聊天时，可随时随地拍下视频、照片与好友分享，这对于追求新鲜潮流的中学生们，是一种极大的心理满足。特别是微信中的摇一摇功能，可以结交更多的好友，增加了中学生交往的广泛性，更因为这一功能可以摇到同时摇一摇的有缘人，增加了交往的刺激性和神秘感。
3.随时随地晒生活，张扬个性，宣泄情感。
通过微信，中学生可以随时随地上传自己当天的生活写照，包括所见、所闻、所想，告诉他人自己的成长经历，展现自己的个性，宣泄自己的情感。
1.微信满足了中学生关注与被关注的心理需要，改善了人际关系。
在现实生活中，学生的生活除了在校学习之外，大部分时间就是在家里，他们需要朋友，需要受到关注。微信这个独特的沟通方式，让中学生与同学、朋友或他人之间有了一种非同寻常的互动机会。微信中好友间的关注，使得他们获得了更多的关注，同时也合理地关注了他人。这样的互动消除了平时人际交往的孤独感和不安全感，没有了现实生活中的隔阂，缩短了人际距离，增进了亲密关系。中学生通过微信认识了更多的朋友，扩大了人际交往圈，改善了中学生的人际关系。
2.微信满足了中学生宣泄情感的心理需要，有利于心理健康发展。
中学生处于青春发展阶段，随着自我意识的发展，他们开始有了自己的想法与主张，逐渐形成了自己独特的个性特点。但在当今的教育制度下，中学生不免受到诸多方面的限制。他们不能够追求个性的张扬，而是更多地压抑自己的个性，使自己的行为符合要求;他们需要扮演好好学生好孩子的角色，在日常生活中会压抑自己的情感，隐藏自己的情绪。而在微信这个虚拟的世界里，他们可以张扬个性，追求创新与时尚。更重要的是，通过微信，他们可以表达理想，宣泄情感，发表人生感叹。这将有利于中学生情绪的及时疏导和心理的健康发展。
中学生使用微信这一新潮的通讯娱乐工具满足自身娱乐、通讯、交友等需求的同时，由于对微信没有较好的自控力，有很多学生沉迷于发微信或通过微信发表评论，从而影响了学习。有些学生每天花费大量的时间上微信，发表自己的感想，关注他人的空间，评论好友们的得失，影响了正常的作息，浪费了大量的学习时间。特别是那些成绩一般的学生，他们对学习没有兴趣，没有目标，他们比成绩处于优、良的学生消耗更多的精力来使用微信进行娱乐活动，充实校外生活，这样，他们的成绩只会越来越差。
在日常生活中，与人交流沟通的方式多种多样，如面对面聊天、发短信、网络聊天、写信、发电子邮件等。微信的出现给中学生的人际交往提供了一个新的平台，使中学生的交友更快捷、更广泛。但是，微信交流属于虚拟世界的交流，在这个虚拟世界里与陌生人交流时，你可以大胆地表达自己的任何想法，无所顾忌地发表意见。在虚假的身份之下，人际关系更少有真实可言，时时充斥着不信任感。中学生沉迷于虚拟世界，容易与周围人的人际关系变得疏远，甚至出现焦虑、抑郁等情绪。特别是对于性格内向的青少年，微信为其提供了展示自我的虚拟平台，但也使他们在现实生活中变得更加内向和自我闭锁。
对孩子的教育有如大禹治水，堵不如疏。面对日益成为学生学习、生活、娱乐第一空间的微信，作为教育者，我们应主动走进学生的微信世界，关注学生校外的学习、思想、生活，寻找应对的举措和方法，扬长避短，帮助学生利用好微信。
1.加强正面宣传与教育。
学校、家庭及社会要加强对中学生的正面引导，帮助他们正确认识微信的作用，端正使用微信的动机。特别要引导他们避免微信里摇一摇功能带来的负面影响，对于陌生好友所传递的信息，要提高警惕，加以甄别，注意人身安全。教育学生要控制使用微信的时间，不可沉迷于发微信晒生活等社交娱乐活动。引导学生不对他人的日志随便发表评论，注意文明用语。
2.丰富学生课余文化活动。
学校应充分利用学生集体生活的特点，大力开展丰富多彩的课余文化生活，组织青少年社团，培养学生对健康、科学、积极的社会生活和文化生活的兴趣，增强学生的人格和心理健康。
教育是常新的事业，教师必须与时俱进。我们不能封闭学生接受新事物的渠道，那么我们就必须改变观念，提高自己的认识。特别是班主任，要了解学生在校外、网上的言行，多侧面了解学生。这有助于我们及早发现学生身上隐藏的问题，及时加以引导，减小微信带来的负面影响。
4.家校合作，营造和谐的成长环境。
中学生的课余时间主要是在家中度过，能使用手机微信的地点也主要是家中，要抑制学生沉迷微信，家庭的教育监管极为重要。所以，教师必须与家长保持联系，共商教育对策。更特别关注那些性格孤僻的学生，由于他们在家庭中缺少关爱，与外界交往较少，他们更可能希望在微信这个虚拟世界里寻找精神寄托。家长们应给孩子创设一个和谐幸福的家庭环境，让孩子时时能体会到家的温暖和安全，让家对他有吸引力，以此减少微信对他的诱惑。
(作者单位：广东省中山市板芙镇第一中学，中山，528459)。