师德反思:亲其师，信其道 亲其师方能信其道
我国古代教育孔子曾说其身正不令而行,其身不正,虽令不从作教师我们要日常教学发挥模、表率作用己行举止言谈风貌。
教师要从事做起从我做起率先垂做出表率,以高尚人格感染人以整洁仪表影响人以和蔼态对待人以丰富学识引导人以博胸怀爱护人。
教师素质直接影响着学校学风和校风教师形象直接关系着学生素质培养。
因师德,不是简单说教而是种精神体现种深厚知识涵和化品位体现师德要培养要教育更要是每位教师我修养用身榜样作用和人格魅力让学生佩从而仿效。
我深知作人类灵魂工程师必须具有高尚道德品质对学生要有慈母般爱心了培育己高尚师德塑造良形象现对人教育教学方面情况进行反思回顾出缺与不足以利今改正。
、作名教师我主要从以下几方面评析己、审视己。
、爱岗敬业,教育人。
因不论什么候、什么地方我都要将校利益放位刻以校荣我荣校衰我耻精神指引我。
做教具、认真备课基础上不断探胆创新。
每次活动我都要以尊重孩子、热爱孩子出发坚持切了孩子了孩子切了切孩子对学生严格要耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚使孩子们愉快茁壮地成长。
3、重节,修炼人格。
而这些作用又往往是通那些看似不起眼细节实现因孩子眼教师都是具体而教师又是孩子心目权威式人物。
所以我要刻铭记从我做起从事做起从今天做起我要以身良师德形象带动孩子。
、尊重长。
长是我们搞工作有力盾因工作我要及与长沟通认真听取长见和建议取得支持和配合不指责、责备长。
并且语言交流要平和、委婉、真诚、用诚使长信任你。
二、不足处。
、课余学不够学习层次不高。
当今世界瞬息万变发展迅速。
回顾已走路虽然各方面或多或少有定提高但总说进步并不算太。
尤其是化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺与其他老师相比还存较差距。
归根到底是缺乏学习觉性与主动性。
工作忽视了知识能力培养再造对学习没有做到长期坚持总是给己借口由导致了工作原地踏步。
、做事缺乏预见性。
班级管理有候不能事情发生前对学生进行及教育以防止事情发生而是跟学生身处理事情。
往往把己放被动位置有会手忙脚乱事倍而功半。
3、工作胆实践、不断创新识还不够强。
日常工作按部就班候多主动创新候少；对管理工作零碎思考多整体谋划少。
三、分析产生这些问题原因。
3、平思考不够多工作方法单。
这次使我到了己问题和不足下步整改准了重心及如何做己工作方式、方向。
四、下步整改措施。
通深刻剖析针对身存问题和不足今学习、工作、生活我将严格要己认真做以下几。
、加强身建设提高素质。
是政治理论素养上下工夫加强对政策理论水平提高。
二是业专业知识、法律法规方面加强学习努力提高己业能力和水平做到理论系实际全面发展。
、强化责任提高效率。
对己工作多用心、用脑领导交办事及我己份事做计划使其有序、有、有步骤地完成今天事绝不拖到明天做树立强烈观、效率观、质量观变压力动力积极促进身能力不断提高。
工作勤观察、勤思考想学生、长所想、急学生、长所急全心全做教育教学各项工作。
总只有我们每位教师加强身修养把丰富知识传授给学生用良品德教育学生我们教育出学生才能成国栋梁材。