微博对高校思想政治教育的影响
【摘 要】网络为高校思想政治教育的发展即提供了机遇，同时也带来了挑战。诸如人人网、腾讯、微博等这些网络工具的不断应用，给高校思想政治教育带来了深刻影响，高校思想政治教育工作者对应用这些网络工具开展网络思想政治教育进行了大量的研究。微博这种网上交流工具进入我们的生活并迅速得到受到关注，继而成为最受网友追捧的网络工具。高校在不断发展并完善网络思想政治教育学科理论体系的同时，要适应时代的发展，充分利用好微博为网络思想政治教育服务，趋利避害，不断探索利用微博开展网络思想政治教育的新途径、新方法、新形式，进而使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、前言。
由于手机的迅速普及以及无线等网络的便携联通，许多新兴的网上交流工具名目繁多，微博在众多新媒体传播中脱颖而出。当代高校大学生作为勇于尝试新生事物的群体更是微博群体的中坚力量。微博作为一种新的信息传播平台，以其匿名性、开放性、即时性吸引着大批的人群。高校大学生群体是微博文化的最主要的受众，并且高校大学生群体都是绝对的主力。微博文作为高校教育文化的一个重要组成部分对，高校的思想政治教育产生重大影响。
二、问题的研究意义。
文化与人的道德的发展存在着直接的联系。从文化角度的视角上来看，高校思想政治教育内容的传播本身就是一种文化，并且是高校校园文化中的主流文化。随着社会的发展及科技的进步，亚文化以其独特的姿态与高校主流文化一起对高校青年大学生产生影响。尤其是在网络和手机为主的各种科技产品普及的今天，形式多样的新兴亚文化更是层出不穷。高校思想政治教育作为主流文化的主导地位和时效性正在受到各种亚文化的挑战。
探讨微博与高校思想政治教育的关系，探讨微博对高校思想政治教育的有利影响及不利影响并提出建设性的建议，构建科学的高校文化体系，共同作用于高校青年学生使其健康成长减少高校思想政治教育的不良影响。这是一个既有现实意义又有理论意义的研究课题。
随着网络技术进步和表达形式的迅猛更新，微博作为一种网络文化现象正在升温，越来越受到大学生的青睐，并对大学生的思想和行为产生了潜移默化的影响。
微博的运用，丰富了大学生思想政治教育工作的网络内容。微博作为一种全新的网络通讯，其丰富的共享信息和多样的信息形式，为我们开展的思想教育工作提供了大量的教育资源。微博的内容，可以是原创，也可以是转载，极大地丰富了高校思想政治教育的内容，对思想政治教育工作者，带来了大量生动、详实的信息，使思想政治教育工作能够克服空洞的缺点，以前的空洞乏味的内容朝着更加详实、生动的方面发展。这些变化，有利于学生的开阔视野，增长知识，提高大学生的综合素质。
微博也是一把双刃剑，对于高校思想政治教育而言具有双重效应。 微博的出现促进了大学生思想政治工作的发展，同时也带来了诸多挑战。
微博上内容的发表具有自由性和隐蔽性。所以一些别有用心的人，向大学生传播暴力、色情，甚至反动的信息，此外，违宪的信息、危害国家安全信息、损害国家荣誉和利益的信息，违背民族和宗教政策信息，扰乱公共秩序的信息在微博客不断出现。长期暴露于西部腐朽思想下的大学生，丧失了自己的道德意识，产生了思想道德修养理论差的问题。
微博在共享、传播信息的过程中，也不可避免地受到网络信息污染、信息犯罪的影响。在日益激烈的社会竞争中，信息流中陈旧过时的、误差有害的信息也增加，这不仅妨碍了人们对准确信息德及时存取和利用，还导致了信息污染和滥用。为越来越多。此外，还通过信息传输网络病毒，巧妙利用网络信息犯罪等。这些都在一定程度上使教育环境复杂化，从而给思想政治教育带来更多的问题。微博作为新兴事物，以其独特的方式渗透到日常学习，学生生活的方方面面。微博上海量的信息资源及便利的交流，给希望扩大视野，有好奇心的中国大学生提供了广阔的交流和展示自己的空间。传统的教学模式和教学过程，存在手段相对落后，方法比较简单，鱼待不断改进的状态。
思政教师、辅导员可以注册门户网站微博，利用门户网站微博功能齐全，普及率高的特点，开展思想政治教育。思政教师可以创建一个微群，并拥有管理员的权限，可以随时随地的用文字、多媒体等方式，将生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、研究成果、课件等通过微博上传发表，学生加入班级之后，也可以把自己突发的灵感、学习的困惑和教师及其他同学们进行交流互动，在潜移默化中汲取知识。高校教育工作者特别是思政教师、辅导员因势利导，利用微博加强与大学生的沟通交流，积极推进大学生思想政治教育工作。
高校思想政治教育者应积极引导学生参与微博，在微博的过程中加强对微博的认识和运用微博的能力，增强微博与思想政治学习相结合的思维意识。随着学习的深人，教育者应当更加积极的帮助和引导受教育者，与其在平等互助的前提上进行交流沟通，充分利用微博作为学习的工具、方法、经验和网络资源等。随着学生的逐渐成熟，教育者可以通过微博以建议的形式引导他们开始学会自我设定学习目标和自我评价。这个阶段的教育者不是权威，而是学生学习的促进者和参与者。
五、结语。
本文研究了微博对高校思想政治教育的重要性以及其对思想政治教育的各种影响，深刻了解到了加强高校思想政治教育的紧迫性。在互联网、手机等即时通一讯工具的泛滥并对其产生依赖的大环境下，不断的研究并深入了解高校思想政治教育对象的思想变化及其特点，深入探索高校思想政治教育新的模式和方法，提高高校思想政治教育的有效性。
【参考文献】。
[1]姜飞、孙静. 微博与高校思想政治教育[J].华章. 2010.（32）.