中华崛起而读书读后感_《为中华之崛起而读书》
从受到感染和教育。
、有语气地朗课。
教学程、回顾课容导入学习明确学习重。
师通初我们了到课讲述是周恩少年期段往事请学们打开浏览课回顾课讲述是件什么事情？师是啊周恩年纪就发誓华崛起而令师长赞叹。
那么是什么原因让他立下如志向呢？因听伯父说华不振、又亲眼看到国人租借地备受外国人欺凌因立下华振兴志向。
师下面就让我们随着课讲述情景再深入看看周恩少年代是怎样代？那国什么样？他立下华振兴志向到底了什么？二、感悟华不振。
（）默课进行学思考岁周恩背井离乡到东北进行学那东北是怎样种状况？（二）交流汇报感悟华不振、这里他听到了什么？他不明白什么？重引导学生理（）伯父说这番话思以及当心情没事可不要到那地方玩啊●那地方指是哪地方？那是外国租界地惹出麻烦可就糟了没处说理●什么用这样语气伯父话呢？因华不振华人地位低己国生活却没有由没有说话讲理权利。
所以要用低沉语气。
什么？华不振啊●伯父心情复杂想想那是种怎样心情？担忧、悲愤、哀愁、无奈、辛酸●通对比指导学生出语气什么？华不振啊伯父叹了口气没有再说什么。
（）周恩听了这番话心情和感受●少年周恩听了伯父话语他理吗？他是怎么做？疑惑不再三追问●他到底不明白什么？华什么不振呢？国人不能到租界地而外国人却能住那里？这不是国土地吗？、听了伯父话少年周恩带着不带着疑惑定己外面看看究竟他又看到了什么？明白了什么？重引导学生理●抓住租借地发生国人受欺事件不人表现谈体会深切感悟华不振外国人得洋洋表现应该赔礼道歉、赔款但是像没有发生这回事样袖手旁观趾高气扬不顾国人死活。
巡警耀武扬威嘴脸很威风有很多人都不怕。
肆无忌惮那因巡警成了外国人走狗原指望谁知不但不反而备受欺凌衣衫褴褛妇女哭诉有理却没有人己撑腰主事遭遇悲惨。
围观群众紧握拳头只能劝妇女国人敢怒不敢言。
国人充满了无奈。
感受指导句子。
●外国人国地盘着灯红酒绿生活国地盘却聚集着外国人从多体会到外国人很多势力强反而变成了外国人地盘。
国人没有作主人尊严和地位。
3、是啊明明国己领土上什么国巡警不国人撑腰？外国人却别国领土上所欲？你们想答案吗？华不振。
、周恩明白了华不振原因你似乎听到了什么看到了什么？想到了什么？带着己感受和体会再这句话。
三、理远志向。
、师老师仿佛听到了你们对妇女情对洋人痛恨。
从租借地回周恩常常人沉思他想些什么？、直到有天校长问学们什么而有学说了而有学说了而有学说了而而周恩说了华崛起而。
3、听了他掷地有声回答你有什么感受？课06然段把你感受出把你感受深句子出。
、师引生接他少年就立志华崛起而这可是周恩生信守诺言啊华崛起而这可是周恩终生奋斗目标阿华崛起而5、周恩年纪就立志发奋报效祖国他远志向震撼了座学更震撼了魏校长他喝彩不仅是对学说也是对着我们每人说。
再齐魏校长话。
6、师引7然段。
有志者当效周生国人要想不受帝国主义欺凌就要振兴华。
就要以目标。
四、总结结合系列图片介绍周恩业绩。
五、作业、周恩华崛起而你什么而呢？、课《地儿子》或其它有关周恩故事。
3、将你所了周恩用讲故事写办手报形式与学分享交流。