[《诗两首》:《金色花》《纸船》导学设计] 金色花导学案
[教学目的]:
[教学设想]:
1、师生齐唱《世上只有妈妈好》营造氛围、导入 母爱的主题。
4、发挥想象能力借用具体形象抒发对母亲的爱。
[教学时间]:一课时。
[教学过程 ]:
一、导入。
2、请男、女同学集体朗诵这两首诗。
3、想象一下诗中主人公的形象,两首诗中的抒情主人公形象是否相同?从哪些地方可以看出抒情主人公的特点?
4、播放三段音乐。
问:哪两段音乐适合做这两首诗的背景音乐?为什么呢?
三、探讨研读这两首诗如何表达母爱。
(一)《金色花》。
1、这位调皮的孩子借用什么表达对母亲的爱?
2、我变成金色花后干了什么事?
(二)《纸船》。
2、 这位柔弱的女子对母亲的爱我们可以理解,但为何有悲哀呢?
四、仿写仿说。
1、两首诗中你最喜欢哪几句?自由读你最喜欢的诗句。分男、女生比赛背诵。
2、这两首诗都表现了对母亲深切的爱,但都没有直接说妈妈,我爱你呀!,你能否仿照这两首诗的表达方式,通过一个具体的事物也来说说你对妈妈的爱。
五、回顾品味。
0 次访问