有关育儿的知识:简短的育儿知识3至6岁
双性化教育是一种家庭教育新理念，最近在美国十分盛行。以下是小编整理的育儿的知识的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。
育儿的知识篇一。
双性化教育是一种家庭教育新理念，最近在美国十分盛行。双性化教育是指顺着孩子的先天性别引导他，让孩子在认同自己性别的同时，学习异性的某种特质，从中受益。有研究发现，男女相互学习，有助于男女两性摆脱传统文化对性别的束缚，中国家长也可以尝试双性化教育。
双性化不同于中性化，它是一种最理想的性别模式，它集合了男性与女性的性别优势，但是，很多家长没有把握好度，学过头了。男孩越来越娘娘腔，阳刚之气日渐远离。女孩越来越假小子，女性特有的温柔也越来越少了。邯郸学步不可取，下面，就为各位家长介绍一下美国专家的建议。
提供机会。
多让孩子们在一起玩耍，孩子的天性会让他们通过接触进行模仿学习。
不勉强。
教育不能强迫，要尊重孩子的意见，如果孩子感到勉强，家长要顺其自然，不然会让孩子反向发展。
学会鼓励。
孩子在相处的过程中，偶尔会感到害羞，家长要对孩子进行鼓励。告诉孩子尽管你是男(女)孩，也可以多和异性交流，大家取长补短，学习女孩子的细心、男孩子的开朗等等。这样才能弥补孩子性格上的弱点，让孩子的人格得以完善。
切记区分过清。
水至清则无鱼的道理谁都明白，同样的，过于清楚的区分孩子的性别、性格或行为特征并不利于孩子的发展。很多性格特点并没有性别化，就像坚强不是男生特有的，善良也不是女生特有的。如果家长过于强调，会让孩子对某些性格特征感到排斥。
把握尺度。
双性化教育的初衷是让孩子弥补性格上的不足，而不是让男孩变得阴柔，女孩变得刚强。家长要把握好尺度，舍本逐末，顾此失彼，得不偿失啊！
在性别教育领域，双性化理论可谓炙手可热，兼容并蓄是双性化教育的重要组成部分，而研究表明，接受双性化教育的孩子，在心理健康、适应能力、受同伴欢迎度等方面都优于单性化教育的孩子。家长可以采用正确的方法尝试新型的教育模式，但要把握好尺度。希望上述建议可以为您和您的孩子提供帮助。
育儿的知识篇二。
外国父母为何会选择在郊区生活?。
朱莉(化名)生活在发达国家，综合空间、费用、交通等问题，为了孩子，她选择在郊区买房。而且在国外，和她做出同样选择的不在少数，下面，就为大家揭开朱莉的考量，希望能给国内面临同样问题的父母一个新思路。
1、费用便宜。
朱莉两年前送女儿上幼儿园，一个一周两天的项目，每月160美金，而住在城市的朋友，同样的时间、同样的项目，花费却高出朱莉的10倍不止，而且孩子还需要进行面试。郊区学校便宜并且入学容易。
2、环境好，干净。
这里说的干净是指空气干净，朱莉说，住在郊区，不用考虑环境污染问题，不用每次带女儿出门的时候给所有东西表面消毒。不过毕竟是郊区，孩子也许会因为玩闹而满身泥土，但是污染确实少。
3、空间大。
朱莉现在的房贷跟在城市是一样的，但是实际住宅面积大了一倍不止，并且有一个院子。这也是促使朱莉选择郊区的主要原因。没时间带孩子去公园玩，可以直接在院子里玩耍，并且可以放置一些中型的游乐设备。
4、交通。
朱莉经常去芝加哥，有时候去一些地方，需要花费的时间超乎想象，30分钟行驶一英里是一件很正常的事情。城市交通让朱莉异常苦恼。但是，在郊区人少车少，路线更多，交通反而更加便利。
5、驾车购物。
朱莉爱上郊区一个很重要的原因就是：可以驾车前往任何想去的地方。星巴克、银行、药店，只要她想，就可以驾车前去。现在朱莉已经有两个孩子了，她可以驾车带着孩子出门，既方便快捷，又安全。
我国很多城市也存在交通拥挤、环境差、空间小、交通等问题，本文最大的主旨是希望可以帮助身处城市的父母，给他们一个新的思路，不妨学习朱莉，综合考虑问题，为孩子选择一个更加合适的空间，郊区其实也不错哦！
育儿的知识篇三。
所有的孩子都是从零开始的。有时，似乎仅仅经过了很短一段时间后，孩子就长大了，这是因为，自然在儿童成长的某个部分中赋予了孩子们一种生命成长的特殊力量，那就是敏感力。
敏感力是儿童在成长的过程中，对周边环境的某些刺激发生十分敏锐的一种感受力，这样的影响会让孩子的心智发生特殊的运作以及相应的生理反应，而产生特殊的喜好或感情，这种力量就叫做敏感力。
当一种敏感力发生的时候，幼儿的内心会产生某些难以解释的、无法遏制的动力，从而触发孩子对一个特定的事物产生兴趣，产生想要学习它们的强烈愿望，直到他们内心感到了满足或者敏感力逐渐消弱，这一动力势头才会慢慢消失。这种敏感性可以概括为以下几个时期的儿童发展：
语言敏感期(0—6岁)。
孩子们看着大人讲起话来嘴唇就在动会产生模仿的欲望，它开始发声的时候，他的语言敏感期就到来了。学习语言对成年人来说是一项艰巨的任务，但对于孩子来讲它可以是很轻而易举的一件事情，这是由于孩子具有自然赋予他们对语言的敏感力。
语言能力直接决定孩子的表达能力。因此，父母应经常和孩子说话，讲故事，或常常通过反问的形式来巩固孩子的表达能力，为未来孩子的人际交际能力打下良好的基础。
秩序敏感期(2—4岁)。
儿童需要一个有序的良好环境帮助他了解事情、知晓环境。一旦他所了解、习惯的环境发声了改变，他们就不知道该如何是好了。幼儿教育专家通过观察发现，孩子会由于不能适应周围的陌生环境而感到害怕、哭闹，烦躁不安或者大发脾气，从而确立对秩序的要求，是孩子最为明显的敏感力。
秩序敏感力往往体现在对顺序性，生活习惯，拥有物的需求方面，要是大人不能提供一个有序的环境，孩子便不会有一个基础来培养自己对各种关系的感知能力。当孩子逐渐内心里建立起对事物的秩序感的时候秩序敏感力也就慢慢消失了。
孩子的敏感力在孩子的成长过程中作用是非常重要的。父母如果能够掌握好孩子各个时期的敏感力，并针对性地对孩子进行教育，对于孩子的成长将大有裨益，所以了解孩子的敏感力，从现在就开始吧！