2020春三年级数学下册7小数初步认识第4课时简单小数加减法教案新人教版231
课简单数加、减法() 教学容 教材97页及相关习题。
教学目标 使学生会算位数加减法,并结合生活情境让学生提出问题,能够运用所学知识生活些简单实际问题。
3通创设生活化情境,使学生感受到数学与生活密切系,培养学生数学情感和团结合作良品质。
教学重难 使学生学会计算位数加、减法,并根据所学知识生活实际问题。
师周末,丁丁和当当超市购物,丁丁买生活用品花了65元,当当买学习用品花了389元,你们能用竖式算出丁丁和当当共花了多少钱吗? 学生独立完成,并请别学生板演,并说说是怎么算。
师那丁丁花钱比当当花钱多多少呢?请学们练习上列竖式老师算算。
别学板演,并说说列加法或减法竖式要什么。
(相数位对齐,从十分位算起……) 二、新课讲授 出示具商店图。
观察具商店图(见教材96页例题图)。
丽有0元钱,买了具盒,还想买笔记和支不带橡皮铅笔,她钱够吗? 引导学生说出商品名称和价格,并要学生独立练习上算算,然把己想法和桌说说。
提问说说从情境图,你知道了哪些信息?要什么问题? 生丽有0元钱。
生3要“丽带0元钱够不够”? 学生组讨论交流,教师巡视指导,再全班交流。
分析问题。
方法 先算买了具盒,丽还剩多少钱? 0683(元)。
接着可以算如再买笔记和支不带橡皮铅笔,则笔记和支不带橡皮铅笔共多少钱。
可以算出5+063(元)。
3提问如将不带橡皮铅笔换成笔刀,钱够吗? 学生组讨论交流,教师巡视指导,再全班交流。
上述方法,如将铅笔换成笔刀,则5+0833(元),而33>3,所以钱不够。
方法二,笔刀要08元,而073,所以钱不够。
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