从流动儿童失学现象谈我国义务教育的融合产品属性及其投入

摘要：本文导源于转型时期中国的农村劳动力的流动，流动儿童的失学现象。儿童问题的突出使得流动从根本上超越了“劳动力流动”的意义。它不仅呼唤义务教育体制调整，而且呼唤多方面的制度创新。为此，本文提出义务教育是一种重要的融合产品，就制度而言，它具有公共产品要素，而就义务教育阶段的教育而言，又具有私人产品要素。我国应在传统的政府投入体制下引入竞争机制，打破公共产品生产和供给的垄断格局，借鉴国外“教育券”计划，在政府和市场之间的关系中寻找二者的相互补充。

关键词 流动儿童失学 义务教育 融合产品 教育券 投入。

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