2017最新个人工作总结_物理教师2018年工作总结范文

工作总结

得真快眼学期教学工作已接近尾声了更地做今工作总结验、吸取教训人特就这学期工作结如下。

、思想工作方面。

俗话说“活到老学到老”作名人民教师我感到由衷豪。

我清楚要成优秀社会主义精神明工作者就要不断提高身修养提高己政治素养和专业化水平。

因人直认真贯彻国教育方针各方面严格要己努力地提高己通量道德修养籍提高身素质增强教育人、以身立教使命感和责任感。

二、教育工作方面。

学期人担任初三年级物理教学工作因面临着新课程改革我教育教学工作遇到了不少困难。

针对这些情况我积极参加学校组织新课改培训虚心向有验教师讨教验。

教学认真钻研新纲、吃透教材积极开拓教学思路把些先进教学理论、科学教学方法及先进现代教学手段灵活运用课堂教学努力培养学生合作交流、主探究、勇创新等能力。

根据学校安排利用备课组活动积极探讨教育教学有关问题。

学生原有知识技能质量他们兴趣、要学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施。

考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动。

组织课堂教学关全体学生信息反馈调动学生有使其保持相对稳定性激发学生情感创造良课堂气氛课堂提问面向全体学生引发学生学数学兴趣课堂上讲练结合布置庭作业作业少而精减轻学生担。

提高教学质量还要做课辅导工作学生缺乏控能力常学习上不能按完成作业有学生作业。

针对这种问题抓学生思想教育并使这工作贯彻到对学生学习指导还要做对学生学习辅导和助工作尤其进生化上对进生努力做到从友善开始从赞美着手所有人都渴望得到别人理和尊重所以和差生交谈对他处境、想法表示深刻理和尊重。

三、对待上级指定任积极完成速快质量不讲条件不提要。

任劳任怨体现了人民教师良工作作风和道德风。

每当接到领导下达任我总是不折不扣地完成并能虚心听取他人批评见对己不足加以改进。

工作目标。

工作更加严格地要己而不是停滞不前以是。

二、谦虚谨慎戒骄戒躁。

工作虚心学习事先进教学验见贤思齐从善如流主动与事搞关系。

言语谨慎举止得体处处以人民教师标准要己。

三、其它方面要更加积极主动地完成上级交给各项任争取把工作做得尽善尽美。

学校多学些专业技术争取专多能以便工作做出更成绩但我有心学校安排各项工作任劳任怨全身心地对待教学工作毫无保留把己掌握知识灌输给学生鞠躬尽瘁死而已!

总句话我将如既往地教育事业抛撒己青春和汗水努力工作发扬优改正缺开拓前进美明天贡献己力量。

工作总结

学期校领导信任和支持下我继续担任高考班班主任工作了今工作能够取长补短特总结如下。

()抓常规管理规学生行习惯。

早到校、两操、打扫除、校各项活动参加都认真组织严格要不马虎让学生感到做人就要这样严谨、认真、丝不苟。

至今学生以习惯成然。

例如操到不用老师强调都主动 觉做赢得任课老师评。

(二)实行班级管理。

我们班级发展目标都是由师生共商讨确立并且分工责。

这样使管理者和被管理者做到和谐统。

师生能以诚相待共策使学生感觉到班级事也有他们部分。

通分级管理班干部承担了些日常事管理工作并有权独立处理相关事。

班主任则激励和指导学生主性发挥化工作矛盾。

通我管理既加强了班干部队伍建设培养了学生组织管理能力又提高了全体学生觉性制力。

(三)营造良学习环境。

现初学生学习、生活有绝部分是学校里。

班级即是学生庭。

营造良学习环境对提高学生德育素质起了相当作用。

首先对学生进行理想教育学习教育习惯养成教育培养其信心及责任识其次建立些监督机制奖惩制定期检定期反馈赏罚分明现班级风气正学风浓凝聚力强。

班级真正成和谐向上集体

(四)别教育表扬相结合。

班级思想基础和学习都比较差学生

通常表现精力旺盛而又学不进思想活跃而又任性动对班集体正常学习生活秩序有定影响。

教育化这部分学生我从建立和培养感情入手亲近他、关心他、了他努力发现他身上闪光如班级活动象打扫卫生、主动抬水拾到东西主动上缴积极参加校运会入场式等等都及表扬使这些不管里还是学校极少获得表扬久而久已失了上进心和我认感缺乏信心学从拾信使他们班主任充分理和信任基础上使性格和人格回到了正确轨道上。

(五)发挥主题班会教育作用。

主题班会是班级教育活动主要形式。

通形式多样、生动活泼主题班会澄清是非、提高认识、开展教育对良班风形成及至学生健康成长都起着重要作用。

如开展“我班级增光彩”、“我是滴水”、“如何面对竞争”、“良习惯养成”等主题活动对弘扬集体主义精神提高身素质能力促进班集体成员相了和相沟通起着重要作用。

另外还重组织学生参加与其他班级谊、竞赛活动如校运会、参观这些活动让学生知道集体力量重。

(六)别教育及与长系情况。

学期学生谈话共计 八次。

长面谈四 次电话系十次。

(七)班级管理工作收获和体会。

老师应真正有爱心理学生尊重学生不要吝啬表扬善用巧用表扬这往往比批评更具威力。

培养学生集体荣誉感班级建设事关工作成败重要环节。

有了集体荣誉感学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神表现出主人翁责任感;就会不断进取产生积极向上强烈愿望做到心往处想、劲往处使形成种合力从而使班集体更具凝聚力和竞争力。

相反如学生对己班级缺乏荣誉感班集体就会失教育功能。

集体荣誉感是建设良班集体学生培养成才巨引力场它能使几乎所有学生都觉愿地争取和维护集体荣誉而努力。

集体荣誉感也是种约束力量它能使学生感到不能集体争光或做了有损集体荣誉事是种耻辱而产生种谴责疚感从而使每学生维护集体荣誉和利益而从集体定克身缺。

不希每学生都能成功但每学生都尝试。

尝试我得出结论。

世上感受只有己才是真实。

然而这要要机会。

所以我把每学生尝试失败都看作是成功开始鼓励他们教他们正视现实勇敢接受各方面挑战。

不以统尺衡量学生但以统标准要学生

只要是龄人都能做到也要他们努力做到;龄人办不到也要他们努力学会争取办到向高标准迈进从基础做起。

会是基础是理想;懂健身是乐趣身心壮是追;能办事是目办成事是必须;做人是切根做有利社会人。

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