美术教学期末个人工作总结|教师期末个人工作总结
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回首学期既忙碌又充实这学期我担任二、四、五(、)年级美术教学工作。
、教学计划贯彻情况。
教学认真遵照教学纲要认真贯彻党教育方针坚持思想教育和技能教育力推广素质教育按按质地完成了期教育教学工作工作上兢兢业业对学生以身作则言传身教。
教育教学工作我认真遵照《美术课程标准》要遵循美术教育原则根据学校实际情况以及学生年龄特征制定出切实可行教学计划。
认真上每节课把己所学知识尽心传授给学生使学生学到了定基础知识掌握了美术基技能和技巧也学会了判断美和创造美提高了学生审美能力。
我认兴趣是学习美术基动力我充分发挥美术教学特有魅力使课程容形式和教学方式都能激发学生学习兴趣并使这种化成持久情感态。
将美术课程容与学生生活验紧密系起强调了知识和技能助学美化生活方面作用使学生实际生活领悟美术独特魅力。
美术教学我还重面向全体学生以学生发展培养学生人精神和审美能力促进学生健全人格形成促进他们全面发展奠定良基础。
因我选择了有利学生发展美术知识和机能结合程和方法组成课程基容。
要课程容层次性适应不素质学生使他们美术学习程逐步体会到美术学习特征形成基美术素养和学习能力终身学习奠定基础。
三、验和教训。
教师要认真贯彻课程标准精神处理思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练关系。
传授双基、培养能力程加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶功能努力培养学生健康审美情趣提高学生审美能力。
要贯彻启发式原则采取多种教学形式充分调动学生学习积极性使他们生动、活泼地学习胆地进行艺术表现和创造。
3教师应加强示并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
要关心美术教学改革和发展积极进行教学改革实验努力提高教学质量。
5学业考核以平成绩主考核可采取多种方式。
6对学生美术学习评价要尽可能做到态习惯养成和知识能力发展并重并鼓励胆创新和性发挥即着眼实际成绩更重发展。
如讲到、线、面等概念可系数学相关概念释。
四、身素质。
课堂余我认真参加了学校组织各种政治业学习外还从教育教学刊物理论上提高己完善己并虚心向其他教师学习取人长补己短从而使己能更进行教育教学工作能更快地适应现代化教学模式。
眼学期已近尾声。
工作对己要更严格。
、教学情况概述。
期教高年级美术班级多班级管理以及学生状况也有不这就要老师教学要计划周密因人而异采取令学生易学、学途径激发他们知欲达到教学效事半功倍!按照美术新课程标准》要学期新课开始前即已制定了周密详尽教学计划。
教学程始至终能按照计划进行教学至期考前学期美术教学任已圆满完成。
学期我们认真备课、上课、听课、评课及批改作业、讲评作业做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高己教学水平和思想觉悟。
我们就是从边学边教路程走了并且善总结出验教训向先进人和教学验丰富老师学习补有无取长补短以达美术教学至臻完善并顺利完成教育教学任。
二、成绩和验。
、学生明白美术与化课关系会极地提高他们学习美术积极性高学生所以忽视美术学习是他们认只要化课学就行了美术课学与否无所谓。
其实美术学科是门基础课与其它课紧密相关。
二者属社会识形态。
其起、反映形式、作用都是样。
美术水平高低直接关系着美术鉴赏、创作能力提高和打专业基础问题。
就对美术作品鉴赏而言它致感觉、知觉、想和想象三阶段。
凭借般直观艺术感觉对作品做出象不象、美不美评价是很不够还必须具有综合、判断、想象、想能力并具有定思想水平、认识水平这些很程上要靠学习美术获得。
美术和学作品样都是通形象反映现实生活及作者思想感情只不是表现形式各异罢了。
东汉王延寿著名《鲁灵光殿赋》说图画天地品类群生写其状托丹青。
千变万化事各谬形。
随色象类曲德其情。
这说明美术创作不仅是描绘可视事物形象也学作品样还要描绘出事物形、神、情。
西欧有些名画多是取材学名著。
国有些山水画珍品也汲取古诗词境、神韵。
评鉴作品善用诗情画词说明诗要含有画而画又何尝不饱蕴诗情呢!历史上名画兼学有如王维等;学画绘画史上占有要位也不鲜如苏东坡《墨竹图》就是例。
、高教学质量关键是上课我认真地分析高美术教材编写特色及体系懂得了高美术必须要掌握学习容了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难然就有放矢地结合学生生活实际进行素描、色彩、工艺练习。
每次备课我都细心地备教材、专心地备学生。
把学生分成若干组课堂上穿插生动活泼游戏活动增强了学生美术学习热情和兴趣使我美术课成学生受欢迎课。
3、做课辅导工作培养了美术带头人,加强了课辅导工作培养了批美术带头人。
由学生基础差、起步慢且没有接触类专业训练故训练必须从零开始。
我课着重抓基础训练并根据各性格特和掌握基础层次不而采用多种训练方法尽能使他们感觉到快乐玩耍掌握技术和技能即乐教乐学。
并巧用启发思维让他们能体会到举反三做到有所领悟和创新掌握定训练规律。
总训练程严格按照循序渐进训练原则做到精讲多练处处体现教师指导和学生主体作用课对他们进行思想规律教育培养他们志品质锻炼他们性格特征做到抓素质训练促进全面发展突出技长。
、积极参与听课、评课虚心向行学习教学方法博采众长提高教学水平。
教学程有还会碰到这样或那样问题而不知如何处理。
我们应付和处理课堂各式各样问题能力增强。
三、存问题和教训。
金无足赤人无完人教学工作难免有缺陷例如课堂语言平缓语言不够生动平示较少。
追忆往昔展望期工作顺利圆满完成不足处也是所难免重要是发扬优改正缺路漫漫其修远兮吾将上下而。