支教服务队社会实践报告
支教队社会实践报告 力献乡村教育,爱予留守儿童引导广青年学生关乡村教育现状激励学们积极投身基层教育,“爱旅”支教队赴河南省xx市xx县xx镇xx村xx学进行义支教助那里留守儿童学习化知识丰富假期生活。
创新课堂 寓教乐前期动员、选拔与培训7月9日5位支教队员前往xx市xx县xx镇xx村xx学开启了期5天义支教活动。
课堂上支教队员xx、xx等用寓言故事、神话传说等导出所授课程主题并讲课程引导学生思考故事蕴含人生哲理。
而另些队员则将“兔子舞”和英语学习相结合把舞蹈动作用英单词表达出边跳舞边记单词寓教乐深受学生欢迎。
而体育课上队员们增添了障碍物练习、反口令练习等游戏调动学生积极性培养学生团结协作识。
日常生活支教队队员带领学生做到“饭前首诗”通引导学生背诵《锄禾》、《悯农》等古诗教会学生珍惜粮食道理使学生寓教乐受到化熏陶。
爱心真诚沟通了拉近师生距离消除彼陌生感队员们主动学生宿舍看望孩子们了他们庭情况和生活上要。
对些里贫困学生队员们还主动把己积攒零花钱捐出孩子们买具和生活用品让孩子们感受到般温暖。
支教这段里队员们与学生吃住学习对孩子们而言“爱旅”支教队队员们不仅是他们老师更是知心哥哥、知心姐姐。
学生们课和饭常到办公室队队员谈心[莲~山 课件 ]主动向队员们请教法、绘画、英语及普通话发音。
日三省吾身领悟教育真谛了总结教学验更助孩子们学习“爱旅”支教队队员们将每天教学活动容与教学心得写成日记他们还每周说课活动将各收获与验进行交流分享。
支教队队员刘安琪交流活动这样说道“通这段实践我发现教学生根不像想象得那么简单要多花心思对老师教学技能要很高。
”“爱旅”支教队到满足了留守儿童对知识渴他们带了欢乐和温暖。
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