如何落实岗位责任 [强化岗位责任狠抓学生工作落实心得体会]
今年是学校“开放办学年”又是“十二五”开局年实践告诉我们开局影响全局起步定进步。
通学习共央政治局常委、央记处记、国副主席、xx副主席xx志《关键落实》讲话体会很深我们各级干部特别是学工干部要把全部心思和精力投入到工作尤其是要力戒形式主义狠抓工作落实。
下面结合所从事学生工作谈四体会 、什么是“抓落实” 抓落实从各级党委、政府和领导干部工作方面讲就是抓党和国各项方针政策、工作部署和措施要落实。
落实到哪里？就是落实到实践落实到基层落实到群众使成广党员、干部、群众觉行动以确保党和国确定目标任顺利实现。
抓落实从学生政工干部工作方面讲就是贯彻落实央6件和省委9次党建工作会议精神落实学校十二五规划、落实党委学生工作部署确保学生成社会主义建设合格建设者和可靠接班人。
毛主席、邓平、xx都强调要落实落实再落实xx志强调要真实、狠抓落实指出“要坚持发扬共产党人革命精神和坚持科学实态统脚踏实地埋头苦干坚反对形式主义和官僚主义”。
抓落实党和政府方针政策、学校党委精神将会得到贯彻落实广学生将从政策感受到关怀与温暖。
作政工干部讲调研究、科学策只是做到了半；真实、狠抓落实这是更重要另半。
千忙万忙不抓落实就是瞎忙；千招万招不能落实就是虚招；事情件件地落实才能构筑宏伟事业；步步地落实才能实现远目标。
想不想抓落实、会不会抓落实、能不能抓落实是对干部政治品德、领导水平、工作能力实际检验。
学生评判辅导员简单、直观标准就是看辅导员是不是真抓实干、重落实。
但些单位和部门还存些工作不落实现象主要表现 是“方案”、“实施”差。
对干部说说固然很重要但做才是根。
说得体现是思路表达是想法这是领导干部素质；做得凭借是作风依靠是落实这是领导干部能力。
但是有些干部方案计划堆说听难落实导致该管事不认真管、该干事不主动干不仅会妨碍学校政策贯彻落实更会诱发干部弄虚作假、投机取巧心理助长喜功、不尚实干歪风。
二是会上热、会冷。
现我们些工作有存上头热、下头冷会上热、会冷。
你讲你我做我两耳不闻两手不做拒不接受领导交办任少数部门满足“以会议落实会议以件落实件以讲话落实讲话”。
些单位编制“十二五”规划体例相近、格式相、容异与规划编制所要特色化、针对性、创新性相径庭。
有交上材上是以前年份翻版有了考核评比硬性规定学生将以前没有做作业补回要写多少心得体会上交有关部门；这样结只能落空不会落实。
? 三是开头紧、面松。
有些工作是虎头蛇尾、有始无终既影响了工作效率也损害了政工干部形象。
有只满足把费申请到开幕式轰轰烈烈不见接下活动少数单位规划、项目定会上、写纸上、说嘴上、挂墙上损害了学校形象辜了师生信任。
这种抓而不实、做而无功现象不仅是浪费而且是隐忧。
四是应付多、创新少。
少数领导干部工作不上进只守“底线”不争上线平四平八稳办事拖拉慢慢腾腾不推不动甚至推而不动节奏总是迟半拍事容易办事争着办难事得罪人事推着不办害怕创新突破可能带风险和麻烦敢人先、攻坚克难闯劲不足。
迎接福建省届省级明学校评估“若有人询问食品安全等敏感问题不要偏激必给出正面回答相信学校可以很……”“遇到酷似领导人问路定要礼貌……”这类“临校规”近日福建高校广流传(5月8日《国青年报》)这就是平不重养成教育结。
如工作只是被动应付效必然打折到头不仅守不住“下线”还撞了“红线”。
以上现象我所部门和我人身上也或多或少存要下力气改变。
三、做到“四深入”狠抓学生工作落实 高校是学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道学校党委牢固树立政治识、局识、责任识紧紧围绕培养什么样人、怎样培养人重问题把学生思想政治教育摆学校各项工作首位确立了“围绕心明确两目标处理三关系坚持四用做到五有”学生思想政治教育工作新思路。
我们抓落实指明了方向。
不抓落实切思想都是空想；不抓落实切高谈都是空谈；不抓落实切发都是空。
具体到高校学生工作如何抓落实呢？就是要力戒形式主义做到“四深入”。
是深入基层了基层。
新历史条件下高校学生思想政治工作面临许多新情况、新问题要深入调研究探加强和改进途径力体现代性、把握规律性、富创造性。
各级学工干部都要坚持眼睛向下看、身子往下沉深入学院、深入学生班级、深入学生宿舍开展调研究及了上面难以听到、不易看到和想不到新情况新问题掌握手向学生问计问策。
调研究要善总结基层学院验和创造也要善发现问题和触及矛盾以利不断推进和深化各项工作落实。
学生所关也是我们要关。
要坚持以人把工作出发放到以学生对社会责上把落脚放到学生成长成才上把重放到学生增长领、提高能力上。
把引导人与关心人结合起不断丰富思想政治工作容和形式努力增强针对性、实效性和吸引力、感染力。
学生要困难也是我们应该努力助困难。
学生工作定要以科学发展观指导牢固树立学生工作无事管理就是育人理念把学校党委策落实到实践落实到学生班级落实到学生。
是实施挂牌上岗制。
学工系统每位人员上班期都佩带标牌增强责任识和岗位识约束和规行举止;二是实施值班制。
每天坚持学工处团委责人分管学生副记总值班、二级学院辅导员、政工干部日夜(含双休日全天)值班值班人员全部入住学生宿舍;三是实施“十”工作制。
认真落实辅导员“十”日常工作职责（即建立套班级制；周参加学生晚名次（两周次班团委例会月次主题班会）；周现场抽次所带班级早操早习、课堂出勤；周深入学生宿舍次抽次晚房；月随堂听次课召开次所带学生代表座谈会；学期至少跟每位入党积极分子谈心次；学期至少系次弱势群体学生长；学期至少跟所带学生每人谈次话；学期末寄发《给学生长封信》；学年撰写以上工作论或参加次辅导员沙龙主题演讲、工作论坛、科研课题等相关活动）使各项工作落到实处。
四是深入线发扬真抓实干优良作风。
我校多数学工干部都能够深入工作线做到真实、真抓实干首届辅导员技能赛辅导员对所带学生情况了如指掌就是证明但也确实存着形式主义。
比如有单位热衷看风向、赶髦做表面；很少深入到学生了学生真实情况和要等。
这些形式主义东西助长弄虚作假、投机取巧心理和喜功浮夸作风。
凡是重要工作都要亲指挥、亲操办；凡是重问题都要深入实际抓落实显身手抓落实施展才华。
面对新形势、新任和新要学生政工干部要努力工作和学习做到“四”是把稳定作职责。
构建和谐校；二是把团结作修养。
像爱护己眼睛样爱护团结和谐局面保护和调动各方面积极性、主动性、创造性；三是把作追。
爱生育人；四是把创新作动力以思想观念、工作思路、体制机制、工作模式等方面不断创新推工作、促发展。