《最佳路径》教学体会_最佳路径教学实录

《佳路径》是容生动、蕴深远课课主要向我们介绍了世界建筑师格罗培斯迪斯尼乐设计路径故事。

说实话这容挺长但故事性并不强趣味性也不强如何能吸引学生眼球和耳朵应该是摆教者前面首要难题。

我知道孩子们都听说迪斯尼乐我相信乐对孩子们诱惑力应当是非常因那些耳熟能详、可爱活泼卡通形象定会提高他们兴趣。

是开始教学我就和孩子们聊起了这话题孩子们听真兴趣了什么米老鼠、唐老鸦、白雪公主等说得头头是道。

趁孩子们兴趣高涨我抛出了这样问题你们知道吗？迪斯尼乐著名不仅有这些连其路都很有名呢？你们想知道其原因吗？那么就拿起吧听了我话孩子们迫不及待地捧起了看他们有了欲望了我心里暗暗高兴。

等孩子们完了两遍我又抛出了这样问题佳路径是什么？什么是佳？什么说格罗培斯设计是佳路径呢？请学生再次。

这次孩子们得速明显放慢了。

完我没有急着让他们交流而是又抛出问题格罗培斯创作灵感是哪儿呢？这次着重让学生品课重段落。

三问题引领下孩子们已了五、六遍了我知道机已成熟是鼓励他们用己话说说了课收获。

孩子们用己话谈了各体会。

他们说到格罗培斯对迪斯尼乐路径设计伤脑筋但正当他伤神候却豁然开朗老太太做法给了他启迪。

是他让员工撒下草种提前开放其实格罗培斯这种做法也正是给人由任其选择正因他尊重、信任人们所以迪斯尼乐路径设计被评佳设计。

说实话交流各收获很多学生体会谈得相当精彩。

学完了课我深有感触很多候我们做老师没能给学生双慧眼或者说擦亮学生眼睛让他们发现、探会有想不到收获。