[小伙伴教学设计] 我的小伙伴教学设计
教学目标 ．认识“餐、丢”等3生。
．正确、流利、有感情地朗课能分角色朗。
3．理课容有乐助人愿望并懂得用行动关心别人。
教学流程 、情境导入。
．师你们每天起学习、生活都是亲密伙伴今天我们再认识几位外国伙伴吗？这几位伙伴就我们今天要学这课里齐课题。
．播放课件玛莎高兴地走说“嗨你们我是玛莎很高兴认识你们真巧我们今天要春游你们和我块儿吧吗？” 二、初课。
伙伴教学设计新 ．师借拼音课准音把句子通顺圈出生把它们和连成词块儿多几遍。
．词教学。
（）老师带（有音）想带哪就哪。
（）开火车（有音）。
（3）集体（无音）。
3．学生由课给然段标上序并选择己喜欢然段给听。
三、懂课。
．（贴人物图）指名上台伙伴并说说是怎么知道。
3．师认识了伙伴我们块儿春游吧（播放课件）伙伴们春游欣赏春天美丽景色。
午都吃午餐只有玛莎旁。
5．“伙伴们是怎么关心玛莎？”（击课件）结合学生答问分别训练朗维加、安娜、安东话相机进行语言训练。
【该环节充分发挥学生主体作用学生愿说哪伙伴就哪伙伴话或哪部分并由学生己评议得怎样该怎样想都。
让学生相学习体会伙伴们从不方面给予玛莎关心也加强了对些新词感悟和运用。
击课件展示玛莎说话指名、评议并用句“丢”组词、说句话说说与“粗心”、“忘记”思相反词想齐。
6．师你们喜欢谁什么？请桌交流。
7．分角色课。
（）四人组老师参与。
（）集体分角色。
四、质疑问难。
．鼓励学生提出问题并让他们己讨论。
．四人组讨论维加和安娜看到安东把面包分了半给玛莎他们会怎么想、怎么做？ 五、拓展活动。
．师你们学习生活有没有用行动关心别人？ ．四人组演演己助人乐事也可演今打算采取怎样行动。
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