赵州桥_赵州桥教学案例

教学目标 学习课体会渡句作用。

了赵州桥雄伟、坚固、美观感受我国劳动人民智慧和才干产生民族豪感。

教学重学习然段了赵州桥雄伟、坚固、美观感受我国古代劳动人民智慧和才干。

教学难学习三然段通想象赵州桥栏板上雕刻图案体会赵州桥美观。

教具准备多媒体课件泡沫纸教学程、激趣导入学们老师今天给带几幅图画请你仔细观察你能用什么样词语形容它们(利用多媒体出示现代化立交桥图画。

)生美丽生造型别致等师学们说得真看你们平积累词语了我说千姿态、绚丽多彩 怎么样?请再看图画(课件赵州桥图)生简单生普通师别看这座桥历史上对它评价很高呢!它就是赵州桥。

板课题。

二讲授新知请打开然段提问课怎样评价它呢?生世界闻名。

师真棒你们想知道它什么闻名世界吗?请看二然段指名思考段。

生这段主要讲赵州桥非常雄伟。

师还有不见吗?生说各种见老师板雄伟师从哪些地方看出赵州桥雄伟?生说长宽河面宽。

看出雄伟。

师出示课件体会长宽和跨。

师除了雄伟外还有别吗?生它和别桥不样没有桥墩是拱形师这样写目是想告诉我们什么?生坚固师做演示实验用泡沫纸做桥底下用铅笔盒做桥墩把遥控器放上桥塌了再把泡沫纸弄成拱形再把遥控器放上桥纹丝不动。

学生理了拱形坚固。

老师板坚固告诉学生这段还讲了赵州桥很坚固。

师除外还有地方说赵州桥雄伟吗?生出桥洞顶上节省了石。

师出示课件助理桥洞作用提问这种设计指是什么有什么处?体会创举思生坚固。

创举从没有事业或举动。

并用创举造句。

师有神话故事是关赵州桥坚固传说赵州桥是鲁班修玉石栏杆是圣人留八仙张老听说赵州桥坚固就把太阳和月亮装进口袋背着桥结只留下了几驴蹄印子柴王爷推着五座山从桥上走只留下道车辙。

你们说赵州桥坚固吗?豪吗?请带着豪语气这段。

指导朗二段。

学习三段学生总结段划重句。

体会渡句作用句话哪里?生说师总结。

(承上启下)出示栏板石刻图体会美观师板美观。

让学生描述图画容用格式有( );有( );还有( )所有( )指导带着豪感情出美观。

指导背诵用上述句式造句。

师结赵州桥闻名世界原因们知道了么?它是我们骄傲但是修建桥劳动人民更了不起。

出示段课件体会劳动人民伟。

所以又有人赞赵州桥水从碧玉环人苍龙背上行。

将你要是桥梁专你想造什么样桥?生由发挥想象。

这节课你有什么收获?生说师总结。

作业背诵三然段。