2019学年度第一学期小学语文教学论文 2017—2018学年度第一学期
xxxxxxxx学年学期学语教学论语组曾雪浅谈青少年不良品德形成与矫正摘要品德修养是人二身份证是判断人素质高低高标准。
进行优良品德修养熏陶能不断丰富我们精神世界完善我们人格和道德品质成人成长成才重要推进力量。
对青少年说良品德修养已成其健康成长重要基础因应矫正学生不良品德重良品德润泽使其健康成长。
关键品德素质健康社会成长良品德是评定人高素质标尺社会发展要对人才提出了更高要急综合性人才因人才培养上我们不仅要重知识能力培养还应重人道德品质修养。
青少年是国社会发展主干力量肩着建设祖国重任因青少年健康成长成重重。
由青少年处心理世界观等观念不成熟阶段其容易受到不良因素影响使其产生不良品德影响社会和谐发展。
如“马加爵事件”高材生很有才能是建设国重要力量却因人品格问题导致了惨案发生导致国损失了几名人才对庭、社会、国都造成了不可弥补损失。
不良品德形成会引起我们无法预见严重因培养具有良品德接班人是我们工作重心对青少年不良品德我们应尽努力进行化与矫正。
青少年不良品德化和矫正要我们出其形成因素“对症下药”下面将从几方面分析造成青少年不良品德形成因素及矫正措施。
、庭环境教育方面庭是青少年接受品德教育启蒙学校庭环境某些不当教育和某些不良因素是形成学生不良品德重要原因。
突出表现以下几方面、养而不教重养轻教。
有父母认子女教育责任学校全权交给教师把子女出现错误缺都归教师管教不当完全没有识到庭教育对子女成长重要性忽视了身教育子女这方面责任与重要性。
、宠严失方法不当。
长不能正确把握教育孩子方法有把放任当爱护对子女分溺爱对子女偏袒护短造成其养成任性、专横、依赖等不良性格。
造成子女缺乏独立性有些已步入学却不懂用筷子脏衣要打包回让父母洗更甚者如近比较热门官二代富二代做了犯法事仗着父母有权势有钱犯错仍然理直气壮不知悔改品德败坏这些都是父母溺爱造成。
与相反有父母秉持“棍棒出孝子”观念没有掌握正确教育方式对子女管教严错把粗暴当严教苟发现子女缺和错误就训斥打骂。
这些做法使子女对父母望而生畏心存怨恨甚至离出走外游荡有可能就走向犯罪道路造成严重。
3、言行不检身教言教差。
父母这些行都会对子女产生面影响造成其心理创伤导致其性格变异品行不良。
如有些父母嗜赌还带子女出入赌场久而久受父母影响下子女也沾染上了赌博。
使其走入歧途。
庭教育对子女品德发展尤其重要作长我们要选择正确教育方式正确关爱子女以身作则身正让其健康快乐成长。
二、学校环境教育方面学校是专门培养人教育机构、学生品德主要是通学校教育培养。
有教师对学生不能视仁“以成绩取人”。
对成绩差学生教育方法简单粗暴对待成绩学生态和蔼可亲对待成绩较差学生却态恶劣或对他们冷淡他们犯了错误不及引导纠正姑息迁移就这些做法助长了学生缺和错误发展形成不良品德。
学校要加强管理制选取品德优良教育者精心教育学生真正以学生健康成长教育目对养成不良品德学生要耐心引导以真心相待让其重新到尊心与集体荣誉感矫正其不良品行。
三、社会环境教育方面品德不是与生俱它是体社会化程、社会道德舆论熏陶和道德教育影响下通己实践活动逐步发展起。
因社会道德风气发展变化会某种程上影响人品德面貌变化品德形成、发展以定社会道德前提。
青少年人格正处发展还没有定型对社会信息特别敏感对新事物接受得很快他们所见所闻耳濡目染着他们身心对其品德形成有着很影响。
如近期发生起“心当驴肝肺”事件位老人被车撞肇事者逃跑有位心人送其到医院救治却反被老人诬告要他赔偿。
如事件严重打击了心人心灵今再遇到类事件人们心存芥蒂因社会上流行这样说法“助人乐”是“傻瓜”。
诸如类现象层出不穷对人们价值观都形成定影响特别是世界观尚稳定青少年。
因我们要加强社会管理提高人们精神明提高人们品德修养青少年身心发展营造健康和谐社会环境以利培养其优良品德。
社会上青少年犯罪现象不断增多有些甚至没有识到己行是犯法这些都是青少年不良品德导致。
些类现象应引起我们高重视青少年不良品德化和矫正问题上要全社会共努力。
携手共建美和谐社会环境长应加强正确教育子女识打基础教育者必须正确分析青少年身心发展特采取有效教育措施对不良品德学生应多加耐心对他们应多些关怀与关爱使他们感受到人与人真情与真爱敞开心扉认识到身错误醒悟改新不断完善青少年品德和人格。
如长期坚持下我们必定能国培养出优秀合格接班人。
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