白纸和黑点的启示 [幼儿教师随笔—黑点启示]
教师吧课件不看到这样故事有位哲学张白纸上画了黑然拿着白纸向台下展示问看见了什么。
致回答“看见了黑”。
又问“还看见了什么？”都摇了摇头。
哲学提示说“黑”以外有什么？无语……“你们应该看见是有黑白纸”这故事对做老师我很受启发我们教学都喜欢孩子较多地关我们优等生而忽视了些“问题学生”教育使他们成了被遗忘角落。
如何才能消除这些教育盲我想通今天故事让我到了答案。
办法就是对待学生不要味盯着“黑”看不到“白纸”要善挖掘、发现每孩子身上闪光。
有人曾说“生活并不缺少美而是缺少发现美。
人智能是多元体智能结构具有差异性。
如忽视了这种差异性机械地套用种培养模式就会压抑孩子性甚至孩子成长道路上投下阴影。
老师教学机智就体现能适引导各种不孩子根据他们特限地发挥他们潜能使每孩子己原有水平上获得发展。
我们必须相信每孩子就是张白纸只要我们坚持挖掘就会发现他们光彩让其光芒逐渐掩蔽那微不足道“黑”就能和孩子道这张白纸上画出新、美图画助学生体现身价值。
教师吧课件
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