[《一只贝》教学指南] 一只贝

只贝浩瀚海洋里有许许多多贝它们耀眼、漂亮让人见就生爱慕心。

就这许多贝有只平凡、丑陋、沉默贝然而我们却不能因而轻视它因它生很可怜而它精神却很可敬。

它用它血肉磨制出了闪亮珍珠它默默地奉献了切。

作者用他独特笔触给我们展现了这样只贝让我们不得不对这只可怜贝肃然起敬。

他又告诉了我们什么才是世真善美。

这精课给我们讲述了只贝生它曾美丽因颗石子它变得丑陋了它被人遗忘了海滩上当人们发现它有闪光珍珠它已不见踪影了。

人们奉献了精美礼物悄然离课赞扬了贝默默付出、不回报、勇奉献精神。

作者采用对比手法对贝生进行了对比描写。

借物喻人不露痕迹地让人对这只贝产生心灵共鸣。

引导学生理这是只可怜贝也是只可敬贝这句话含义。

课教学重是体会句子所包含思学习作者借物喻人写法。

建议课教学用～课。