高一英语必修一笔记_高一英语课堂如何做好笔记
这关系到如何培养学生掌握科学学习方法养成良学习习惯提高学习效率问题。
、音标()标重音(r)。
每单元英语课都有不少生词、词多音和容易错英语单词某些英语单词作名词和动词发音不如'rr()和r'r(v)。
将英语音标和重音记被单词上边并要学生朗课重视所音标和重音节。
这样旦课熟,那些单词正确音也就熟记心了。
、释义(rr)。
英语有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句要用简单英语或汉语释。
如qrrl争吵( rg r gr grl );rr财富(gr l)。
释写位置原则是就近即尽可能记被释单词旁边以便课被视。
若释英单词较多原旁边写不下或记下因单词太多写太密而不清晰可记相对较近空白处释与被可划直线连接。
也可记录词汇表该单词面。
3、划重(Lgg )。
我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课关键句科普、议论表明作者心论句子。
语法和练习些重、难也该划出以便引起重视。
、纠错(rr k)。
学英语教材编写包括选以及课释和练习编写等是众多高水平国外专和编辑反复斟酌和把关与些课外材相比质量当然高得多但难免有别不妥处。
如原r gl r Bk 练习出现了 g ,而所有语法和词上都用 g。
又如 g 应改成 g g 我讲课把这些情况告诉学生并要学生己有关工具证实并将这些错误改正。
然教材再版把这两错误都纠正了。
5、提要(Gl)。
即用简洁英概括提示课或段落、或句子要。
这工作常常与上述几项结合起进行先原上作上线条、圆圈类标记再旁边空白处写上要提示。
例如现使用高英语教材每单元课正前面都有预习提示(包括课重生词和要讨论问题)课面常要学生作简要笔记 kg ;这是教材编辑方便学生预习而编写容。
如高二(下)十四单元ll(卫星)是科普学生可以根据预习提示和 kg把课分四段落我指导学生各段落旁分别写上Brg ll(广播卫星),r ll(气象卫星), ll(通讯卫星), ll(太空卫星)。
这样预习提示所述课要就概括、凸现出了课段落和心思想也清二楚了。
6、标疑(Q)。
程可以有问题地方打问再寻机会向老师或学教或有关参考疑。
7、分析难(r)。
学生英语课不断会遇到些难老师讲或与学起讨论有些可能当场已完全理有还似懂非懂。
不管怎样边听边记下析难既有利课消化也有利复习回顾。
8、补缺(Rl)。
英语词汇表和些参考对某些单词和词组释不够全面有些只讲了名词思而说明作动词、形容词等义。
老师应该让学生己词或告诉他们别用法并让他们记录下。
比如学习了名词(成功),应该让他们记下形容词l、副词ll和动词。
总而言教学生作头笔记不仅要规定记而且要具体规定怎么记怎样记尤其是刚开始连记什么地方英语单词也应讲清楚。
特别是较难课要记容多若记得不当或单词太会成笔糊涂帐终连己也看不懂。
事可抽学生课旦发现问题当面指导。
当今学生课业担很重往往是被动学习忙应付些学习习惯要教师反复强调、不断督促才能养成。
培养学生掌握科学学习方法养成良学习习惯提高学习效率对他们说是终身受益。