材料例文之先进典型经验材料
无论是机关企事业单位,还是社团民间组织,每年都要召开若干大大小小的会议,交流情况,交流经验,交流体会,促进工作,提高水平。对于领导者来说,抓两头促中间、抓典型带一般,更是常用的一种领导方法,胸中有思路、手中有典型,往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此,在各种大大小小形形色色的会议上,经验交流材料总是必不可少的,其在实际工作中应用广且大。
经验交流材料不属于正式文件,也不是规范性公文,没有特别的规定,没有固定的格式,是应用文中限制最少的文种之一,完全应该写得活泼引人。但在实际生活中,真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角,图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因,很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式,缺乏创新意识,往往把活材料写死了。写活经验交流材料,没有现成的模式,没有标准的套路,只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作,整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭,现将自己的几点感受和想法写出来,以期抛砖引玉。
一、从“典型”的角度去寻找“经验”、发现“经验” 既然是经验交流材料,就必然要有其先进性、典型性、代表性,可以供人学习,供人借鉴,催人奋进,以此为榜样。
努力追赶。因而,写作经验交流材料,首先必须抓住经验的可学之处、先进之处,挖掘它的典型意义。通常情况下,不具有代表性的典型不算典型,不具有典型意义的经验也不能算经验,更无需交流了。所以,很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么,什么样的“经验”才是“典型”的,才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。
1.思路要独特。思路决定出路,思路决定行动,思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新,经验是否值得总结、值得推广,不能仅仅看“ 好点子”、“好主意”,更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面:一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神,是上级意图的延伸和深化,它充分体现大政方针的精神实质,但不是依。
葫芦画瓢,照本宣科,照搬照转,也不是简单图解和机械执行上级。
要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解,在认真执行中有。
探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版,全盘复制,则毫无“典型”可言,更无“经验”可谈。当然,思路也不能背离上级要求,另搞。
一套,那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本。
地本单位急需解决的问题,打开工作局面,改变被动或落后状况,
开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用。
的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解,
有创新,
有实用性,而且要有普遍意义,可以指导面上工作,是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则,个别化的思路,再好。
也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识,
能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化,能够克。
服各种困难,战胜各种挑战,确保实现预期目标。有远见的思路才。
是真正的出路,才是含“经”量高的经验。
2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体,是最吸引入的地方,此处不精彩,文章就难出彩,其“经验”就难以让人喝彩。所以,做法先进是关键,是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面:一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时,不少材料往往把。
过去的一些做法冠上新名词,穿上新外衣,重新包装推出,给人一。
种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性,在于它的做法具有很强的时。
代特征,是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀,不是拾人牙慧,不是跟在别人后面亦步亦趋,而是在上级精神的指导下,从实。
际出发,敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人。
的地方,也决非生搬硬套,是借他山之石而攻玉,有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行,能够。
学习借鉴,付诸实施,具有很强的可操作性,是那种人人能做、会。
做而没有想到去。
做的“经验”。纸上谈兵的东西,以及属于规划、设想、打算类的东西,不能作为经验交流。一句话,凡是没有付诸实施、取得实效的。
3.效果要显著。思路是否可行,做法是否先进,关键看效果。没有。
效果,就没有说服力;没有突出的效果,就不能作为经验介绍。什。
么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或。
在一个更大的范围内越位前进,跨越发展,执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠,这样的经验才值得认真总结,大力推广。其次要看面。
貌是否改善。与往年相比,进步较快,与历史最好时期相比,水平。
较高。变化实实在在,面貌焕然一新,成效有目共睹,这样的典型。
才经得起时间的考验,这样的经验才是不含水份的经验。再次要看。
群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可,是检验典型是。
否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义,搞“形象。
工程”、“政绩工程”,劳民伤财的所谓“经验”,注定会没有群众基础,也是根本行不通的。因此,在写经验交流材料之前,应该深入到群。
众中去开展调查,多听各方面的不同反应,开清“经验”的本质,从。
而作出正确的判断。
二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验” 人们学经验、看现场、听介绍,是为了获取“真经”,从中受到“点化”,受到启迪,学。
到好策略,学到好方法,
以便更好地做好本职工作,争取更大的成绩。因此,介绍经验时应。
从受众的角度多加考虑,使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。
1.在“为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍,人们对先进经验。
有兴趣,自然就会追问当初是怎么想到这样做的?因而,写经验交流。
材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题,可从。
两个方面着手:一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时,这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普。
遍意义的,是共性的,是经常发生的,这样才能引起别人的兴趣,
达到“欲知后事如何,且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。
就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾,如何透过现象看本质,拨开迷雾见红日,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,从而作出。
正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策,是领导能力和领。
导水平高低的标志,经验交流材料把这个问题写好了,自然就能引。
起听众的共鸣。
2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法,不能象记流水。
账一样,把所有的做法一个不漏地全盘托出,也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍,要突出重点,体现特色,写出新意。笔者在审稿中发现,相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条:一是领导重视,二是统一认识,三是建立班子,四是明确责任,五是狠抓落。
一、概念:
典型材料可分为典型事迹材料和典型经验材料,就是为宣传表彰典。
型的事迹所写的材料,具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。一般可采用第一人称或第三人称来叙述。典型经验材料是一种。
主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料,它与专题经。
验总结的定法相似。
典型事迹材料与典型经验材料之区别:典型经验材料,是一种介绍。
先进典型的工作经验或成功的做法的文字材料,它与专题经验总结。
相类似,着重于叙述典型“怎么做”。事迹材料是一种通过对先进典。
型的优秀事迹的介绍,表现其思想、品德和情操,给人们树立行为。
榜样的文字材料,着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩,如写。
一个连队党支部,如果是经验介绍,重点要突出写怎样抓好党支部。
建设,可从坚持组织制度,严格管理党员,积极开展党内斗争等方。
面入手,而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进性体现在哪些。
方面,可以从党支部的思想政治领导坚强有力,党员的先锋模范作。
用突出,党支部的凝聚力、战斗力强等方面来展开。
一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
(一)标题:典型材料有单标题和双标题两种,典型事迹材料的单。
《把青春和智慧奉献给水电事业,在雪域高原展示巾帼建功的风采》(武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹)。一般而言,用第一人。
称来介绍事迹的典型材料,多采用单标题形式。双标题一般主标题。
反映先进典型的精神品质,副标题由单位+职务+姓名+某方面的事迹。
构成,如《化作春雨育新枝————总后嫩江基地教导员郭华关心战士的。
事迹》。通常以第三人称叙述的典型材料,多采用双标题形式。典。
型经验材料的单标题通常要揭示文章所介绍的先进典型的工作经验,如《从知兵入手,扎实做好战士的思想工作》。双标题,正标题揭。
示文章的核心经验,副标题由单位+某方面的经验构成。如《用先进。
文化服务基层———军区政治部文化站按照“三个代表”要求开展为兵服。
务活动的经验》。
(二)开头:典型事迹材料的开头主要写典型在什么情况(背景)下,经过怎样的努力,完成了什么任务,做出了什么贡献,表现出。
什么样的精神境界,受到了怎样的评价。如卢伟昌事迹材料的开头:入伍14年来,(什么情况下)我认真学习马列主义、毛泽东思想、。
邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断改造自己的人生观和世界观,安心服役,牢记职责,时刻以党员的标准严格要求自己,忠于。
职守,默默奉献(精神境界),努力完成上级交给的各项任务,做。
到干一行、爱一行、专一行,特别是调到军械股以后,能时刻把枪。
弹的安全使用放在心上,脑子里始终绷紧一根弦,(怎样。
的努力,完成了什么任务)。三年来,团队没有发生一起枪弹方面。
的事故,枪弹维修保养一直处在全师先进行列、(做出的贡献)。
我个人先后三次荣立三等功,多次被上级评为“优秀党员”、“学雷锋。
先进个人”、“军民共建积极分子”(受到了什么评价)。
而典型经验的开头一般概述在什么情况(背景)下,从事了什么工作,创造了什么经验,做出了什么成绩。如某“模范通信站”的经验。
材料开头:在建立社会主义市场经济体制和贯彻新时期军事战备方。
针的新形势下,(在什么情况背景下),她们始终牢记和努力实践。
军委江主席“五句话”总要求,全面落实《军队基层建纲要》,(做。
了什么事),把握基层建设的指导思想和正确方向,以总部站“龙头站”的强烈使命感和责任感,按纲建站做表率,全面建设用真功(创。
造了什么经验),为国防通信事业建立了卓著功绩,不愧为基层建。
设的一面旗帜(取得了什么成绩)。
(三)主体:是材料的主要部分,材料中的事迹要在这一步展开介绍,写好主体须做好以下三个方面的工作。
1、安排好主体的层次。也就是结构安排,通常有两种:①横式结构:紧紧围绕中心思想,不受时间限制,采取大跨度,多侧面的结构层次,从几个角度把典型事迹按类别集中,归纳在一定的观点之下,
使之为突出典型的主要特点服务。②纵式结构:时间脉络为主要线索,其特点是按照一定的时。
间顺序来记叙典型的成长过程和事件的先因后果,它的优点,在于。
2、提炼层次标题。层次标题,需要对典型的主要事迹进行高度的概括,标题需围绕文章主题,对不同性质的事迹分别进行归纳,层次。
标题的提炼是写作中非常关键的步骤,应下大功夫把他提炼好,如。
卢伟昌的事迹材料《把工作当事业干,立足岗位作奉献》,围绕“干。
事业,作奉献”这个主题,将其事迹归纳成刻苦学习、爱岗尽职、坚。
持原则、直面困难等四个方面,并且提炼标题:
勤于学习,刻苦钻研,把本职岗位当成成才的支点。
尽心尽责,爱岗敬业,在本职岗位上奉献人生的亮点。
坚持原则,敢于较真,在人生道路上不留下任何污点。
不畏困难,敢于承担,勇敢面对人生的难点。
这样的标题,思想突出,语言精炼,而且对仗比较工整,也比较新颖,能给人予比较深刻的印象。
入挖掘动人细节,增强文章的感染力和表现力。
(四)结尾:实际运用中,有的写结尾,有不写结尾。一般来说,
束得太快,以书面文章发表的典型材料,结尾可写可不写。写结尾时,如果是第三人称,可对典型做概括性结论;如果是第一人称,
则主要表明自己对今后工作的决心打算或表示谦虚的话。
三、注重事项。
一忌“合理想象”,虚构情节;二忌随意提高,移花接木;三忌突出。
先进,贬低他人;四忌大话绝话,不留余地;五忌添枝加叶,画蛇。
添足;六忌一好百好,有意护短。
四、几个重点问题:
1、要精心选材。典型事迹材料是观点+例子,选材十分重要。一方。
面是要详尽地占有材料,要对写作对象的情况从各个方面作详尽的。
调查了解。因为一切事物的发生不是孤立的,而是与周围事物有着。
密切的联系,只要时间和精力允许,凡与写作对象有关联的人和事,调查了解得越具体越好,如要写一个连队党支部的事迹材料,不仅。
要对连队的战士干部做调查,对该连队的友邻,连队所属的营党委、共建单位的人员、官兵的亲属等都要进行了解。这样才能详尽占有。
资料,开阔思路,并在调查中逐步形成观点。对个人事迹材料的挖掘,不仅要了解本人的现实表现外,还要对人物成长过程、主要经历、志趣爱好等进行多方面、深入细致的了解,只有充分占有材料,才能获得写作的主动权。选材还要突出一个“奇”字,也就是要有独。
具特色的事迹,要找到能体现事物。
申报工种班站(组)名称报送日期。
1。
2。
一、班组基本情况:二、班组绩效管理制度介绍 1.制度内容。
为了切实加强班组管理,进一步确保工区下达的生产任务和各项指。
标的全面完成。为了切实体现按劳分配及公平、公正、公开的原则,充分调动和激励全班人员的工作积极性,结合班组实际情况,解决。
班站人员实际存在的干多干少、登杆与不登杆、外出工作与不外出。
相同的突出矛盾,从而避免在奖金分配中吃“大锅饭” 的弊病,依据《白银送电工区组织绩效考评办法》,制定《白银送电工区检修班。
绩效考核、考评实施细则》(见附表一)。
根据班组工作特点及班员分工情况,确定衡量工作情况的办法,通。
常而言,有两种方法衡量员工的工作情况:
工时:对实际出勤的时数或实际工作用时进行计分,
工分:根据其完成某项工作项目的难度、复杂程度和承担责任风险。
的不同进行记分。
工时制适用范围:工作发生频率相对固定,各时段之间(如一个工。
作日)工作量大体相等。
工分制适用范围:工作发生具有突发性,各时段之间工作量差别较大,依据工时难以衡量。
3。
班组绩效管理示意图。
2.工作流程。
(1)根据工区下达的工作任务制定员工月度计划任务书,以明确考核的目的和对象,选择适合的考核内容和方法,并确定考核时间。(2)根据人员每月计划任务书完成情况召开班站绩效考核会进行打分,考核会须全员参与,班内考核制度以班员自检打分为主,采取。
互相监督的方式,以保证考核结果的公正、公开。
(3)根据月度计划任务书评分结果进行月奖、半年绩效奖,年中绩效奖的分配。
(4)班站绩效考核应遵循的原则:1公平公正原则2、客观准确原。
则3、一致性原则4立体性原则5、可行性原则6、公开性原则7、。
及时反馈原则。
4。
班站月度绩效考核流程图。
3.量化依据。
绩效管理的量化根据所需工作时间、工作强度、工作难度、对班站。
的贡献度等因素。对于高风险、高技能、高责任工作加大奖励力度,并考虑工作内容的复杂性,以及班站员工月度计划任务书(工分)。
完成情况,班站员工出勤情况(工时)来确定,在最大程度上提高员工的工作积极性。
工作量化评估示意图。
5。