[小学语文：《秋天的雨》课堂实录(2篇)] 秋天的雨课堂实录

课前组织学生向会场老师问。

上课。

师我从天津到重庆知道什么给老师感受深是什么吗？对就是着绵绵秋雨。

今天我们就美感觉学习秋天雨这课。

师板课题。

师请课你可以由朗也可以和己伴起。

准音通句子。

生课。

师音准了吗？和桌学起。

生。

师生都准了吗？我们起。

出示生词。

生。

师下面三是红颜色你能准吗？它们有什么特？生他们都是翘舌音。

师再。

生。

师谁愿己把课给听？生。

师秋雨感觉是轻轻地轻轻地应该怎样？生。

师如我们换种方式默怎样？生不出声。

师对不出声用心地适合想问题想想秋天雨带了我们什么？生默课。

师谁说说秋天雨给我们带了什么？生给我们带了美丽生给我们带了凉爽。

生实师、3、然段讲秋天雨给我们带了什么？生银杏树师能不能说具体哪然段分别写了颜色、水、冬天气息？生答。

师我们起然段愿吗？生课。

师秋天雨我们带了（简单归纳课）喜欢这课吗？那就继续欣赏欣赏吧。

生课。

师出声地二然段并展开想象看秋天有哪些看颜色？生课。

师我听到很多听声想和起吗？老师总起句学生接其它句子。

（纠正摘等音）师想不想再仔细地看看。

秋天先把看颜色给了谁？生把黄色颜色给了银杏树。

师你。

生。

师扇啊扇啊谁能让我们感觉到很凉爽。

生。

师扇可不够是扇啊扇啊。

进行扇多音辨析。

师你能处理吗？那就己。

生。

师了吗？生了。

师接下我们看看金黄色田野。

还有你们更喜欢呢谁接着。

生。

师你们能出争着感觉吗？生。

师还有更美颜色请接着往下。

生接。

师菊花美了它有三种颜色是这样吗？你还知道哪些别颜色吗？老师这里有很多别颜色菊花起看看。

（课件出示菊花图）师谁能带我们看看这些美丽菊花。

生。

师这面还有没有别颜色菊花。

你要想象有更多菊花颜色。

生师太了。

这秋雨姑娘给我们送了那么多颜色。

课件出示表示颜色词语。

（红色红红）师你知道五彩缤纷思吗？原二然段就是围绕着秋天雨有盒五彩缤纷颜写。

我们起我句。