照明系统设计在某高校景观规划中的应用
摘要：体现“以人为本”的设计理念，从人的行为学角度、学习生活环境的舒适度等多方面进行考虑，选择合适的灯光效果及控制程序，以满足学生的生活、学习、休闲、健身等多功能需求。
毕业论文网 关键词：照明系统设计原则控制 中图分类号：J914文献标识码：A文章编号： Abstract：Reflecting "people—oriented" design concept, from people of behavioral Angle, learning the living environment of the comfort and other aspects to consider to choose the right lighting effects and control procedures, to meet the students‘ life and learning, leisure, fitness and multi—function requirements Key Words ：lighting system design principle control 随着各大院校建设不断发展的需求，“灯光夜景”也成为了美化、亮化学院的重要手段。
流光溢彩的灯光夜景不仅体现出学校整体形象、文化背景、人文艺术及综合经济实力，同时也为学校提升了声誉。
在满足灯光夜景需求的同时，尽可能从满足能源、环保、经济等多方面考虑，为此对学校灯光亮化系统采取太阳能与市电相结合的方案。
1主入口 入口是人们对学校的第一视觉点，是学校给人的第一印象，是学校对外的窗口，因此对它的亮化尤为重要，属于一级亮化区。
以国际照明委员会（CIE）对室外入口区域推荐的照度范围（CIE推荐为20———50lx）为依据，采取在两侧的主干道上安装双火式高杆路灯，路灯安装在人行道与行车道间，两个灯头分别向人行道和行车道照明，路灯高为10米，人行道照明的灯头离地高4米，灯具光源为钠灯，灯具功率为250W+40W。
灯距安装间距为30米。
名医广场我们采用太阳能树下射灯，光源LED绿色光源，LED光源为冷光源，不会产生热效应，对植物没有任何影响。
翠绿的灯光将绿色植物越发现的亮丽。
同时对中间的花坛和雕塑采用LED光源射灯进行点缀式亮化，使整个入口灯光形成层次感和主题感。
图书馆前的雕塑广场，我们用射灯对雕塑进行打光，同时在广场内安装景观灯。
2主干道 学校主干道我们将其分为3个等级，各个等级道路分别属于相应的亮化级别区。
一级主干道为从学校西北角到东南角的一条贯穿学校的弧形道路，是横贯校园的中心主干道，属于一级亮化区。
灯具为灯高10米的双火式路灯，与入口处路灯协调一致，光源为金黄色钠灯，灯具安装在人行道与行车道间，通过国际照明委员会（CIE）对室外入口区域推荐的照度范围（CIE推荐为20———50lx），我们设计计算路灯的安装间距为30米，路面的平均照度为34LX。
二级主干道为从学校北面学生公寓区到学校南面与丽水路相接，是学校交通的南北主轴，属于二级亮化区。
灯具安装在道路两侧，光源为金黄色钠灯，功率为150W，安装间距为30米，通过计算路面平均照度为28LX，平均照度、灯具外形与一级主干道不同，形成等级差异、层次对比。
三级主干道为通往各个教学楼、公寓、运动场所的道路，采取单边安装路灯。
路面平均照度为24LX。
属于三级亮化区。
通过灯型、路面照度、安装方式将学校错综复杂的道路清楚的表现出来，做到层次分明、可视性。
文化广场的阶梯式扇形台阶具有一定的建筑文化。
内层的扇形台阶分6块组成，在台阶立面安装嵌入式台阶灯，每块内安装两组灯。
在中心广场外的绿化带内，结合绿化带内植物外形，安装太阳能树下射灯，光源为绿色，功率为LED3W。
在广场内的地板上，安装光源为彩色的地埋射灯，灯具按扇形造型排列。
在广场中心靠边楼体的边上安装几盏景观灯，既能提高广场照明亮度，又起了景观装饰作用，灯具高3.5米，功率为45W，在进入广场的道路上，安装庭院灯。
灯具在25米左右。
4学生公寓、教学楼区 通过计算，公寓区内的道路平面照度为3.8LX。
灯具的间距为20米左右，功率为24V9W。
基本上在每栋公寓的2个进出口处都安装有庭院灯。
同时在公寓区内的绿化带、小径上安装适当的草坪灯，增加色彩气氛。
对于南边的学生公寓内的水池、休闲亭我们将用射灯、水下灯进行亮化，选取合适的岸边进行灯光勾边。
充分结合水文化，在生活区内用灯光制造出浪漫的格调。
学校东南角的学术交流中心紧挨着学生公寓，因此将其规划为三级亮化区，与学生公寓区融为一体。
学术交流中心楼体后侧为水池，沿水池边的休闲道路上，将安装太阳能庭院灯，光源为白色，灯高3米，在观景台处，用LED灯带将其勾边，同时，在观景台后方的小广场内，安装太阳能草坪灯、景观灯，达到一个小型亮化节点。
延伸到水中的两座休闲亭采取对亭子柱子上下两层打光，亭子外侧用灯带勾边。
结合水面倒影，组成优美的灯光水景图。
5滨湖休闲区 滨湖休闲区包括滨湖广场、水生植物园，药用植物园等，这些地方的灯光将以彩色射灯、草坪灯为主。
二座叠水池用红、黄、绿3种光源的水下灯沿水中的台阶装灯，这样在水中形成3条光带，当水流动时，光带也随之动摇，动感十足。
在游泳池边的景观树林，我们用绿色的树下射灯进行照射。
绿色光源将树木显的越发翠绿，吸引人们目光。
6室外体育场馆照明区 室外体育场馆照明将按照国家《民用建筑照明设计标准》（GBJ 133—90），使用专用场馆照明灯，使地面平均照度达到100LX，满足学生夜间活动。
我们将在学校开设两个夜间活动体育场，一个在北区的学生活动中心左下侧，另一个在体育场的右边。
这样学校的两处学生公寓内的学生在夜间都有就近的运动场所。
7楼体亮化 对学校重要的标志性建筑及有重要代表意义的建筑楼体，要对楼体进行亮化。
楼体的亮化不仅能体现出学校的建筑风格，又提高了知名度，起到了一定的宣传作用。
图书馆坐落在学校两条主轴的交点，它统领全局，是学校的标志性建筑。
图书馆采取楼体四周都亮化，根据图书馆的立面建筑特点，采用泛光、透光、轮廓等照明方式，表现出图书馆的整体立体结构。
行政楼、学术交流中心则采用光源为黄色的泛光灯对楼体正面打光，将正面墙体打亮，以现出楼体的严肃、庄重的气质。
对学校的灯光效果要从总体到细部都经过精心设计，要主题突出，有重点，有起伏，有过渡，在满足使用功能的前提下，给人极大的精神享受。
3.结语 通过智能照明系统，结合太阳能照明，学校大大提高了照明电力的管理水平，既为校方节省了大量电费支出，也对生态环保做出贡献，同时也为学校师生提供了一个更舒适、明亮、高效的学习、生活和工作环境。
参考文献： 詹庆旋;实施绿色照明的基本宗旨、关键环节和切实保障[J];节能与环保;2002年02期 王爱英,时刚;城市夜景照明中的光污染[J];城市规划;2003年04期 马剑,王立雄;城市夜景发展中的探讨与反思[J];城市规划;1999年06期 程雨燕;噪光污染及其立法规制初探[J];当代法学;2002年09期 万敏;城市夜景观发展综述[J];规划师;2002年11期。