小学一年级语文自助开放式课堂教学反思_小学一年级语文
“助开放式”课堂分两方面“助”和“开放”。
简言就是学会学习“三人行必有我师”孩子获得知识渠道也应是多种多样这和新课标提出“主、合作、探究”学习方式是致。
我教年级汉语拼音《b、、、》是这样设计首先利用孩子感兴趣拔萝卜、爬坡、捉迷藏、老爷爷拄拐杖图片引出四声母学习通拼让学生将这四声母与前面所学六单韵母进行比较得出发音轻短结论。
学习完b、让孩子通观察比较出两者区别强化孩子对这两声母印象。
拼完以我继续出示课3页四幅图让孩子们这四声母都藏哪？这里可以利用电子白板释功能让孩子己到前面画画孩子积极性下子被调动起参与热情很高。
拼程很多孩子暑假里都学了汉语拼音都会这老师就要少把机会让给孩子让拼能力强孩子当老师领着将课堂展示机会让给每孩子。
对那些拼能力较弱孩子也要让他们起声地出让其他孩子助他们纠正错误。
课堂应该成每孩子展示己舞台当这还要老师不地鼓励和肯定肯定每孩子优程地激发他们学习热情。
学生学习知识不能局限学生学习空也不能局限课堂学生学习应该是开放。
我们学习语原就是实践要是生活。
我们实每到寒暑假都会给孩子布置项特殊作业
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