幼儿园老师优秀教育笔记 幼儿园老师学习笔记

陈老师你梅树上花怎么都没有盛开呀?。

包包答我梅树刚刚种它花还开不出。

陈老师嗯(无语)眼神至另几树含苞梅花者。

其他几马上机灵附和我们梅树也刚种没有开出花。

老师心里话这是今天美术活动画梅花讲评我和包包对话包包和这几位附和孩子他们美术作品就是树含苞梅花怎么理这句话呢我释下画只下成单称含苞画连五下并排成圆形称盛开。

当然盛开梅花画起有定难关键是要有定耐心。

班有很多孩子都画得很成功棵梅树上既有盛开又有含苞花朵别提多看了。

而这几位树含苞梅花者呢作画候缺少耐心别人才了几朵他们就画完了全部余下就教室里玩开说多就多反正老师正忙着辅导这助那也没空管他们他们趁机就钻起了这空子。

也许你会说他们是不会盛开梅花才这样吧不不不这几孩子机灵能干他们水平我知道否则和他们白相处年了他们也就猴子屁股坐不住。

我也不急不恼等我把部分孩子辅导再收拾他们。

陈老师陈老师这里有几棵种了几年梅树了他们花都盛开了你们给它们画上吧！

邀请包包上画朵我和朋友齐念画儿歌提示他微笑并充满了期待眼神。

包包不重任朵梅花又又圆鲜艳欲滴。

鼓掌表扬包包昂头回坐信满满。

接着二朵三朵树梅花盛开。

再看刚才还己偷懒理由树含苞梅花者早就笑成了花。

老师心里话对聪明机灵孩子我也就耍聪明以制我也够聪明吧!其实孩子不乏喜欢贪玩而胡乱应付孩子如简单使用批评或者强制孩子完成办法就会造成孩子对创作身厌倦久而久会流失兴趣那么我们教学初衷也就变味了。

所以不如顺势而发孩子再创造机会以鼓励积极心态引导孩子完成任效反而。