大学英语3第5单元课件_国外大学在线课程

学英语教学课件如何设计比较呢？以下是编收集相关信息仅供参考！

教学重。

．能够听懂、会说句子’ ? ’ br br br?。

．能用所学句型调学生日。

3．掌握母组合r, r, , 单词发音。

教学难。

能灵活运用所学句型。

课前准备。

．教师准备教学程所要图片、声音和课件。

．教师准备录音机及录音带。

教学程。

r—（热身）。

活动 l’ r。

教学参考分钟。

① 请学生看图先说说每幅图日期’ br ’ ’ g。

’ r 8。

② 教师播放录音学生完成听音选图练习。

活动二唱唱。

教学参考分钟。

① 教师放节日歌曲如“gl bll”“ r”等学生听歌猜节日。

如“’ r’ ”。

② 师生进行问答练习如“ ? ’ … ’ ? ’ …”。

r（新课呈现）。

活动三说说。

教学参考7分钟。

① 教师询问学生“ ?”学生说出“ …”。

而又问学生“’ ?”助学生说出今天具体日期“’ …”。

② 让学生拿出课前准备年历（是学生己制作）教师随指着某天询问学生“’ ?”而请学生拿着年历相用“’ ? ’ …”进行问答练习。

③ 教师拿着年历从月开始问学生“ br r? l ”而教师问起立学生“’ ?”让月份生日学生答出具体日期。

④ 请若干名学生代替老师进行提问从二月到十二月。

活动四l’ lk。

教学参考8分钟。

① 教师播放对话录音两遍而提问“ r’ br? zg’ br?”学生根据对话容回答出“r’ br br zg’ br’ r ”。

② 学生跟对话两人组做对话练习。

③ 学生根据学生日组织新对话教师请若干组展示他们对话。

l’ l（趣味操练）。

活动五gr rk。

教学参考5分钟。

① 教师展示课调表而与组学生进行示问“ r br?”将具体日期记下。

再问另名学生“ b ? r br …, ?”。

② 学生以组单位模仿教师进行调并记录结完成调表。

活动六。

教学参考5分钟。

① 教师请学生7页主题图说说图人物生日。

② 请学生朗对话并说说对话容特别是什么z希望它生日是月8。

③ 学生两人组选择对话进行问答练习。

l x（巩固与扩展）。

活动七r。

教学参考5分钟。

① 教师出示单词r, r, r, br学生朗单词。

② 请学生说说母组合r, r单词发音——[ ]。