教育随笔—其实她都懂得:教育随笔
今天木木得特别地早进教室她主动地和老师打了招呼看了看教室就直接走到了厕所接着又到了午睡室像什么东西似可是又没有到。
我就问她“木木你干什么？什么东西啊？”她很认真地回答我“我林老师（班级保育员老师）啊”我刚想问“林老师干什么呢？”只看见木木朝着门口方向笑了笑“林老师早”这我终明白她什么要到厕所、要到午睡室了。
当其他孩子正己座位上写、画画候木木正拿着图画认真地翻着突然她抬起头对着窗户声地说“心阿姨”我顺着她眼神看看见林老师正外面窗户上擦玻璃窗呢。
分析反思。
林老师今年是年接我们班开始对孩子们不太了但当她慢慢地接触这群孩子她越越喜欢他们了特别是木木。
她知道木木境不、父母很早离异、爸爸又不太管她所以平也比较照顾她比如有多出心会给木木吃（因里爸爸不会给她买什么东西吃。
）因对这独立能力较强、急母爱木木说她既要老师、阿姨有颗细腻母爱心鼓励安抚她娇嫩敏感心又要用我们老师理智、聪慧发现引导她改正不足地方让她快快乐乐地上幼儿开开心心进入学。
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