参加教学比武心得体会
参加教学比武心得体会 克山县曙光学 黄胜微 03年齐齐哈尔市教学比武活动活动轰轰烈烈开展起了我作名基层农村教师能够参加次活动感到无比激动与兴奋从比赛初期紧张与不安到赛课程教师相沟通与助再到承办单位力支持顺利参加完比赛我深切感受到“教学比武”不仅仅是次活动开展更是智慧与能力疯长机是教师成长搭建激励平台。
老师们精彩纷呈课堂表现给我们送上了份饕餮盛宴让我们每人都回味无穷……这期教学比武活动让我备课、议课、上课、听课、评课各环节受益匪浅感受了甘露润心田美滋味。
作首次赛课新教师我更多是对行礼敬与学习以及对教学感悟与思考。
、独具匠心设计是上课前提。
当我看到节看似枯燥应用题被每位教师诠释不版候我感觉到己和他们深邃教育思想“对话”教师设计教学生成程是其思想主导定着学生学习方式和方法。
尤其值得提是市里教师给我们带新鲜血液9男教师幽默风趣语言循循善诱教学方法引导让原紧张赛场不爆出学生、宾笑声不断；教师教学设计深入浅出先行组织者理念把教学难降低提升变式有助学生能力提高；3教师独具亲和力表现让所有学生轻松状态下完成了节数学课独特教学设计把节课变成了件艺术品让学生跟着教师走进了快乐数学课堂。
历这次活动我深深体会到“人是锻炼不断成长”这话不假。
坐老师们展示课堂上我思考组织教学活动应该充分考虑每细节使学生四十分钟课堂上限地发挥己潜能。
坐老师们展示课堂上,我思考“如这节课让我上我会怎么上?”听完课马上把己反思与体会记录下。
正如有人说“教学是种永远有遗憾艺术。
”谁也没有办法保证己课堂完美但我们可以尽量弥补这种遗憾学习与反思正视己遗憾与不足多问几“假如让我上会怎样？” 教无定法重得法贵用法。
虽然忙着、累着、收获着,但我留恋这种磨练。
长江老师做课件堪称完美辅助教学赢得了致认可与评真是老骥伏枥志千里啊。
作数学教师我们要紧跟代步伐更要充分利用几何画板变静态动态变抽象直观让学生感受到数学美向高效课堂迈进更提高数学课堂教学效。
老教师表现让所有人敬佩“蜡炬成灰泪始干”他用3年教龄向我们展示了名数学教师扎实功底赞超三、课认真反思有助提升人能力。
我所执教是《83实际问题与二元次方程组》教学感谢承办学校力支持学生们都积极踊跃参与到教学课堂上我敏锐感觉到没有教不学生只有教不教师。
孩子们喜欢新鲜事物孩子们关心祖国。
当我提及雅安地震候我看到孩子眼睛红了我心很震撼德育重说教啊。
“学然知不足”教然知困。
这次“教学比武”活动让我听课、讲课程看到了己不足以及与名师们差距但我明白“木荣者必固其根”只有量参考别人验量不断地给己充电才能根问题。
教学有法但教无定法我们只要勤学习胆实践不断总结验教训定会探出适合新课标要、学生特及教学容教法。
问渠哪得清如许有头活水。
比教学就是开渠引水渊远才能流长。
我教学比武进步我教学比武成长教学比武心得体会周红菊作所新学校学校领导然是要着重培养教师教学水平毕竟教师教学水平直接影响学生学习效。
每次比武前心里是既紧张又兴奋。
还记得比武前那些准备日日夜夜备课、试教每次己先钻研教材拿出己教学设计。
有空就上看教学视频不断琢磨对课堂所存问题和要改进环节使我认识到了身不足也学到了很多宝贵验从而得以成长。
节高质量课就是这样被打磨成型。
而几乎所有教师都认平常课堂我们不可能这样花量和精力准备每节课。
是啊日常教学更重是实效追是简单明了除那些花哨成分取其精华这才是我们日常教学应有现状。
每参加教学比武人都有共感受那就是名次和奖状不是锦上添花而准备比武程才是让人受益从能学到又岂止两？ 我们不断被派出学习教学验观摩课、研讨课让我们打开眼界。
是啊教学比武就是种展示就是教师们静下心相交流和沟通平台就是次难得学习机会。
十年教学历让我对教学有了更深刻体会教学是门艺术这门艺术博精深只有不断追才能不断进步才能有所收获 课堂上以微笑面对学生以信面对切让学生看到风翩翩老师有亲和力老师。
他们就会愿亲近你愿与你合作与你交流。
这样成功离我们也就不远了。
但我相信“三人行必有我师”。
教师这条道路上我还要看得更高走得更远。
参加“课比教学”心得体会马桥学 鲁玉霜今年,湖北省教育系统掀起了“课比教学课外访万”热潮。
先以备课组单位组织了讲课；二轮各教研组进行了练兵；三轮以校级单位再进行比武。
作名年轻老师我非常珍惜这难得历练机会每轮讲课我都认真准备。
通这三轮讲课让我“备、讲、说、评”等各方面都得到了锻炼。
教学比武活动我校全体老师提供了相启发相学习平台也我们搭建了展示我舞台展示了我校老师们精神风貌。
从不知道怎样说课、也不会评课到现慢慢熟悉这每教学环节。
每轮讲练课下我总要深老教师（周老师或王老师）让他们给我说说这节课哪些地方做不够相比上次讲课又有了哪些进步。
通每次见汲取以及对我剖析让我这程体会到了学习快乐。
也让我感受到了己每滴进步这三轮活动我们不仅展示了己还欣赏了其他教师讲课风采。
有被英语汪老师课堂气氛感染；有被褚老师幽默语言逗乐；有被秦晋老师胆放手让学生主学习震惊；有被李老师专业化生物语言叹„„欣赏他们我也会不断地反思己哪些地方存不足？又该向哪位老师学习？校教学比武活动已结束了作老师我们对教学实践探究却是永无止境“教学有法但无定法贵得法”“没有只有更”。
只要己永远保持颗虚心学勤奋善问心并教学程不断地进行我反思我坚信不久里己定能成名对学生说——有魅力；对领导说——有能力；对整教育说——有贡献力老师参加教师课堂教学比武心得这次课堂教学比武活动对我们这样年轻教师说是次很学习机会所以特别重视这次活动。
这次活动我所要讲授容是0认识。
想下己从备课到上课有收获、也留下了些遗憾现对教学比武活动针对己情况从备课和上课情况反思如下备课基上认清了节课教学目标抓住了课教学容重和难有创设情境有课堂导入各知识运用了不教学方式。
作老师教材是必须要了和掌握但是教材对老师说只是承工具而不能作教学依赖应该比教材更高角把握教材。
由身知识不全面备课跟其他老教师请教了许多比如不能仅仅抓住上所提到容进行讲而实际有知识容完全不止上那么多等。
上课主要表现以下几方面、导入部分。
课堂导入是教师采用各种教学方式引起学生、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识系类教学行技能。
导入部分我是准备了故事“骄傲9”由故事引出新课0认识故事起到了很激发学生兴趣作用。
、容讲上。
整节课我尽量让孩子们积极发言调动孩子们学习兴趣。
但是因孩子年龄没有预想那么。
有待提高。
3、容衔接上。
堂课有机整体但节课是由多方面知识容组成如何把这几方面容组织起这就要简洁明确、然得体、紧密连贯衔接。
课堂上衔接组合渡语用对提高教学质量增加课堂教学效益起到重要作用。
、课校领导还我细心评。
教学是否有效关键是看学生学习效看有多少学生多程上实现了有效学习取得了怎样进步和发展以及是否引发了学生继续学习愿望。
学生进步和发展并不只是传统教学强调知识和技能掌握而是指学生教师引导下知识与技能、程与方法、情感态与价值观“三维目标”上获得全面、整合、协调、可持续进步和发展是重全面教学目标进步和发展。
学生进步和发展是通合规律、有效、有效益、有效率、有魅力教学获得。
教学是否有效既要考察教学目标合理有效性及其实现程也要看这种目标实现是怎样取得。
合规律即教学效和学生进步、发展不是通加班加、机械训练或挤占挪用学生主学习和其它学科教学等损害学生可持续发展途径取得而是从教学规律出发科学地运用教学方法、手段和策略实现。
有效教学评价标准不仅要看教师教学行更要看教学学生所获得具体进步或发展。
有效益即有效教学不仅要教学有效而且要教学效或结与教学目标相吻合满足社会和人教育。
教学有效率主要是指通教师教学活动让学生以较少学习投入取得尽可能学习收益。
这里所说学习收益包括学生学到终身受用知识、能力和良非智力因素；学习投入不仅是指因素还要看学生单位脑力担。
要提高教学效率就要优化师生教学行教学行越有效学生学习投入就可能越少效率越高。
教 师 教 学 比 武——赛课心得昂区三学 王可欣借“比访三走进”活动春风我校再次掀起了教学比武高潮。
学校全体领导班子参与听课评课全校线教师全员参加。
历了赛课和听课我深深感触到这次赛课和听课不仅仅是次活动开展更是场智慧与能力较量。
老师们精彩纷呈课堂表现给我们送上了份丰盛精神餐让我们每人回味无穷……这次课堂教学比武活动对我说是很难得学习机会。
它让我看到了我们三学群勤钻苦研敬业乐业、与俱进行们。
通次活动给我们每位教师提供了完善我发展我舞台让我们得到了相学习相促进机会也使我再次领悟到课堂教学程是教师不断反思程教师走上了讲台不是重复次教案而是通师生共活动进行次创造性实践活动。
这次活动我执教是节三年级英语课《 l r ?》课前我做到了充分备课设计了精彩导入高效课堂教学奠定了良开端。
课容处理和讲授程多引导学生主动参与思考与表达提高“讲”针对性与“练”有效性。
教学程我还胆放手学生发动学生让他们以积极、饱满、乐学态主动地参与到我教学。
总体说这节课上下思维较连贯上课步骤较顺畅习题设计也富有定递进性。
然而这堂课我己还是存很多不足和缺比如对教材深把握和拓展不够对细节处理不够细化只重美预设没关精彩生成等等。
总通比武活动使我到了己课堂教学若干不足处也认识到了各位教师精华我将集众采长融入到我以教学这是我今继续前进方向。
我将力争全面武装己发挥潜能贡献出己能量培养出更高素质英语人才。
教学比武心得体会北门学 余玲这学期我校组织了全镇教学公开课比武活动这次活动收获颇多。
下面就谈谈我人些心得体会吧。
、教师语言具有艺术魅力。
教学是门艺术教学语言更是门艺术谁能将它演绎得就能抓住学生心。
老师扣人心弦渡语言烘托了课堂气氛也激发了学习兴趣学生理课容奠定了基础。
二、以生师生动。
我教学信息技术课《亮丽图片变动画》首先布置学生课前有目有容预习集这样培养了学生良学习习惯和主动学习精神。
接着利用制作爱心卡片培养学生动手操作能力让学生进步巩固节课所学知识。
通体现学生主体性激发其参与热情和学习积极性使学生感受到了主学习带给他们快乐和进步也让老师感受到了节成功课带给己成就感。
三、给孩子种下颗信种子。
心理学研究表明兴趣产生和保持有赖成功。
课堂教学教师学生回答问题适给予夸奖评价会调动学生发言积极性使孩子有了信心讨论问题就会更加激烈课堂情绪就会始终高涨。
如我校李朝辉老师备课就对问题进行了分类处理简单问题就喊基础差学生回答复杂问题就喊基础学生回答尽管回答有些错误但他首先表扬了学生积极勇敢发言也肯定了他回答正确面。
总这次比武活动让我感悟到了各位教师精华也使我更深刻地体会到了学习重要性与紧迫感。
只要我们每位老师都像教学比武活动精心设计每堂课全面武装己发挥潜能贡献出己能量北门学定会培养出更多更高素质人才。
我与教学比武 ——心得体会白玉霞得真快眼从事教学工作已有二十多年了也算得上是位老教师了可是现如有人问我将你积累些教学验与我们分享下我还真有儿说不出什么。
教学是门博精深艺术只有坚持不懈追才能不断进步才能获得丰收实。
下面这些就是关我人些心得体会。
、吸取他人优秀验己用。
比如听了闫丽红老师课给人印象深是她课堂每环节都把握很步步由浅入深知识拓展方面也很有趣味性和延伸性。
不像我授课程有把握不课堂节奏。
听了和我年级王丽娟老师课也让我到了些平教学程容易疏忽环节她教学充分给学生看题目由题目说出你是如何理并将致程述出让学生充分理题目思从而使些问题就迎刃而了。
而我平就没有这样做导致了别学生对课理不够全面和透彻。
还有听了几节不年级课也吸取了些教学验比如课堂上让学生己上台演示做题目给学生充分主操作和探究这样能够使学生更融入到积极学习氛围。
总听课吸取和总结些教学验我会更地运用到我己教学争取提高己教学水平教学取得更进步。
二、刻教学变和更新观念老师讲课不能再像以前传统教学样味讲应该将课堂还给学生重要是关学生学习程、学习方法引导学生主探究性学习知识把学生主学习贯穿教育教学全程。
通师与生、生与生交流探讨让学生明白合作学习重要性让学生领悟学习方法摸适合己方法进行有效学习。
作教师要刻更新己观念将些富有综合性、探究性、挑战性学习类型传授给学生引起学生高重视加强这类学习研究与实践。
这样使学生学习程有效地培养了团结协作、主动探究、勇创新精神。
因以教学我会更加深入理和钻研教材不断努力学习逐步提高身业水平争取早日探出种属己教学方法。
参加教师基功比武活动心得王艳丽带着份期待怀着种追 5月3日、日进修校曲鑫老师及我校宋敏主任带领下我有幸参加了由市教育局主办“齐齐哈尔市学语教师教学基功比武”活动。
次赛分“粉笔比武”“课堂教学比武”和“教学技能比武”三项容。
可以说次是我从教以次参加这样型、全方面考核教师素质比赛活动因心里那份压力可想而知。
所以比赛前我每天都用心地练习平课堂教学更多了份投入课上板更加工整了许多而教学技能——简笔画和法虽然从师学校毕业早已不再练习了可由参加了这次比赛我必须要靠己努力刻苦练习。
所以我似乎又重新回了上学代感觉每天下班都要练习上阵真可以算得上是“临阵磨枪”了。
盘飞快地旋着晃比赛日子已眼前。
5月3日我们到了比赛地——依安四系列赛前准备己感觉真像要上战场般。
全市各县区“教育精英”都聚集这里看着每位教师那神彩飞扬状态我也暗暗下定了心定要尽己努力完成每比赛环节。
首先是“粉笔比武”进入了比赛教室看着十多位评委及领导虽然表面上看着十分镇定但心里那份紧张真是无法表达。
番认真地写我顺利地了这关。
由赛要比赛教师只能课前十分钟与学生接触所以我倍加珍惜这不易课前十分钟。
开始上课了由有了环节“磨练”刻面对着台下评委我心里已不再那么紧张了。
所以用心地与学生共分享了这“难熬”0分钟。
我们又进行了“专业技能”展示毕竟这是关我竭尽全力地画着写着终十多位评委审视下结束了整场比武活动。
但现才真正地认识到要想做名优秀教师不仅仅是教节课问题我们更要全方面发展己提高身各项素质。
当看到各位老师才艺展示我深深地感受到才艺真是位老师综合能力展示是兴趣爱体现。
()我们教育理念是要培养出全面发展综合型人才而我们己却“先天不足天不补” 又怎么能够人师表呢？又怎么理直气壮对学生评头论足呢？看到台上老师或纵情高歌或画展示真让人佩不已也让我觉惭愧老师不易做语老师很不易做优秀语老师更不容易做历了这次教学比武活动我真切地感受到了赛给己带巨精神压力也正是磨练我们志、提升己契机。
“宝剑锋从磨砺出梅花香苦寒”语教学是座莽莽高山是片无边海洋无论是教育学生还是发展身语教师都要生树立这样信念那就是不断地学习、锻炼、提升才能弥补己种种不足才能拥有更丰厚知识和才能才能让己教育这舞台上拥有片更灿烂天空。
铁路岗位练兵、技术比武活动总结县建筑行业技能比武活动仪式上讲话乡学“比访三走进”活动——我与课堂教学比武心得体会学 刘玉娇参加新工作岗位不久就历了乡学“比访三走进”活动——我与课堂教学比武。
作名历尚浅新教师感觉受益匪浅。
新课程倡导下课堂模式是种“生命课堂”是以人课堂课堂教学是教育工作关键环节与课堂教学博弈能展示教师水平可以说是教育成败所。
活动我体会是、教师对待课堂教学应该充分挖掘课堂创造性、挑战性、趣味性感受教学蕴藏乐趣。
二、给学生由空学会等待。
学会给予学生空白等待他们结合己体验和兴趣发表己看法激发碰撞出思维火花。
课堂教学多加强师生、生生沟通激励、启发、分享 开创既有竞争又有合作教学方法保证学生学习效达成。
教学比武心得邓玲娅这次县里开展教学比武活动让我受益匪浅年轻教师活力风采以及骨干教师成熟老练都值得我学习效仿。
短短二天听课、讲课、评课我觉得己教学方面收获很多。
教学目标确定、教学环节优化、教学问题设计、教学方法安排、教学语言组织等方面都各具特色更体现了新代教师综合素养和极其硬基功。
肖建国老师他讲述《国民族主义曲折发展》把民族主义发展概括幼儿、少年、青年、老年期每期都用句诗生动形象地加以描述并授课创设了民族企业张謇创业情境让学生对民族主义发展历程短就可形成深刻印象。
石齐刘老师课堂组织能力值得我学习学生积极性很高整课堂秩序井井有条尤其是他采取分组讨论总结更是这节课亮。
李老师和张老师都是深骨干教师他们对教材把握传授深是我远不能及。
这次活动我选上课题是《物质生活与习俗变迁》这课容对学生们说比较熟悉但是课知识比较散、碎。
怎么把零散容有机地整合起？带着这疑问我请教了学校科老师终确定了以线分三阶段进行阐述这样整课容就条理化了。
因是到外校上课对那里学生不熟悉所以如何才能调动学生积极性？这也是我备课程难题。
学校老师也都纷纷我出谋划策认真思考我识到以诚相待。
只要我付出是真情实感那定会换得学生们信任从而激起他们兴趣调动他们积极性。
上课程当请学生上台演示拿“刀”“叉”方法候因对西餐不是很熟悉都不敢上台。
我看到有位学抬着头眼里流露出丝羞涩和期待我知道他愿。
是我对说“学们这是次锻炼己机会我们要珍惜。
就像我现这里我也是把握机会锻炼己不用害怕”当我话音落只见刚才那害羞男孩子了起走上讲台正确演示了“刀”“叉”握法并且他还声地用语言加以说明我兴奋地他热情鼓掌。
整节课没有预想地紧张我感觉己已完全融入到学生当了。
终我课得到了评委充分肯定给予评。
这次活动也让我发现了己很多不足比如问题设置没有考虑题目难易层次；主学习环节感觉还是没能让学生充分讨论开等等。
这次教学比武活动使我原净如白纸教学历增添了绚丽色彩美丽风景不是朝夕就能绘制而成我会加倍努力让己教学生涯充满欢笑和阳光。
学海无涯教海亦无涯；教学学教。
教学比武心得王立华借“校比教学校外访万“活动春风我校再次掀起了教学比武高潮这次课堂教学比武活动给每位教师提供了完善我发展我舞台让我们得到了相学习相促进机会让我学到很多教学新方法受益匪浅不仅使己专业知识更加精深也加强了不学科知识系拓展了知识面。
课堂教学程是教师不断反思程教师走上了讲台不是重复次教案而是通师生共活动进行次创造性实践活动。
这就要我们教师平应深入教材了课堂寻到合适方法进行课堂生命再创造争取使我们学生能主地进行尝试真正使学生成具有独立见、善理性思考、积极开拓应用学生营造绿色生态课堂。
这次活动开展让我对如何构建高效课堂有了更深刻理具体总结如下充分备课精彩导入通比赛活动使我识到充分备课精彩导入才是高效课堂教学良开端。
因我们要吃透教材掌握课主要容准确把握课重难才能下步教学设计打下科学基础。
二活跃课堂精讲精练课堂我们要采取多种有效措施让学生思维总处活跃状态积极地探知识。
组织课堂教学各环节我们要刻牢记学生才是课堂教学心要精心设计调动学生课堂学习主动性。
课容处理和讲授程要多引导学生主动参与思考与表达提高“讲”针对性与“练”有效性。
三放手学生组合作随着“课比教学”活动深入使我感觉到我们教学程定要胆放手学生发动学生让他们以积极、饱满、乐学态主动地参与到我们教学。
只有这样他们才能真正成学习主人从被动接受者变成主动乐学者。
教学程我们应该培养学生敢质疑、善质疑敢从不角用不方法分析问题和问题习惯。
课要留下精练总结反思。
我每堂课都给学生留出段让他们主进行归纳、总结和提炼将讲课思路方法化己东西。
当然我己也存很多不足和缺比如对教材深把握和拓展不够对细节处理不够细化只重美预设没关精彩生成等等。
总通比武活动我到了己课堂教学若干不足处与其他老师相比我还有很多有待改进地方。
因以教学程我要继续向老师们学习多与他们交流多听他们课取长补短；深刻挖掘教材充分了学生做到有备无患；积极学习新教学手段运用多媒体等教学工具促进教学水平进步提高。
总这次比武活动让我认识到了各位教师精华集众采长融入到以教学这是我今前进方向。
力争全面武装己发挥潜能贡献出己能量培养出高素质人才。
参加教学比武有感烟阁学 王风0、、9有幸我能够代表学校参加“高效课堂”模式语教学比武。
这是学校对我信任也饱含对我期许。
因我以饱满热情积极主动参与到这次活动。
以契机让我能够取他人长补己短。
轮比赛课是初课《走步再走步》。
学校有老师已观摩优质高效课因我虚心向他们询问程借鉴验汲取新知营养上这堂课做充足准备。
高效课堂是种新型教学模式它仅仅是种形式要将它和课容很衔接起这就是我们老师所要钻研地方。
如何将两者结合发挥效率我们也是摸着石头河。
结合上得材己心揣摩是想法挥不诗有画画有诗。
这也就成了我课题目。
通己修改完善二天就仓促出炉了。
因也使得很多地方是我曾考虑周全到位。
使得己略逊筹。
这两次比赛历让我明白了深刻道理众人拾柴火焰高。
我定当发扬己长处弥补不足以便提高己教学能力。
两次参赛机会我都十分珍惜因这样活动使我收获颇丰。
年课堂教学比武能够丰富我们教学验开拓我们教学视野提升我们教学能力。
我们十分感谢上层领导给我们搭建这样良平台使我们教学成长路逐渐顺畅开阔。
比武心得体会——史迪康作名电力行业新兵有机会代表包头供电局参加十四届职工技能赛深感荣幸技能比武是很交流平台可以通比武与各位选手进行切磋、交流提高业技能以更开展工作打基础。
配电运检比武分两部分理论考试和实操考试二者样重要缺不可。
理论方面准备不可谓不充分。
通这次比武提高了业水平增长了见识增强了领。
准备比武期我局选手认真将配电运检知识进行系统学习不再是知半每知识都清楚明白其原理做到“知根知底”有疑问必须翻籍出根从根上问题。
通与其他局选手交流发现我局选手理论方面占有定优势更加侧重精细化知识而其他局选手更多是掌握基知识。
实操考试很重要。
对配电运检说实操是很重要可以说衡量位选手真实水平就是实操考试。
很多天训练教练悉心指导下每实操项目都系统练习选手实操方面也有很进步。
我们也实操项目方面做了很努力“更换高压保险”、“巡视测试变压器”、“更换低压引线”三项目逐练习没有半马虎。
从考试情况看我们训练侧重上有些偏差把更多精力放检修及工艺水平提高上忽视了运行部分。
都说比武是很锻炼平台我想这并不仅仅是技能锻炼更多是对人心理素质历练这样机会不可多得甚至可以说是难能可贵。
我们每人都很珍惜这样机会保持良状态尽全力发挥己高水平。
次比武有三让我感触颇深就是临场发挥包括选手心理素质、随机应变能力及处理问题能力这三方面都和日常工作验分不开如有扎实业技能和丰富工作验我相信这三方面能力将有质飞跃所以我们定要日常工作不能马虎不断夯实己业技能。
二次考试考官国电公司从考试题目和容可以看出国公司侧重上与我单位还是有所不国公司更加侧重运行而不是检修人理检修是运行更加重视供电可靠性和持续性正与智能电理念不谋而合。
配电力系统扮演着十分重要角色它作用是直接将电能分配到各类用户因配运行工况坏直接定用户用电质量也影响着企业形象和声誉所以对企业长远发展看配还是要以先进运行管理发展方向要提高供电可靠性和持续性方面下功夫。
随着地区济发展各类用户对供电可靠性要越越高传统单电供电方式已不能满足用户要繁华市区配电必须满足准则甚至准则。
我们可以设想如配运行管理水平提高线路带率提高配运行方式灵活各类检修作业可以不停电状态下进行配可靠性将提高供电持续性将更有保障企业效益也将随着提升。
三配人员要加强理论学习要有学习识不仅要学习专业知识更要学习管理知识二者必须兼得。
各分局实行是“传带”政策老师傅验是很宝贵我们要有传承机制不能让这些宝贵你验随着岁月丢失。
对年轻人要多向老师傅请教、多看专业籍理论结合实际把己学到知识工作实际应用不断提高业技能企业发展贡献份力量。
技术比武心得体会年公司技术比武开始了四年生产业部工作使我积累了定组织生产和协调作业验非常感谢公司给予每位员工每年次检验工作机会。
技术比武给我搭建了学习、积累、提升平台这平台上倾了公司和部门各位领导对员工成长、成才关爱与期望也记了每位员工成长历程与历。
次技术比武分理论与实操两部分虽然看似简单但是要将平所学、所掌握、所实施知识与工作容整合要理顺思路做到有条不紊、答即所问。
接到技术比武通知我参报了专多能和控调两项目通这两项目我想检验下己从事控调员两年工作成效还希望对前从事装船指导员和卸车指导员工作做下回顾。
理论考试阶段准备理论考试阶段主要是通复习各岗位职责和部门总结各岗位题库通这两复习指南可以将己平学习和掌握到比较杂乱知识做次梳理将零散知识总结归纳成系统化、合理化知识这样不仅有助记忆更有助日应用可以有效避免工作程无序性使理论水平到巩固与提高。
作名控调员所要掌握量而又细致理论知识这是由控调岗位职责所定。
生产业部是公司生产工作首要核心部门而控调员又是业部核心岗位。
该岗位责着公司生产组织、下达作业指令、对外络以及对协调等重要工作。
因名优秀控调员应该具备扎实理论功底、冷静头脑和快速而正确反应。
俗话说得“工欲善其事必先利其器。
”理论基础就是控工作指导和依据通理论指导日常工作是每位控调员应具备基素质因日常工作我们每位控调员都会相向对方问些题库知识通每天重复性强化记忆达到学习目。
理论考试区别实操考核明显特就是知识面广、知识多、条理细致。
针对这几方面我积极向业部老员工请教只要是有不会、不懂、不理抓紧向老员工请教丰富己验和历。
其次是要充分利用络借助络提高己认知水平博闻广见看看其他港口和公司对相或相似问题是如何处理和这样不仅可以加深记忆更可以拓展己思路更新己思维方式。
实操考核阶段实操考核实际上就是日常工作体现重能否合理组织生产、对外络是否恰当、对协调工作是否到位。
对名控调员这些工作优劣就是对理论知识和验具体体现。
通实操考核可以检验平工作存不足与缺陷这样不仅可以及纠正错误避免因错积累成错还可以增加工作思路增强对突发事件应对和处理能力今年公司产量任较平工作压力也较前几年有所增正是这种客观环境才更要通技术比武检验身能力是否能高劳动强下依然能够保持冷静头脑和缜密思路。
透技术比武平台漏补缺是种省、省力、高效方法员工助共提高这样不仅是对人能力提高更是对部门、对公司生产作业水平促进。
实操考核可以使每位员工针对身特有效制定日努力方向因体不所导致差异性缺陷可以很进行弥补而对身所擅长工作容可以更加巩固。
这样补短板、巩固长处不但是对员工人发展促进更是对班组能够更发挥团队效应增强和提高。
历了这次技术比武让我明白了日常工作不足主要体现两方面是只重完成任而轻视理论学习日常工作只把保质保量完成当班工作任目轻视了理论与实际相结合。
只有二者相结合用理论指导工作用工作检验理论相辅相成、相促进才能真正义提高工作水平；二是只重干职责工作容而忽视全面发展日常工作满足干与职工作相关工作不多问几什么不向深层次发掘问题是我们工作常出现问题。
只有不耻下问、认真钻研才能拓展思路更完成工作。
值珠海港员工我公司培训际作年轻人前辈更应该利用这次技术比武机会不断完善我提高能力以期可以更对年轻员工进行细致培训做前辈应该做。
努力答新员工提出疑问和新员工共学习共进步。
通次技术比武我认以工作应该尽量做到如下几首先对工作要用心勤学习深刻体会到己专业知识理论和技术知识欠缺充分利用空闲从滴学起。
对待工作要细心凡事先计划办事做到心有数办事有条理。
其次对工作要虚心请教更有验老员工。
工作做有心人遇到不懂或麽棱两可问题要及向老员工们请教做笔记充分发挥身主观能动性创造出己独到工作方法扎实己工作水平。
对工作要留心要深入思考。
对工作遇到困难多多与事沟通起努力寻方案。
虽然每人工作岗位都很平凡分工各有不。
但只要脚踏实地勤勉肯干就能实现己人价值对公司能够有所贡献。
对我们线员工而言技术比武不单单是展示我舞台更是检验技术水平、工作能力、寻差距、力突破良契机。
比武是日常工作缩影成绩代表了积累结差距是今努力方向技术比武进步激发我们钻研技术热情形成了你追我赶、共提高、力争岗位成才良氛围再接再厉完善我成绩只能代表今工作我将以技术比武契机把职工作放首位虚心学习、勤钻研、兢兢业业、任劳任怨以更加饱满热情更加实态投入到今工作。
教师“比武”心得体会刘馨宏这次“比武”正是促进我身成长提升专业理念重要方式。
”通这次学习我受益良多作名成长青年教师我教育路上会有许多困惑我除了要学习量理论知识外也应该了幼儿各年龄段特从而实施科学有效教育。
这次考试容虽然多紧但是有很多老师面对试卷都能够奋笔疾。
通这次“比武”让我看清了己不足。
没有考试前总以己工作已做得得心应手考试应该没什么问题。
不考不知道考吓跳这么考才发现身存问题工作做起是都会做但是让己以面形式表达出却词不达不知如何描述了。
虽然看了但是看得不够透彻扎实。
泥塑方面我感觉能得心应手但是制作程却发现己平练习还是不够功底也不够扎实。
努力不定能成功但仔细想想或许会有很多收获每次努力得结总是失败多成功失败那是种悲伤、痛苦或是绝望得感觉但有我也会安慰己逆境反而更有利己得成长。
失败归失败还要继续往前走光永远不会倒流。
脚踏实地地往前走才会记得哪受伤坦然接受失败从心激起学习动力和对成功渴望对成功渴望当然是取得理想成绩得方法。
不受外界得干扰从心感悟成功、失败总结学习得方法、验适当地改变己。
冰冻三尺非日寒!平就要多看、多听、多写然做记录以平多积累知识充实己以提高己专业水平与专业能力。
不要黑发不知勤学早白发方悔迟。
参加全市学教师比武心得体会依安县四学杜红梅很荣幸能参加今年5月份全市学学教师“比武”活动我做名语学科参赛教师能我县我校参加项活动更深感荣幸。
教学比武活动老师提供了相启发相学习平台也我们搭建了展示我舞台展示了老师们精神风貌。
从接到通知到比赛开始不到半月里真是想把己全部能力都挖掘出只恨己平积累太少也觉得己身上担很重。
比赛品味这期种种收获颇多感慨颇多。
粉笔说起粉笔还要感谢师学校对每位学生基功严格要粉笔是每学生必修课几年坚持下还是有收获工作就更感觉到它重要性教师粉笔就是学生模仿榜样将影响着学生生。
次比赛抽到题目是板古诗《静夜思》我认真写每笔画、每板面布局合理整体效人比较满。
技能展示了结合语学科特我以《美丽兴安岭》课例改编了首儿童歌曲用简笔画展现了兴安岭美丽四季结合图片有感情朗课。
课堂教学我讲是五年级下册9课《桃花心木》课堂教学按预期计划完成。
与领导研究探讨教学设计程学到许多业知识提高了己业能力和语课堂教学能力对以教学起到了很作用。
从整参赛程我深深感受到“活到老学到老”。
不管什么候都要不断地学习不断地“充电”让己业、能力等方面都有所提高所以我把这次参赛活动当成了次实践锻炼更当成了次难得学习机会。
总我历了这次历练到了差距和今奋斗目标。
这次参赛使我增长了知识拓宽了视野还获得了次亲身实践体验。
让我明白了要想成名优秀学语教师要各方面都积极进取得到全方位发展和锻炼。
我想古人句名言“山有路勤径学海无涯苦作舟”将刻提醒我以要勤勉、努力、奋斗、进取。
只有竞争认识己才能促使己不断成长从而充实己提升己。
从参赛路走共体味着辛苦和难忘应该还有我们评委老师和学校领导、事。
真该感谢教育局组织了这样次独特比赛;真该庆幸学校领导给我这次学习机会让我成这名参赛选手员;也该感谢事们对我信任、支持和助。
许多事只有亲身历才知道原委许多事只有参与了才懂得珍惜。
我想说有挑战才有动力有付出才有收获。
算上这次我已连续参加了四次不级别技能比武了。
虽然没能拿到名但是我而言这已算是进步了因我努力了付出了证明了己。
但是这并不味着我可以松懈了因松懈终将导致己停滞不前或倒退因松懈我们LG这种危险行业就味着危险即将临。
曾有人开玩笑地跟我说“你总是千年老三这次终变成老二了。
”我很感激他这种激励人生路途不进则退而竞赛我而言是面镜子让我有重新审视己机会看到身不足处。
这次技能比武路走我感触颇深尤其是对那些没有发现故障感到很遗憾对那些无从下手题感到很失落。
通比赛我们专业知识和技能得到了检验和提高也唤醒了我们竞争识也是展现我证明己机会。
份耕耘分收获只要付出终究会有回报成功永远是属那些有准备人。
当然不管我们是否优秀都要对己有信心努力做己即使失败也要面对而不是逃避。
机会与挑战并存希望我们液化天然气操作工都能更上层楼我们团结进取公司而努力奋斗。
技能比武心得体会我非常感谢酒店我们提供技能比武这样平台它不仅使我们专业知识以及技能得到检测和提高也再次唤醒了我们良公平竞争识也是我们展现我证明己次机会。
比赛或许只是种形式不是终目。
良心态非常重要不管我们是否优秀都要对己有信心努力做己。
千万不要暴弃即便是失败了至少我们有挑战勇气至少我们敢面对而不是逃避人没有生就什么都会正是因不会才要学成功只能代表而失败人潜力才是更。
做公卫很多都是单岗所以会有孤独即使比较闷令人难以忍受可对我说这刚是种锻炼做公卫让人学会忍耐学会独立处理些事情应对些突发情况忍耐这不单是种职业能力更是种人生态忍耐叫人慢慢等待不要急功近利当你每天都不停地工作很累候依然能坚持己信念心平气和做平凡别人看根不起眼工作这不是每人都能做到这要磨练做公卫让我从得到实际锻炼与成长并从到真正快乐我根不要怨艾。
这次比武让我有欣喜有遗憾欣喜是我取得了还不错成绩遗憾是比赛不曾获得冠军。
我总结了己不足如专业知识面狭窄动手能力不够熟练等。
当今社会竞争如激烈我们必须重综合素质提高。
落就要挨打暮然回首才发现己以前浪费了太多玩很遗憾散漫不上进生活是没有色彩正是历了这些我才更懂得了珍惜以学习我想我会重全面提高己综合素质刻做充分准备。
通次技能比武员工相交流、取长补短提高了业技能提升了酒店凝聚力和向心力使酒店“以情、用心做事”理念更加深入人心。
比赛不仅是比我们技能更是比我们心理素质而成功也是属那些有准备人。
希望那些比赛失利事们不要气馁再接再厉做充分准备明年战出更辉煌成绩那些成绩优异事们更上层楼。
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