镇中心小学读书活动月实施方案
为让我校师生在教育教学改革与实践中不断汲取新知，丰富文化内涵，提高业务素质，更新教育观念，树立终身学习的理念。以首届X州读书文化节为契机，让我校的全体师生养成“读好书、好读书、多读书、和好书交朋友的良好习惯。提高全体师生队伍整体素质，促进全体师生成长发展。在这次读书活动中显现它的活力，特制定如下实施方案。
一.指导思想。
以党的十七大报告提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和三个代表重要思想为指导，以全国教育工作会议精神、新课改理念和关于在教育系统开展读书活动精神为目标，在全校师生队伍中倡导“读书”的风气，深入开展“读教育名着、探课改实验、促全体师生发展”课题研究，通过“读书”提高我校师生的整体素质，提高技术教育教学能力。
二、任务目标。
通过开展读书活动，引导全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成新的学习理念，积极营造人人终身学习，让读书生活化，通过读书丰富我校师生的文化底蕴，开阔全体师生的视野，拓宽全体师生的思路，提高全体师生的教育教学能力，促进全体师生有经验型、事务型向研究型转变。
三、活动主题：
四、方法步骤。
（一）.宣传动员。
1、在全校师生大会上认真学习zz镇中心小学活动月实施方案”，对整个活动进行启动和动员。
2、成立以校长为组长的读书活动领导小组，负责全校读书活动的宣传、组织和指导。
组 长：z。
副组长：z。
组 员：z。
筹划与指导组。
总导演：
主持人：
组 员： 各班主任 语文老师。
大赛评委：zz 各班主任 语文老师。
（二）组织实施。
1、根据中心校要求，学校以“读好书、好读书、促成长、阅读伴我行”为主题，同时号召全体师生每学年自己购买1—2本教育名着，为读书活动提供书源。
2、拓展延伸，展示效果。开展读书活动的目的是为了丰富全体师生的文化底蕴，开阔全体师生的视野，拓展全体师生的思路，提高全体师生的教育教学能力，学校将抓住这次读书活动的契机，在学校形成浓浓的读书氛围，将这种氛围延伸下去，做到每学期结束时评出读书标兵，鼓励学生读好书、好读书、与书结缘，深化和拓展“书香校园”建设，从而进一步激发全体师生的读书热情，营造良好的阅读氛围和崇文风尚。
（三）、活动步骤。
第一阶段：活动策划。
2、《“读书月”活动倡议书》、《学校开展读书月活动致学生家长的一封信》。
3、通过学校广播、校会、班会宣传读书月活动的重大意义，营造人人参与，快乐读书的氛围。
第二阶段：组织实施。
1、9月26日举行“读书月”活动启动仪式，宣布《读书月活动实施方案》，充分宣传发动，营造创建书香校园的浓厚氛围。
（1）刊出一期“读好书、好读书、促成长、阅读伴我行”主题黑板报、涂鸦壁、手抄报等作品广泛宣传。
（2）每天早上到校后上课前定为自由读书时间，读书内容以本册内容即经典诵读篇目为主，由语文教师拟定计划，结合班主任组织实施，并及时向学校汇报效果。
（3）广泛搜集一些科普书籍及有益小学生身心健康的课外读物，每生搜集2至5本自己最喜欢的书，以班为单位放在班中的图书厨中，利用课余时间交流阅读，达到资源共享。
（4）利用校本课程的阅读课进行读书速度、读音、语气等有关知识的学习与指导，充分利用多媒体以求正确性、标准性。
（5）在本阶段后期以班为单位组织读书比赛，全员参与，让每个学生都有参与的机会，并评选出“班级读书之星”，以达示范带头作用。
1、学校成立评委，组织读书大赛，各班级在评选的基础上按全班人数的五分之一参赛，评选出一、二、三等奖和优秀组织奖，颁发荣誉证书，存入学生成长档案袋中。
2、好中选优参加中心小学举行的读书大赛，以此进一步推动本校读书活动的良好氛围。
我校将在本次读书月活动中培养学生良好的个人读书习惯，校园内浓厚的读书氛围，通过活动的进一步拓展、体制的不断健全，长此以往的保持下去，形成优良的学风、校风，并内化为学校的特色校本课程，使之得以传承。并将读书活动纳入学校常规工作。每年举办春秋两次读书现场会。拟将每年的4、10月定为读书活动月，迎接每届的中心小学的读书大赛。
五、活动要求。
1、全校全体师生要高度重视这次活动，切实把读书活动作为学校重要工作来抓，加强管理和组织领导，积极组织全体师生人人都参入到读书活动中来。培养学生良好的个人读书习惯，深化和拓展“书香校园”的浓厚读书氛围，
2、在开展读书活动的同时，结合本校实际，将读书与课改紧密结合，努力探索课改之路，更加有效的开展好学校的教育教学工作。
3、通过开展扎实的阅读活动，使广大师生长久的自觉做到爱读书、读好书、山读书，形成人人爱读书、人人有书读时时飘书香的读书氛围。