幼儿园大班科学活动：拆装笔芯

活动目标 1、拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。 2、在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。

活动准备 1、课前收集：拆装难易程度不同，配件不同的笔及与之相匹配的笔芯若干。 2、教师演示用的水笔和圆珠笔。

活动过程。

一、给水笔换笔芯 1、教师：这些水笔的笔芯已经用完了，请你们给水笔换上新笔芯。 2、幼儿操作 3、引导幼儿演示并讲述自己的装拆过程，说出理由。 教师：你是怎样打开的？

二、给圆珠笔换笔芯 1、出示一支圆珠笔，引导观察圆珠笔的笔头会伸缩的特点。 2、幼儿换笔芯，教师重点观察幼儿如何选择笔芯，在装笔过程中遇到什么困难等等。 3、师生共同探讨在操作过程中遇到的问题。 教师：你拆开了圆珠笔发现了什么？ （引导幼儿认识弹簧、笔芯套等） 教师：你遇到什么困难，谁有办法解决？ 4、幼儿再次操作，教师巡回指导。

三、分层操作 1、鼓励能力强的幼儿尝试给更复杂的笔换笔芯，没有成功的幼儿继续努力完成任务。 2、鼓励没有成功的幼儿说说自己的困难，并请同伴帮助解决。