多媒体技术应用于初中数学教学初探
【摘 要】伴随着我国教育教学改革的不断发展，改变初中数学教学模式成为改革的必然，教师要充分重视优化初中数学教学模式，以有效提高初中生的学习效率。将最新的科学技术应用于初中数学教学之中，是将教学改革精神落到实处的重要体现，这符合初中生的认知规律和心理特征，能够有效提升数学课堂教学的效率。本文主要对多媒体技术应用于初中数学教学的优势进行分析，并对初中数学教学应用多媒体技术的趋势和策略展开探究，以期对初中数学教学的发展发挥应有的作用。
【关键词】多媒体技术;初中;数学;教学 下载论文网 /3/view—13033168.htm 自现代信息技术走进课堂以来，其在教育教学领域发挥着显著的作用。多媒体技术应用于初中数学课堂教学中，适应了当前教学改革的要求，有力的促进了初中数学教学改革的深入。多媒体技术广泛应用于初中数学教学实践，为提高初中数学教学效果提供了有力的保障。结合当前初中数学日常教学现状，积极探究多媒体技术的应用成为教学的当务之急。 一、多媒体技术应用于初中数学教学的优势 （一）分析多媒体技术应用于初中数学教学的作用 多媒体技术应用于教学实际，不但极大的促进了初中数学教学的改革，而且多媒体技术应用也适用于新课程标准的教学理念和教学要求。多媒?w技术在初中数学教学中应用后，能够促进学生对数学知识的学习，有效激发学生的数学学习兴趣，进而提高学生的数学学习积极性。多媒体技术的运用，能够将音频、视频、图形、图像、文字等多种功能恰当综合，能刺激初中生的各种感官，充分调动起初中生的数学学习积极性与学习兴趣。应用多媒体技术，能够使数学课堂“活”起来，营造出和谐、愉悦的课堂氛围。同时，应用多媒体技术，有利于揭示规律性的数学知识，有利于拓展教学内容。进而能使学生的思维得到有效的发展，使学生通过数学学习，其能力得到全面的培养。不仅如此，多媒体技术的有效应用，对数学教学的信息扩充有着积极作用，也能有助于课堂容量的增加，这样就会对学生的学习效率起到促进作用。 （二）初中数学教学中多媒体技术的应用优势体现 多媒体技术之所以在教育领域能够得到广泛应用，就是因其自身的优势比较突出。多媒体技术的应用过程中，能够通过音视频以及图像文字的综合性应用，创设动态化的教学课堂，这对数学教学课堂的优化就比较有利。初中数学教学过程中，多媒体技术的应用优势还体现在能够将数学知识得到具体化的呈现，方便学生对数学知识的理解。初中数学教学过程中，在教学内容上会有诸多的抽象化内容，学生在理解起来就比较费力，而多媒体技术的优势在这一过程中，就能得到良好的体现，将抽象的内容具体化，学生在理解起来就比较方便。 二、多媒体技术应用于初中数学教学的趋势与策略 （一）在初中数学教学中，应用多媒体技术的策略 在初中数学教学中，要想发挥好多媒体技术的作用，就要在教学方法上注重引导。作为多媒体的使用者的教师，要能够掌握多媒体技术的运用技巧，娴熟的应用多媒体，能够将教学内容和学生实际相结合，自己制作出具有实用性的课件，以使初中数学课堂教学得以优化。此外，应用多媒体技术要严格按照操作规范进行实施，这样就能有效保证教学的效果加以良好呈现。将多媒体技术的作用得到充分的发挥，从多媒体技术应用的活动开展方面要能够树立典型，激励教师间的教学积极性，优化整体的数学教学课堂。多媒体技术的实际应用过程中，要明确多媒体技术和学生以及教材等之间的关系，将教学的重点，要能得到有效突出。多媒体课件的制作要能在容量上得到科学化的呈现，不能在内容上过多的展示，要和学生的实际学习情况紧密结合，这样才能达到应用的良好作用发挥。同时，还要能够考虑到教师自身的教育技术的应用水平以及理解的全面性，将现代化的教育技术的作用能够得到充分的体现。 （二）多媒体应用于初中数学教学的趋势 随着教学改革的不断深化，初中数学教学发展也得到进一步的促进，先进的教学技术应用于课堂教学成为必然的趋势。数学作为重要的基础性学科，是初中生学习的重点，对初中生多种能力的培养都起着重要作用，应用多媒体会使初中生的数学知识结构得以优化。在具体应用过程中，只有遵循相应的原则，对教学目标以及教材内容紧密结合，才能促进教学水平的提升。而对多媒体技术的应用优化，也能够符合学生的个性化差异的发展需求，多媒体技术的实施就能够有效实现个别化的教学目标，对学生的多方面素质得到有效培养。 另外，多媒体技术的不断发展应用下，在教学内容的最优化目标上也能得到有效实现。能够在课件的精心制作下，将数学教学的内容能针对性的呈现，这就可有效提升学生的学习效率。在内容最优化的实现下，能够将教学质量得到有效提升。不仅如此，多媒体技术的应用在现代化的发展趋势上也会实现，紧跟时代的发展步伐，将学习的评估以及指导等多方面目标得以实现。还能将教学的优越化以及网络化的发展目标得以实现。 三、结语 总之，初中数学教学实践中多媒体技术的应用，是科技发展和数学教学进步的必然趋势。而作为新时代的初中数学教师，在加强多媒体技术在初中数学中的应用时，要能从实际出发，注重和教学目标以及学生的紧密结合，在方法的应用上要体现出科学性。只有在这些方面得到了有效加强，才能进一步促进教学改革的优化发展，此次主要从理论层面，对初中数学教学中的多媒体技术应用进行了研究，希望对实际教学有所裨益。 参考文献： [1]李勇.初中数学多媒体教学的优势与注意事项[J].中国教育技术装备，2014（22）. [2]肖云.关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究[J].读与写（教育教学刊），2014（10）.