德国让孩子输在起跑线_不想输在起跑线上，孩子早教如何做？
如何证明你家孩子不笨，没有输在起跑线上？两岁能诵？三岁能算？四岁能写？都不是。父母就像是园丁，在孩子早期，不是急着去修剪枝丫，而是给孩子创造一个有利的成长环境。但父母最容易犯的一个错误就是代替孩子成长。那么问题来了，父母究竟如何做才是顺势而为，顺从孩子的天性呢？
第一，我们必须认识到，一个年幼的孩子，他们和成年人的差别，不仅仅只有身高，还有很多。
他们需要认识自己，认识世界，认识身边的事物。这样，他才能强烈的意识到自己和他人是不同的，因此长大后更能接受自己和他人的差异，更容易融入社会和各种团队。从而和平与自己相处，和他人相处，才能爱上这个世界。
第二，我们应该懂得，孩子是如何成长与完善自我的，这样我们才会对孩子少一些误解。
孩子6岁之前，会有一个一个的敏感期，这些敏感期，正是成年人所不具备的能量。他们身体内部有一股神秘的动力，促使孩子主动而积极的探索。 你以为孩子在捣乱，其实孩子在学习和探索，孩子们正是通过这样的方式成长的。
第三，我们要明白，一天只有24小时，敏感期只有那么几年，错过了，就不再。
过了敏感期期限，孩子的身体就失去了那股神秘的力量。那些看似天然就会，理所当然的事情，却变得不再可能了。例如，狼孩，即便重返人群，依然无法像正常孩子那样学会人类语言。所以，如果孩子本应该是某种敏感探索期，却挤满了其他无用的知识学习，就会让孩子失去了建立连接的最佳时机，很可能就会导致这方面的能力无法挽救！
因为这个世界是为成年人设计的，所以孩子在生活中，常常无能为力。除了各种限制，孩子还会受到成年人的阻挠、责备、责骂和打击。大人一直在不断催促和打断，让他们一再失去时间和空间。此外，孩子还会被要求做很多与年龄特别不相符的事情，要学很多知识和技能，而失去了很多和大自然充分接触与感知的机会。他们被框在很多的家庭规则里，处处碰壁。
早期教育，家长给孩子的应该是一个自由探索的环境，孩子需要的是爱、理解、接纳与尊重，而不是各种控制和限制。你家孩子不笨，而是一颗好苗，如何。
证明？其实根本不需要证明，给一片好土，静待花开就好。