河北省传媒类专业大学生参与精准扶贫路径研究
【摘要】精准扶贫是实现脱贫攻坚目标的主要手段，其中精神扶贫中往往被忽视，扶贫必须扶智。
通过对河北部分农村的走访，发现农民受教育程度普遍偏低、对于本土文化认同感不足、文化产品的包装能力不强，传媒类专业学生可以结合专业特色，在扶贫过程中进行信息技术帮扶、利用新媒体平台提高农民经济收益、协助当地政府打造文化名片，以多路径帮助农村脱贫，并能将专业技能在实践中得到检验。
毕业论文网 【关键词】精神扶贫 精准扶贫 路径 一、精准扶贫中易被忽视的部分――精神扶贫 2013年11月，习近平总书记在湖南湘西考察时首次提出了“精准扶贫”，后来又在多种场合阐述并丰富这一概念的内涵。
特别是在2015年，总书记在贵州考察时进一步提到“六个精准”，即“对象要精准、项目安排要精准、资金使用要精准、措施到位要精准、因村派人要精准、脱贫成效要精准”。
用我们老百姓的话，就是“对症下药，药到病除”。
纵观几年来，扶贫工作在各地农村如火如荼的开展，但通过走访调查显示出，现有的精准扶贫方式主要集中在架桥、修路、输送生活必需品等，也即将更多的精力用来关注物质生活的改善，而对农村的精神贫困鲜有关注。
当贫困群体的内源性发展动力不能真正得到有效发掘和启动时，政府给予贫困地区的物质扶贫往往不能标本兼治，看似繁荣的扶贫结果往往是昙花一现。
二、河北农村精神贫困现象特征 （一）农业教育指导缺位 根据2014年有学者做出的调查问卷显示：河北农民受教育程度普遍偏低。
综合来看，农村人口中，初中及以下学历占到73.81%（小学及以下占26.62%，初中占47.19%），高中及以上?W历占比26.19%。
即大部分人最多也只受了九年义务教育。
此外，农业教育指导对农民的生活影响更直接。
农民认为最重要的教育中，除去义务教育（52.955%），最需要的是致富之道教育（22.81%）和农业技术培训（21.18%），而这些恰恰是缺失的。
（二）文化发掘能力差，文化认同感不足 我们在2017年8月对河北农村的典型村落进行走访，发现对本地文化的忽视不同程度的存在着。
以河北赞皇县许亭村为例，村中心的文化广场依千年古槐而建，但是古槐的历史却没有任何形式的记载或者对千年古槐的宣传，甚至在树干上寻不到一块名牌。
古树是见证社会历史发展的活文物，在2015年2月1日起施行的《河北省古树名木保护办法》（本办法适用于本省行政区域内古树名木的保护管理）第二条提到，古树是指树龄100年以上的树木。
在第九条提到，对名木和树龄500年以上的古树要实行一级保护。
（三）文化产品的包装能力差，传播能力差 同样在该村，前前后后出了六位唐朝宰相，是著名的“宰相之乡”，在2015年成为“全国生态文化村”之一（河北省共6村荣获）。
如此闭塞的山里小地方能够走出如此多的名相，在河北历史乃至中国历史上都是罕见的，史称“文星聚秀之地”。
可是，围绕这一名号建成的许亭六宰相资料陈列馆，仅十余年时间，就已破败不堪。
村民在陈列馆门口随意丢弃生活垃圾，俨然一个臭不可闻的垃圾场。
且据村民口述，陈列馆平时大门紧闭，有人要求参观时才会开门，而馆内的主要文字性内容仅由村民曹换平一人完成。
我们在六宰相资料陈列馆调研，发现馆内资料无序陈列，六宰相的排位位次也缺乏根据。
而相较于位于其东北方向84.4公里、距离城市更近的栾城区柳林屯村，在文化产品的包装与传播上就更胜一筹。
因吊马张的故事，建成张举纪念馆，颂扬明代官员张举的清廉。
纪念馆建在宽敞明亮的街道，人来人往很是显眼。
三、传媒类学生参与精准扶贫过程中的必要作用 精神扶贫则是利用文化手段和文化力量对贫困群体在思想观念、知识水平、地域文化上进行改造、提高和挖掘，精神扶贫是手段而不是目的，其最终目的是实现贫困地区经济、文化、社会的全面协调发展。
传媒类专业学生具备新闻传播学的理论知识，掌握传播策略和传播内容生产的技能，熟悉我国新闻、宣传的政策与法规，能在媒介融合时代背景下，更好的服务扶贫建设。
四、传媒类学生参与精准扶贫的路径归纳 （一）信息技术帮扶 上文已给出河北农民受教育状况调查的结果，虽说河北农村基本实现了全网络的覆盖，但在信息技术的利用上还存在不足。
以赞皇县小吕村为例，全国电子商务进农村作为扶困助贫的手段之一，也在该村设立了网点，但基本形同虚设，村民存在操作上的困难，而大学生能够帮助村民体验电子商务的优势，实现网络交易的突破。
（二）建设新媒体平台 赞皇县小吕村是全县有名的中华寿桃种植专业村。
该村种植的寿桃个大味甜，有口碑，有特色，但是农户分散种植，管理水平不一，宣传力度不够，导致桃中之王没有走出赞皇县，如今还是使用行政干预的手段进行销售。
而近日新疆尉犁县一位副县长则通过个人微博小视频推销县里的冬枣，冬枣订单很快爆仓。
传媒类专业学生刚好可以利用专业知识，帮助农民树立新媒体宣传意识，进行新媒体销售平台的建设。
例如集中几个村的全部特色产品，建立手机APP销售客户端；亦或集中一个乡镇的某一特色产品，做网店直销。
其中涉及到的文案撰写、图片拍摄、软件应用、版面设计等，都是该专业学生的必备技能。
通过新媒体平台建设，让该类平台给农民带来切实收益，检验学生学以致用的效果。
（三）辅助建设区域特色文化 一个国家或者区域的强弱，最终取决于这个国家或这个区域的文化兴衰。
放眼河北农村，于家村、大梁江村以古村落文化闻名；前南峪村以生态观光闻名。
有一定历史典故的村落在河北不算少数，石家庄栾城区苏邱村曾生活着“三苏”的祖先苏味道，这里建成了苏味道墓，并在近两年逐步加大了打造文化名片的力度。