物理教案——自由落体运动|物理自由落体运动公式
．理由落体运动性质和物体做由落体运动条件3．理由落体运动加速知道它和方向．了重力加速变化5．掌握由落体运动规律并能够运用由落体规律进行计算某些实际问题二、能力训练．回顾由落体运动研究介绍伽利略成就通演示实验培养学生理论系实际观。
．培养学生观察能力、推理能力及科学研究方法三、重、难、疑及办法．重由落体运动速和位移随变化规律．难演示实验技巧及规律得出介绍伽利略实验验证及巧妙推理3．疑轻重物体下落快慢是样．办法从由落体运动产生条件入手综合运用由落体运动规律从而达到问题目四、课安排课五、教具学具金属片、落纸片、牛顿管六、教学程．由下落运动是种常见运动。
（老师举例学生举例说明。
例如细线系住物体剪断细线运动；手静止释放石块运动）．提出问题不物体下落快慢是否相？（师生共探讨）（）日常生活现象总结出错误结论物体下落快慢是由它们重量定物体越重下落越快（十六世纪以前结论）（）对错误结论推翻、实验质量相两张纸是纸片由下落；是纸团由下落。
进步引入思考即使质量些纸片与质量些细钢针相比反而是质量些钢针先落地。
理论分析不物体下落快慢不原因不是因物体重量不等缘故而是因受到空气阻力不缘故B、理论推翻B按照十六世纪理论比B下落快；当把与B捆绑起下落根据实际应该是B比慢比B快可是根据理论因BB所以应该是B比和B都下落快二者是相矛盾。
（）由落体运动定义物体只重力作用下从静止开始下落运动叫做由落体运动。
B由静止开始下落及初速零（3）由落体运动特研究实验比萨斜塔实验结论质量不铁球和木球几乎落地牛顿管实验结论质量不羽毛硬币等物体没有空气阻力情况下下落快慢是相B理论推倒从频闪照片着手根据匀变速直线运动特△定值进行推导结论由落体运动性质初速零匀加速直线运动。
．重力加速（g）（）重力加速引入由前面推出“不物体地下落加速相”结论引入。
（）重力加速定义地切物体由落体运动加速都相这加速叫做由落体加速也叫重力加速。
（3）重力加速g98（）重力加速方向竖直向下（提示学生与重力方向相与重力存着“血缘”关系）（5）重力加速变化让学生观察课37表格得出结论水平方向由赤道向两极逐渐增5．由落体运动规律（让学生己总结处理）（）速公式vg（）位移公式g（3）推论vG（）速图象6．例题（）如图所示物体从开始下落途B、两请问（）从到B（）从到（3）从B到三程哪是由落体运动（）只球屋檐由下落05通高窗口窗口顶端距屋檐多少米？（g0）七、布置作业现访问是国教师吧旗下教案八、板设计．8由落体运动由落体运动研究（）物体由下落快慢定因素（）由落体运动定义（3）由落体运动特（）由落体运动规律重力加速（）力加速（）重力加速方向（3）重力加速变化由落体运动这教现访问是国教师吧旗下教案