北师大版一年级上册语文教案《b,p,m,f》教学设计之二:北师大一年级上册教案

课【教学目】l,学会b,,,声母,准音,认清形,能正确写学习声母与单韵母拼音3,学会音节四声,要带调拼音节【重难,关键】区别b,两声母认和写练习带调拼音节【教具准备】b,,,四声母教学挂图,,,,四声母卡片(写四线格上)【教学程】,复习开火车认六单韵母指名抽带调单韵母3听音抽取制卡片二,导入揭题汉音节是由声母和韵母组成今天我们开始学习声母,还要学习声母和韵母拼方法声母共3,这节课我们要学习四声母三,学习声母b,,,()学习声母b出示教学挂图幅问图上画着谁她干什么(图上画着女孩听广播)出示声母卡片b,告诉学生b音就是把广播播得轻短些就行了3老师领,学生跟启发记忆形把b与收音机重叠,问b竖像收音机什么东西(像收音机电线)b半圆像收音机哪部分(像收音机机体),学生回答,教顺口溜b b b,听广播5指导写①出示声母卡片b,让学生观察它四线格位置②指导写声母b,先写丨,写半圆,两笔写成竖要从上格起笔,右半圆写格,要写得饱满,即触着二,三条线(二)学习声母出示教学挂图二幅图问图上画着谁他干什么(朋友泼水)出示声母卡片,告诉学生泼水泼轻短些,就是我们要学二声母音3老师领,学生跟区别b与发音) 教师示(拿纸放嘴边)启发学生,b) 老师发b音纸会怎样(纸不) 动)发音纸会怎样(纸会动)) 学生己练习发b,音5启发学生记忆形把与图盆重叠,问声母像什么引导学生观察竖像盆水泼出,水顺盆边往下流,所以这竖是向下,右半圆像盆学生回答结合顺口溜记忆形,,把水泼6指导写①出示声母卡片b和,让学生比较它们四线格里异(都有竖和半圆形,b竖向上,竖向下,半圆形都写格)②指导写声母先写|,写半圆,两笔写成竖要从二条起笔,写到三格,右半圆写格,也要写得饱满,即触着二,三条线(三)学习声母3 出示教学图片三幅问图上画是谁他们什么地方干什么(两朋友玩摸人游戏,孩子躲门,另孩子朝两扇门摸启发学生把摸得轻些短些就是声母音出示声母卡片,齐,别并正音3启发记忆形出示教学图片和声母,问像什么!(像两扇门)学生回答结合顺口溜记忆形两门洞 指导写出示声母卡片,让学生观察说出有三笔都写格上先写竖,接着写两笔左弯竖(四)学习声母 示教学图片四幅,问图上画是谁他手里托着是什么(老爷爷手里托着工艺品佛像)启发学生把佛像佛得轻些短些就是声母音7 出示声母卡片 老师示发音,提醒老师牙齿和嘴唇(发音上牙齿轻轻地放下唇上,猛放开就是音)9 学生挨次序仿,老师逐正音0 启发记忆形出示卡片问这声音像老爷爷手里什么(拐杖)回答结合顺口溜记忆形根拐杖 指导写①观察声母四线格位置②指导写分两笔写,笔占上格,横写二线上四,巩固练习听顺口溜录音顺口溜b b b听广播, 把水泼,两门洞 ,根拐杖 ;b 我会,b 我会记老师领两遍,然边拍手边齐抽b 四声母卡片3猜母游戏①像根拐杖声母怎么()②竖上,右下半圆像收音机,是什么声母(b)③竖下,右上半圆像盆,是什么声母()④两门洞是什么声母()五指导【教学回顾】能掌握b 发音,会写二课【教学目】 复习巩固声母b,,, 学习声母b,,,与单韵母拼音【教学准备】 声母b,,,卡片和,,三单韵母卡片 单韵母四声卡片【教学程】复习抽b,,,四声母卡片和ɑ,,三单韵母卡片听音抽取卡片(火柴盒里卡片)3抽带调单韵母卡片二导入新课今天,我们开始学习学习拼音声母和韵母交朋友,拼成新音就叫拼音三学习声母b,,,和单韵母ɑ,,相拼出示课拼音老师示拼b ɑ bɑ老师领,学生跟(边边教拼音口诀前者轻短,音重,两音相连猛碰)3教bɑ四声①出示音节b ā7 bā7 b b b ǎ bǎ b b和四幅插图,学生试,老师正音②拼看图说词bā7 八八,b拔草拔,bǎ 打靶靶,b爸爸爸出示下列音节,训练拼b b 四,指导让学生遍课,老师巡回检(要用手指)老师领,学生跟3全班齐【教学回顾】能掌握b 与单韵母得拼方法