浅谈班级学风建设管理
浅谈班级学风建设管理 优良学风对学生健康成长起着十分重要作用如何班级营造出种学风促使学生班级形成良学习生活风气以保证他们全面发展仍是我们当班主任首选工作。
担任新班班主任以学校校领导和科领导正确指引下通每周星期天晚上班主任例会召开使得我们管理学生程取得了较效。
结合实际我采取了些切实可行措施先是抓班级常规管理建立了有效常规管理体系制定出系列班规对学生行进行定程约束和制约现已初步促成了我班“严谨、勤奋、实、创新”优良学风形成。
主要分以下几方面 （） 加强德育教育重养成教育培养端正学生学习态从思想上保证良学风形成。
每周通班会对全体学生进行德育教育和深化对学生进行当前事政治教育以及结合重要节日和活动还对学生开展品育教育征对生活学校发生各项违纪事件对学生进行正面击教育使学生受到启发听有所思有所有所不。
我班学生部分农村生活习惯较差杜绝坏生活习惯养成是通思想教育制定良生活习惯标准以待学生参照启发学生养成良生活习惯；二是制定班规控制学生不觉坏习惯延续因得以贯常抓不懈我班男生宿舍卫生有了较起色并争创学期“明寝室” 努力；再则是通借助板报、橱窗等宣传阵地对学生实施养成教育还通挖坑、植树等劳动加强学生劳动观念培养。
（二）以抓不良班风带动班级优良学风营造良班级管理氛围建立监督体系制定班级管理条例促进班级良学风形成。
良班级管理氛围体现出和谐人际关系和共追目标它形成集体识和班级特色起着积极作用首先树立正确舆论导向要全班学共参与监督对班级不良班风进行举报通举报情况进行即处理。
（三）抓班级班委会队伍建设进行全员管理充分发挥全体学生主体作用。
使班委真正参与到班级管理使学们感到管理与被管理这样有利相制约、相督促共进步。
我认班上形成支较团结合作、热心集体工作有较强工作能力班委队伍是必要。
我班班委选举是充分征全班学生见基础上进行班委实行了集体管理、分工合作、各其责。
更多培养他们独立工作能力使他们成班级管理主角治理班学风建设。
（四）制定目标引进竞争机制开展学习竞赛活动助学生掌握正确学习方法。
班级开展了些讨论学习活动对学生提出合理化建议采取了奖励措施把优秀学生学习成绩、思想表现与前三名奖学金评定作奖励对象进行班级再奖励更多更奖励优秀学生和有进步进生。
从抓考风促学风学校科学规制订了各门课程考试、严格组织期、期末考试、计算机等级考试和会考并制定了相关考试作弊处理见公布了上期作弊人员名单对考试违纪处理提高到了更高畴。
上期我班学生考试三门不及格有五人别人因作弊被挂科对他们目前要学有定程上压力通协调老师指导方法上改善和对学生学习方法上纠正学们助他们没有气馁端正了学习态这近月学习测试都有提高。
学习气氛较。
（五）、开展二课堂活动丰富学们业余生活组织活动培养兴趣营造良氛围。
对学们兴趣爱给予肯定并拓展开班级成立了板报组、娱组以及热心助组。
周末带学生野外进行公益劳动如环岛路捡垃圾以提高学生环境保护识认识现有生态保护生态。
外每周还组织了娱组筹办活动等等。
作班主任只有不断完善班级管理机制加强对班级学风科学、系统、规管理调动学生应有切积极因素。
才能管出特色、管出成效。