苏教版四年级第一单元 小学语文（S版）四年级第六单元《21,,,爬,山》教学设计
[教学目标]、知识和技能①认识生逞、崎、岖、煌会写9生斯、凝、煮、蝉、哲、、煌、智、慧。
掌握词语煮熟、起、灯火辉煌、智慧等。
②有感情地朗课练习背诵课然段。
感悟课部分四词语思。
、程与方法抓住关键词语引导学生探、品味并结合生活实际感受体会父亲话。
3、情感态价值观教育学生做事要有信心要尽己努力做每件事。
[教学准备]写卡和多媒体课件[教学课]两课[教学程]课、谈话导入揭示课题（）谈话学们爬山吗？你们爬山都有哪些感受？（学生可根据已亲身实践体会进行交流）（二）导入这节课我们学习六单元课看看这对父子是怎样爬山。
（板课题）二、明确重指导学习（）学生单元导用划出单元训练重。
（短短包含了深刻寓只要认真体会我们定能够得到许多启示）（二）讨论学习这样我们应该什么？（生系导谈己理）三、初课整体感知（）由朗课要准音通句子。
（二）再次默课思考课主要写了件什么事？（学生交流学习所得师相机给予助指导）（三）指名学生分然段朗课。
结合单元训练重交流课哪些是含义深刻句子？（生答师相机板；上山、山顶、下山）四、学习生理新词（）课件出示课生和要掌握词语记记。
（重认识逞、崎、岖、煌生会写斯、凝、煮、蝉、哲、、煌、智、慧9生。
强调逞是鼻音不能成前鼻音；重指导煮、、煌三写。
）写生。
（重是似懂非懂、若隐若现、慢条斯理、五十、以是等词。
）二课、创设情境激发兴趣课件出示学生参与课外活动图片调动学生学习兴趣。
二、旧引新揭示课题（）板课题 爬山（二）扫课温习旧知思考讲了件什么事？（课思考进行交流）（三）理清写作顺序。
、对我们爱流汗人说爬山是件格外辛苦事别人爬山是了征山我们爬山是了征己。
其实能不能爬到山顶并不重要重要是你是否尽了力。
3、然美景不只是用眼睛看还要用耳朵听更要用心灵体会用你脑袋思考。
（二）汇报交流画出句子。
（三）品感悟父亲话。
体会其蕴含道理。
、理句话含义。
（） 课件出示句话对我们爱流汗人说爬山是件格外辛苦事别人爬山是了征山我们爬山是了征己。
生谈己理师进行归纳总结、理二句话含义。
①课件出示父亲说二句话爬到山顶固然令人高兴但是爬山程更让人愉快。
其实能不能爬到山顶并不重要重要是你是否尽了力。
②分角色朗5至7然段通对具体事例分析加深学生理。
3、理三句话含义。
① 课件出示三句话然美景不只是用眼睛看还要用耳朵听更要用心灵体会用你脑袋思考。
、总结学习方法。
5、学生然段品悟从青山那里我学到了沉静从父亲身上我学到了智慧这句说理性极强精辟语句。