西师大版三年级数学下册第五单元 小数初步认识word版教案
五单元数初步认识 课数初步认识（） 教学容 数初步认识教材77~78页例题~3以及课堂活动。
、初步感受到数与人类生活密切系体验到数存和价值。
教学程 激趣导入 、利用多媒体课件创设买水对话情景。
、从这情景你了到哪些信息？师把学生汇报数板黑板上。
85千克 85元 65元kg 师请观察这些数与以前学整数有什么不？（这些数都有数）知道这些数是什么数吗？板数师这节课我们就起认识数学习数初步认识。
、学生由发言。
3、学生观察板数回答。
探新知 、师你们会这些数吗？ 板65千克作六五千克其6和5被分成 两部分这叫做数6是整数部分5是数部分 85元作十八五他整数部分和数部分分别是什么？ 问85怎么？ 问数圆怎么？（圆作“”） 例题、复习元（）角 角（）分 引导学生理角是元用数表示是0元； 5角是元用数表示是（）元； 分是元用数表示是00元； 8分是元用数表示是( )元。
3角分用数表示是（）元 引导学生类推3角分是元和元和用数03元表示。
、认识数数位顺序表 （）像65003,08,5……这样数都是数（）让学生把这些数按数对齐排起引导学生观察与以前学习整数有什么不？ （3）引导学生以数界把他们分整数部分和数部分并用表格表示得出数位顺序表（略） （）认数数数位名称及数位顺序及与整数部分系说明“………”含义。
以数界左边是整数部分往左数依次是十位位……右边是数部分往右数依次是十分位分位…… 5课堂活动 练习 出示具店朋友购物情景让学生观察价目表。
师你知道表示商品价格这些数都是什么数吗？ 师你会这些数吗？ 板68元作十二八六元（如学生作十二六十八元要抓住机引导学生议议指出正确法。
其余数请孩子们组己学生开火车遍。
师篮球68元应付几元几角几分呢？说明68元是元6角8分可以两种方法给篮球标价。
师你们知道（指价格表）这些价格表示几元几角几分吗？请上填出评判。
、78页题学生先用数独立填写价格再说说各是几元几角几分？ 积极参与用心倾听别人发言。
课堂结通这节课学习你知道了哪些知识？请你们留心观察下我们生活还有哪些地方用到了数？看谁发现得多。
课数初步认识（） 教学容 教材79~80页例题~6及课堂活动。
教学目标 、历将厘米化成米并用数表示程学会用数表示长并进行交流。
教学程 复习引入 、每位学说出己身高是多少厘米？ 、课件出示米尺问米（）厘米 米（）分米 分米可以用十分米表示也可以用0米表示。
学生依次回答 教学例题教学例题 、以学生身高例组织学生合作探怎样用数表示身高 如强身高米分米。
（）是用数表示是0； 9用数表示写作（） 用数表示写作 3用数表示写作（）。
（3）学生组说说己想法和化程。
（）组代表全班交流 学生填写指名回答怎样化？ 教学例题5 比高矮 引导学生明确题独立观察填数。
评订让学生说说什么这样表示（不要完善领会就行）己观察独立思考填数交流。
先提示学生通数完成涂色什么这么涂？通数形结合比较数 学生独立完成。
课堂活动 分清数和整数 通摆卡片能摆出哪些数并能排出它们 课堂结这节课你学到了些什么知识？ 3课位数加减法 教学容 83~8页例题~以及练习十九。
、探计算方法程培养学生思维能力和合作学习能力。
教学程 情景引入 重呈现妈妈买菜对明说话“我今天买肉用6元5角买蔬菜用3元角。
” 师问学们看了刚才农贸市场场面你知道写什么？能提出哪些数学问题？学生认真观察。
探新知 、学生可能提出 （）妈妈今天买菜用多少钱？ （）买肉比买蔬菜多用多少元钱？ （3）买蔬菜比买肉少用多少钱？ 相关热词 数初步认识西师版优质课教案数下册教案