银行业务培训体会：从“信任背摔”看基层央行队伍建设
银行业培训体会从“信任背摔”看基层央行队伍建设“信任背摔”是心理素质拓展训练项目。
人总行0年二期级济师培训班拓展培训课我初次接触到“信任背摔”并深深被其吸引。
顾名思义“信任背摔”是种基信任基础集人挑战和团队合作体拓展活动其主旨是通项目开展打破人与人隔膜建立起团队伙伴信任关系心理上锻炼队员承受能力助队员克恐惧实现我突破和我超越。
江教练告诉“信任背摔”任目标是由每位队员轮流到约米多高背摔台上莲山课 件背向身体笔直地倒下；其他队员则背摔台下方由到5人组组成人床将“背摔”者稳稳接住。
这是听起非常简单拓展项目但项目蕴含哲理和精神却令人久久思回味。
工作我是央行队伍普通员。
由工作特殊性组团作战是央行工作主要方式。
可以说每央行项目有效完成都体现了央行干部团队精神凝聚着全体项目组成员心血和汗水这与“信任背摔”项目背景非常相似。
那么如何工作实践突破央行人员我思想助央行人员克畏难情绪增强央行队伍凝聚力和战斗力进而提升央行干部履职能力呢？“信任背摔”给出了明确答案。
、要着重培育良团队氛围团队必须具备六方面基条件即共目标明确分工明晰责任良沟通成员彼信任相给予支持、鼓励和助如“信任背摔”所传递信息那样。
随着项目有序进行由有着共目标原素不相识队员教练和队长组织下按照各特长进行了有序分工；项目“充电”阶段当队友手放“背摔”者肩上当接人组台下响亮地回应“背摔”者“我们准备了”我们感受到不仅仅是种鼓励更深切地感受到彼支持与关爱这使得我们更有勇气面对不可知挑战；当“背摔”者控制己蜷曲倒下能笔直地倒队友们手臂（这种摔法令队友接起更轻松“背摔”者也会更安全但与人我保护能是相悖）我们感受到了种责任、双方承诺和彼信任。
二、每位团队成员必须有明确角色定位和相应责权分配“信任背摔”项目有教练员、“背摔”者、接人者和卫防护人员四种角色。
从表面看四种角色差异较团队作用和重要性也各不相但这四者是补充、相支撑、缺不可如我们工作角色分工样。
教练责确定项目目标全程指导并实跟进确保项目圆满完成；“背摔”者必须突破我心理上藩篱克我保护能和心理上恐惧情绪以标准姿势倒向队友；接人者必须用己坚实臂膀和标准动作“背摔”者打造片安全天地必须盯紧 “背摔”者动作方向并作相应调适确保“背摔”者安全；相较而言卫防护人员较轻松只接人者背作支撑防止其力量不足可能带不良。
尽管角色要不分工不但每位队员对己职责都有明确了并项目进行程相补充、支撑。
几乎所有男性队员都主动地累、耗体力接人三、四组轮岗没有出现任何推诿和缺位。
三、每位团队成员必须具备相应履职能力验分享阶段江教练曾问如“信任背摔”团队除了“背摔”者外其他成员都是幼儿孩子那么即使有了共目标、明确分工和明晰责权仍能完成项目目标吗？这生动比喻充分说明了团队成员实力对项目目标实现具有重要基础义。
实践工作央行人员只有具备技能才能通特定程序、采取特定方式方法发现线；只有具备相应专业技术才能针对要和围、发现问题和风险；只有具备定综合协调能力才能程与对象保持良沟通和动保证项目顺利完成；只有具备相当分析能力才能充分报告情况、揭示发现问题、剖析较深层次根和风险提高项目质量。
我们还要重培养学习、组织、调研、分析等多方面能力。
四、要勇实现我突破和我超越“背摔”台上下相隔仅半米左右但台上感觉与台下感觉却截然不。
如说对接人者说是种责任那么对“背摔”者而言与接人者责任更多是种我突破和精神上超越。
从项目实践看每位成功“背摔”队员都会有克思想上畏难或说恐惧情绪程。
但到台上不论是事前犹豫不、忐忑不安者还是跃跃欲试者都没有任何犹疑只是全身心地按照教练要队友们配合下顺利地完成了项目目标。
这充分说明对工作、生活或学习面临困难我们可能退缩并不是因身能力不够而是由信心不足思想上存畏难情绪或惯性思维不敢或不愿尝试挑战。
曾听这样故事有人问米开朗基罗是怎样创作出《卫》这样不朽作品？米开朗基罗回答他当我看到那块云石卫就已那里了我只是凿了些多余、不要石头而已。
其实我们要做与米开朗基罗样只要从心理上克畏难情绪拿起凿子思想上束缚和多余、不必要考虑就可以放开手做了。
将所谓难题视种挑战实践不断突破心理保护层终体现我价值、实现我超越应该是我们每位央行人员不懈追。