★xxxxxx党史论文摘要范文xxxxxx党史论文摘要写
党史是我们 __宝贵财富,是学生思想政治教育重要容它涵丰富,具有凝聚亲和、导向指引、激励塑造和道德示等育人功能,对加强和改进学生思想政治教育具有重要义党史教育主要包含党奋斗发展史、理论创新史、身建设史等容,坚持与弘扬爱国主义精神相结合、坚持与弘扬艰苦奋斗精神相结合、坚持与形势政策教育相结合等原则,采取多种教育方法。
作种史学研究方法,概念史研究逐步引入党史研究领域,但都不是严格义上运用概念史研究规则这与党史学界对概念史研究理论认知有关,也与概念史研究和党史研究关系认知有关因,党史研究,加强概念史研究理论与方法引介,显然有助党史研究拓展新领域。
进入世纪以,红色旅游如火如荼地发展起这种快速发展得益其强党史教育功能和政府政策力扶持红色旅游创新性将党史教育融入到旅游,空上、理念上、技术上和形式上都做了全新改进,使得这种寓教乐党史教育方式受到了广人民群众和党员干部欢迎当前红色旅游发展形势下,对红色旅游党史教育进行全面、客观、公正地研究,分析其存优势和不足,总结其发展程验和教训,对推动红色旅游健康发展,持续发挥其党史教育功能,弘扬革命传统精神,发展社会主义先进化,巩固党执政基础,具有重要义。
结构共分五部分。
部分是引言首先对红色旅游定义进行了探讨,然论述了选题缘由和价值,并对当前红色旅游党史教育研究现状做了总结,说明了研究方法。
二部分阐述了红色旅游红色旅游发展历了萌芽、起步、加速发展全面繁荣三阶段红色旅游由其突出党史教育功能,发展程得到了政府政策力支持。
三部分全面阐述了党史教育先简单概述了党史教育涵,然详细论述了党史教育容,包括坚定理想信念教育、艰苦奋斗教育、爱国主义教育、强不息民族精神教育和验与教训教育等等,分析了党史教育当前重要义和目前几种主要教育方式。
四部分从红色旅游和党史教育相关性角出发,全面分析了党史教育容红色旅游开发指导方针、景区（）设置、讲容等方面体现以及红色旅游对党史教育各方面创新通榜样教育和道德化原理释了红色旅游起到党史教育作用重要原因。
五部分就如何提升红色旅游党史教育效提出了对策建议红色旅游进行党史教育存着指导理论薄弱、从业人员素养不够高、各环节不够完善、公款旅游争议和可持续发展危机等方面问题,针对上述问题,提出了有效措施,确保红色旅游可持续发展,不断发挥其党史教育功能。
以社会史基础深化党史研究要有多种维,必须既有成基础上开拓前进张静如提出以社会史基础深化党史研究,促进了党史研究发展弘扬这学术思想,要拓宽研究领域,丰富研究容,扩研究材,细化研究步骤,建立诠释体系,并党史研究学术实践逐步形成独特研究理论。
马克思主义国化进程与党史高契合历史逻辑直接定了党史学科方法论基础是马克思主义历史观、方法论马克思主义作指导国革命、建设、改革实践科学理论,始终是国引领下释放其科学性,只有把马克思主义历史观、方法论与党史研究结合起,科学认识、把握和研究党史重问题,才能深刻揭示党史主题与主线、主流与质马克思主义历史观、方法论要不断发展以获得我变革能力,必须对现实问题和学术潮流开放,并具体党史研究回应冲击,以展现马克思主义现实生命力。
香港和台湾地区出版了很多有关党史、国近现代史回忆录和日记,对丰富党史和国近现代史研究史,推动相关研究深入和发展起到了有益作用与,回忆录些严谨考辨容借助现代传播技术以讹传讹,对党史和国近现代史研究也产生了些损害,所以有必要加以严谨对待就史性说,港台出版回忆录作者是党史重事件历史当事人,容多是己所亲身历；还有部分作者是 __人员或者由种种原因脱离人员,他们特殊历能够提供党史另种视角；港台出版回忆都具有定史价值,并不能因他们对敌视态而完全否认其史价值；虽然目前陆引进出版了部分港台回忆录,但仍有不少没有引入,成了港有史这些因素使得港台出版回忆录相关研究论及专著常被引用,党史研究论证些重要历史事实起到了关键作用国成立问题上,港台出版很多回忆录都认国完全是苏俄“移植”产物,而并不是国革命身发展结,而且对国成立也有些不见次国共合作问题上,对 __划分“左”、“右”派策略, __党团活动,港台出版 __方面人物回忆录提供了许多 __细节及 __人反应,对国共关系终走向破裂提供了更细微体会以往对西安事变研究,多侧重对、 __和杨虎城,而港台出版孔祥熙、陈公博等人回忆录详细勾勒出了 __西安事变反应和应对；而对西安事变性质不少人认是主导“阴谋”,西安事变和平也归结听从共产国际定或者 __“悔悟”港台出版有关延安整风回忆录,提出了整风不是针对 __和共产国际、打击对象初不是王明、发动延安整风是了争夺权力、整风是分层次进行等等观港台出版回忆录无论是史方面还是史学观上都产生了相当影响史方面既有陆越越广泛引进,也存引进程对原著删减问题；史学观方面,既有利用其价值推动党史研究走向深入有利面,也有加考证引用造成错讹面当然,港台回忆录也存叙述史实错误、强烈人主观色彩、错误价值观和立场等缺陷面对香港和台湾地区日益繁荣人回忆录出版热潮,我们应抱以开放心态对待,以学术严谨考证,以实态利用港台出版回忆录。
党史研究领域,分期问题,直是非常重要但却始终存争论敏感问题因,党史分期问题,不仅涉及其专业研究和学科建设历史发展主题、主线和阶段性特征等基础性问题,而且直接关系到对党史90年及其各历史发展阶段总体认识和评价问题,它既是学术问题,也是 __迄今止,国学界关党史90年历史期和发展阶段划分讨论,主要是由划分依据、标准及其分界问题上认识不致,党史90年三",30年",具体发展阶段划分上,相继出现",九阶段",说至",十四阶段",说等歧见。
从",化革命",结束至十届 __召开期,随着拨乱反正初步启动与思想化潮流激荡,党史研究初步摆脱思潮束缚,",重评",史学兴起以及对",四人",《国历史讲义》化批判,有效地推动了党史拨乱反正,新党史研究格局初步成型,学术化趋势初现端倪。
党史既是部气壮山河奋斗史、部不断创新理论史、部坚持不懈革命史,又是部可歌可泣英雄史、部开天辟地发展史、部党身建设史党历史是我们 __宝贵精神财富,蕴含着丰富育人素材,要认真挖掘学生是祖国、民族希望,也是 __社会主义正义事业承继者和建设者学生道德素质提高、思想政治素质提高及其全面健康成长都要从党史汲取养分学生对党史认知程不仅影响到学生对党感情,对 __社会主义道路信心,更直接关系到 __前途和命运当前校学生都出生改革开放以,成长济快速发展,社会急剧型期,物质条件富裕他们对新主义革命胜利不易、对社会主义建设艰辛探以及“化革命”失误教训都缺乏亲身感受和直接体验再加上国外敌对势力“西化”“分化”“和平演变”图谋从停止,他们通歪曲事实、否定革命、夸党革命、建设、改革失误篡改历史、诋毁领袖、攻击党领导地位,这些编造故事和说法讲头头是道,很容易迷惑学生,影响学生对党认知,使其思想产生困惑当前世情、国情、党情都发生深刻变化形势下,教育引导学生深刻认识党伟成就,优良传统,成功验,历史教训,对引导学生珍惜党历史,坚定党理想信念,清醒认识复杂社会现象,矢志不渝实现华民族伟复兴而奋斗,具有十分重要义。
论分八部分部分是绪论；二部分是加强和改进学生党史学习教育重要义；三部分对学生党史学习教育相关概念界定；四部分学生党史学习教育历史脉络；五部分是对加强和改进学生党史学习教育必要性和紧迫性认识；六部分是对学生党史学习教育必须始终坚持原则阐述；五部分是回顾梳理了学生党史学习教育历史脉络；七部分是对当前学生党史学习教育现状分析；八部分是对加强和改进学生党史学习教育路径探。
党史研究理论与方式上寻研究式更新有益其学术进步对当代国际史学界极受关",新化史",研究,党史研究完全可以投石问路,从寻适合身学术特性研究路径从化视角观察党史问题,既可以拓展党史研究分析领域,也可以完善党史研究知识结构。
容仅供参考 ?