亲子早教课程完整教案 早教亲子课程详细教案

通各项游戏活动和实践操作活动开发潜能促进幼儿身心全面和谐发展。

以下容是编精心整理早教亲子课程详细教案欢迎参考。

早教亲子课程详细教案。

、 打招呼（35）。

目初次感受友集体气氛。

除宝宝生疏感给宝宝亲切感受培养宝宝我识熟悉已姓名激发主动与人交往兴趣。

程教师“宝宝们我是XX老师。

让老师也认识下宝宝吧被老师请到宝宝由长握住宝宝手挥挥并助宝宝介绍说“我是XXX我X月了。

”其他长握着己宝宝手拍拍手说“×××欢迎你。

”依次介绍每位宝宝。

二、线上活动（35）。

目感受音乐平稳情绪刺激前庭。

程。

、 教师结合介绍游戏容。

＊ 教师“我们要和宝宝玩?抱抱摇摇?游戏这游戏能让宝宝音乐平稳情绪刺激宝宝前庭。

活动程钟请长保持安静让宝宝享受温馨、欢快音乐氛围。

、 教师起立用仿真娃娃边示长带宝宝模仿。

＊ “托抱走”宝宝面朝前长首托住宝宝臀部手环保宝宝胸部听着音乐沿脚印线走。

＊ “抛飞”长按照音乐节奏左右摇晃宝宝并逐步增幅靠脚步上下起伏带动手臂左右抛飞。

3、请长起身抱宝宝练习教师给予适指导。

＊ 提示长“抛飞”宝宝左右晃动幅要些防止宝宝不慎脱落。

＊ 请长抱宝宝沿着脚印线跟着教师边听音乐边做动作。

~遍回到原位坐下。

早教亲子课程详细教案二。

、活动0xx年月6日。

二、活动地浦东新区新场幼儿。

三、参加对象0—3岁幼儿和长。

四、设计思路。

0－3岁是孩子脑发育快期也是接受各种环境刺激敏感期他们对周围提供信息会全部吸收即所谓吸收性心智。

所以这期应该加强智力训练无论是里还是早教机构有计划地给孩子实施早教是十分必要。

早期教育对人生心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标。

、通各项游戏活动和实践操作活动开发潜能促进幼儿身心全面和谐发展。

、长或养育人提供正确育儿方法并且体验亲子共游戏快乐。

六、活动材。

适合0——3岁游戏若干及相应器具；海报宣传。

七、活动流程室外游戏——室游戏——育儿讲座。

八、活动程。

（）室。

活动室~月。

集体游戏。

活动我叫。

目标喜欢和长起做游戏愿展示己。

程。

、长带宝宝面向教师坐成半圆教师挥手与长、宝宝打招呼长带宝宝挥手回应。

、教师“宝宝猫走了绕着花走呀走我们也学猫绕花。

”依次请长起立带宝宝边唱歌曲《绕花》边做模仿动作教师和其他长起协助唱歌并拍手打节奏。

每做完次游戏教师问宝宝“猫咪叫什么？”长带宝宝回答“我叫XXX。

”其他长、宝宝起拍手表扬说“XXX、XXX你真棒”。

3、游戏继续直到每宝宝都被介绍到。

活动二玩玩说说——滚珠画。

目标感知色彩变化体验美术活动乐趣。

材人手份透明食品盒放白纸；三碗颜（红、黄、蓝各）碗放～粒玻璃球和把勺每桌份。

程。

、长带宝宝围着教师坐成半圆教师介绍面前桌面上各色颜引导宝宝颜碗里玻璃球。

、演示滚珠画操作步骤。

将张白纸放入食品盒底用勺舀起颜碗玻璃球放入盒。

再将盖子盖紧双手扶盒两边进行摇晃。

将盒盖打开让宝宝观察白纸变化再换另粒其他颜色玻璃球按以上方法进行摇晃打开盒盖介绍美丽画纸。

指导要。

请长宝宝舀颜色玻璃球将盒盖盖紧交给宝宝让宝宝摇晃滚珠。

如宝宝愿尝试用勺舀珠长也可以协助宝宝完成动作助宝宝调换其他颜色让宝宝重复活动直至纸上滚满各色线条。

3、长与宝宝起“滚珠画”教师随机观察指导。

指导要。

不要把各色颜混起；重引导宝宝观察白纸变化引发宝宝操作兴趣；重程语言提示提高宝宝对颜色感知等。

、操作完引导长带宝宝相欣赏作品。

分散游戏。

活动美术活动《刺猬背子》。

材刺猬图片、宝宝每人份操作材。

玩法、用手指蘸颜用电话方式把子摘刺猬刺上。

活动二红红绿绿分分开。

材红绿娃娃各操作材（装有红绿两色积木篮子人若干）。

、请宝宝观察教师手娃娃认识红色和绿色。

、教室里还有什么是红、绿颜色？

3、幼儿操作将篮子里积木分开。

（长和教师指导提醒幼儿看清颜色）。

、将分积木送给红娃娃和绿娃娃。

教师表扬完成任幼儿。

活动三鱼吐泡泡。

材鱼底版图片油画棒人手份。

玩法用油画棒给鱼添泡泡线条头尾对接。

活动室二。

集体游戏~36月。

活动名活动《朋友多多》。

目标初步培养宝宝胆表述能力。

材红色即贴做五角星若干。

程。

、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》体位保持与宝宝平等身体随音乐节拍然摆动。

、听到教师歌声长宝宝起收拾玩具然带领宝宝坐教师对面呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切口吻向长和宝宝做我介绍然请每位宝宝妈妈身边声向问告诉己名然老师就把红星送给宝宝请长助宝宝贴胸前。

指导要。

、长要鼓励宝宝起说出己名。

、对胆宝宝长不要着急步先鼓励宝宝能起。

助他说出己名慢慢再己说。

活动二渔。

目标会和伴起听音乐做游戏体验游戏快乐。

材音乐磁带《鱼游了》。

、教师导入“宝宝我们起玩捉鱼游戏喽”。

、请长围成圈教师讲游戏方法。

长手拉手做渔听音乐跟教师边走边唱另位教师带领宝宝做鱼“渔”钻进钻出。

等唱到句“我要抓住它”“渔”“蹲下”被拦“鱼”就算被抓住了。

3、带领长和宝宝起做游戏3～遍提醒长做“渔”动。

动作幅前多看看不要撞到正钻进钻出宝宝。

二遍游戏请被住“鱼”和长起做“渔”。

分散游戏。

活动厨师。

材。

、人手份容易撕彩色广告纸张彩色橡皮泥罐泥工板块碟、碗各若干刀、砧板各份棒根。

、食物图片若干。

玩法。

看图片认食品并说出名。

尝试用各种材制作简单食物。

活动二我要回。

材。

三角形、正方形形状卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）。

玩法。

请幼儿将混乱三角形、正方形图形正确分类并送入相应图形。

活动三饲养员。

材。

开口式纸盒两只分别贴上白兔、猫图片；青菜、蘑菇、鱼卡片若干。

玩法。

、请宝宝根据动物食性用勺子喂食。

、鼓励宝宝边喂食边说如兔吃蘑菇、猫吃鱼。

（二）室外。

集体游戏。

活动捡花片。

材雪花片；筐。

玩法。

、情景创设“有多花迷路了不到了请你们忙把花宝宝送回吗？”。

、孩子弯下腰将散落地上树叶捡起轻轻地放入筐。

教师对孩子说“谢谢”鼓励孩子回答“不用谢”看谁捡花多。

目标。

、通情景游戏锻炼幼儿弯腰捡东西能力。

、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”做有礼貌孩子。

指导要。

、指导长带领孩子弯腰捡花片重观察孩子是否有弯腰这动作。

、指导长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回。

3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

分散游戏。

活动踢球。

材投放皮球、足球门框。

目标。

提高幼儿足部力量锻炼幼儿踢能力并尝试往定方向用力地踢。

玩法。

孩子指定位置用力踢球将球踢进球门也可逐渐将距离拉长逐步提高难。

指导要。

、指导长先让孩子由选择起让孩子体验成功喜悦。

、指导长告诉孩子失败原因力量不够再用力些；方向不对应该朝哪方向踢。