点心环节评价【南丰幼儿园点心环节制度】

南丰幼儿心环节制。

、教师责任分工。

．保育老师。

（）先进教室做次消毒。

（）冬季做牛奶温热工作。

（3）将饼干和吸管（放到杯子）分。

（）进行二次消毒将分牛奶饼干发给幼儿。

（5）鼓励幼儿将牛奶喝完并把空牛奶盒子扔到指定地方。

（6）提醒幼儿喝牛奶用纸巾擦嘴巴。

（7）擦桌子将托盘等物品整理干净。

．主班老师。

（）带领幼儿进行晨谈话。

（幼儿进教室可以坐圆上也可以坐桌子旁边只要不妨碍消毒就行）。

（）幼儿洗手期和幼儿做些手指游戏或开展班级特色活动等也可根据班级具体情况和习惯另作安排但要确保部分幼儿主、有序地进行洗手部分幼儿安静、有序地开展活动并等待洗手。

（3）放轻音乐鼓励幼儿安静、有序地用心不挑食并保持桌面整洁。

（）指导先用完心幼儿进行区域游戏重指导到两区域。

关幼儿活动情况对幼儿困难幼儿给以适当助。

对表现幼儿及表扬。

3．配班老师。

（）卫生管理幼儿入厕和洗手提醒幼儿安全和按规洗手。

（）班教师助幼儿卷袖子并提醒使用洗手液、擦毛巾、水池里把手甩干净等常规要。

（3）教室侧巡回指导几区域。

关幼儿活动情况对幼儿困难幼儿给以适当助。

对表现幼儿及表扬直到整游戏活动结束。

二、幼儿活动容。

（）能够积极参与教师晨谈话活动。

（）放椅子要能留出条腿距离。

（3）知道二次消毒要便、洗手、喝牛奶常规。

（）知道正确洗手顺序能认真把手洗干净。

（5）用完心能主选择区域游戏结束能将玩具整理放回原位置。

三、总体效要。

教师分工明确配合默契主辅相成协作完美。

幼儿安静、有序、整齐地进行活动。

不乱跑、不吵闹。

地面无落玩具。

活动结束能有调理整理操作材。