2017年高考化学键复习资料_
要想高考化学考试脱颖而出首先还得掌握高考化学键复习这对提高高考理科综合成绩说很有助下面编就告诉高考化学键复习希望喜欢。
()当化合物存离子键和共价键以离子键主该化合物也称离子化合物 (3)只有当化合物只存共价键该化合物才称共价化合物。
()离子化合物不定含金属元素如3是离子化合物但全部由非金属元素组成。
(5)含金属元素化合物不定是离子化合物如3、Bl等是共价化合物。
例如化学键与物质类别关系。
()用电子式表示共价化合物形成程。
说明用电子式表示化合物形成程要。
()反应物要用原子电子式表示而不是用分子或分子电子式表示。
用弯箭头表示电子移情况而共价化合物不能标。
()这种表示化学键形成程式子类似化学方程式因它要合质量守恒定律。
但是用连接反应物和生成物般用而不用。
与化学变化关系。
与物理变化关系。
发生物理变化标志是没有生成新物质可能伴随着化学键断裂但不会有新化学键形成。
物理变化发生也可能没有化学键断裂只是破坏了分子氢键或德华力如冰融化和干冰气化。
技巧 列举特例 速排选项。
高考选择题往往考般规律特殊情况这就要考生熟悉特例对些概念判断、命题式判断正误类题目如从正面不能直接作出判断可以列举反例、特例迅速判断选项正误。
例题 下列判断正确是( )。
B酸性氧化物定不能与酸反应。
能使溴水褪色有机物定含有碳碳双键或碳碳叁键。
酸、碱、盐、氧化物和单质化可能不属基反应类型。
【析】选项判断氧化还原反应唯依据是元素化合价是否发生变化与是否有单质参与反应没有直接系。
有单质参加反应不定是氧化还原反应如素异形体化(氧气与臭氧、白磷与红磷、金刚石与石墨)是非氧化还原反应;氧化还原反应不定有单质参与如┒氧化氮溶水选项错误。
B选项二氧化硅可与氢氟酸反应B选项错误。
能与溴水反应有机物除含有碳碳双键或碳碳叁键有机物外还有醛类、酚类等选项错误。
浓硫酸、浓硝酸与硫化氢等反应不属基反应类型二氧化氮与氢氧化钠溶液反应、碳单质与浓硫酸、浓硝酸等反应都不属基反应类型选项正确。
答案。
【通性通法】对些概念式、命题式判断类问题可以采用列举特例法或反例法判断这就要学习不仅要掌握般规律而且还要熟悉些特殊例证例证越丰富这类题就越快越准。
技巧 巧用假设以静制动。
答有关四平衡(化学平衡、电离平衡、水平衡、沉淀溶平衡)移动问题有会出现多因素(如温、浓或压强)影响针对这类问题可以采用假设法先假设其他因素不变判断因素变化对结产生影响然再判断二因素变化对结产生影响进而得出正确答案。
例题 常温下硫化氢水溶液存++++下列推断合理是( )。
向硫化氢溶液加水稀释。
逐渐变。
B向硫化氢溶液加入少量固体硫酸铜粉末(不考虑体积变化)溶液所有离子浓都减。
增。
硫化氢溶液加水稀释。
不变。
【析】。
是级电离平衡常数(K)K是温函数温不变其值不变项错误;B项加入固体硫酸铜粉末生成硫化铜沉淀促进电离平衡向右移动+浓增B项错误;加入硫化铵浓增平衡向左移动溶液+浓减达到新平衡浓比原平衡浓故。
增项正确;假设稀释平衡不移动+、、浓倍数变化。
不变;实际上稀释促进电离浓增浓减。
减项错误。
答案。
【通性通法】对化学平衡体系若改变体积判断某成分浓变化先假设改变体积平衡不移动判断体积改变导致浓变化与题目条件对照然判断平衡移动方向。
例如某气体反应平衡若生成物浓()05 lL,体积扩至倍达到新平衡()03 lL若平衡不移动则体积扩至倍浓05 lL03lL说明平衡向正反应方向移动若忽视体积变化易错误判断平衡向逆反应方向移动。
技巧3 抓住恒等 区别离子。
电质溶液部分学分不清水电离离子与电质电离离子对这类题目感到很困惑。
即先写出溶液所有电离平衡、水平衡方程式包括水电离平衡方程式然分析离子从到离子浓相关系。
例题3 5℃等体积 ①0溶液、②005lLB()溶液、③0溶液、④53溶液发生电离水物质量比是( )。
③++由水电离和+相等但是有部分+与结合溶液浓等水电离浓(+)00lL()0lL。
答案。
【通性通法】+或酸溶液水电离+酸电离和水电离+和;碱溶液+水电离碱电离和水电离和;能水盐溶液和+都水只是部分被盐电离离子消耗了。
例如5℃5氯化铵溶液铵根离子消耗所以水电离+浓05lL,而不是09lL。
近似处理规则当酸电离+浓是水电离+浓00倍及以上可以忽略水电离+近似计算。
碱溶液作相似处理。
技巧 识别图像 紧抓原理。
化学反应速率和化学平衡图像直高化学是重和难这类题关键是准确认识图像抓住原理与图像关系题。
图像主要包括化学反应速率与浓与浓(或化率)与温、压强等图像首先看清楚图像表示什么(横坐标、纵坐标表示含义)然抓住、线、面关系如有数据定要看清楚数据与对应关系再根据图像分析答。
例题已知反应33(l)3(3)(l)。
取等量33分别0℃和 0℃下测得其化分数随变化关系曲线()如图所示。
下列说法正确是( )。
b代表0℃下33曲线。
B反应进行到0 末33升高温可缩短反应达平衡并能提高平衡化率。
从0到033(3)。
【析】其他条件相温越高反应越快达到平衡所用越短根据图像知曲线b先达到平衡说明b代表0℃下33曲线;温升高,反应速率加快;由图像可知,曲线b平衡化率低,表明温升高,化率降低;曲线和b曲线相交是(66,03)该丙酮化率相等也即产物量相等即物质量变化值相等。
答案。
识别图像纵坐标和横坐标表示什么曲线、、平台含义及变化趋向及图像数据变化等;二步用原理。
有关化学原理主要有影响化学反应速率因素和化学平衡移动因素化学反应速率和化学平衡相关概念和规律等。
三步系。
回归基础研课。
教材课是高考命题依据任何复习都不能代替课。
任何科高考题出题原则都是紧扣课高教材教材不管高考题出得再怎么陌生和拔高总可以从课到方法和原理。
因离高考几天重新翻看研课是复习核心所是真正治病救命良药。
如何课呢?。
首先要全面看。
不管课序言正容例题课演示实验学生分组实验还是附加拓展容插图课下课练习等等总课旮旯角里都要看到。
这样做目是保证对课足够熟练有些知识熟练了些看似比较难题目也能不然地出。
高考历都重视对课基础知识考曾有题说该元素是无机非金属元素主角有些学抓耳挠腮想半天更有甚者开始分析哪种非金属元素重要常见类殊不知题考这句话是课必修四节标题无机非金属材主角硅就这么简单;还有选考题特别是化学选修二化学与技术选修三物质结构与性质、选修四化学原理这几很多作选项都是课上原话或是原图。
由可见课重要性。
其次带着思考看。
看因脑子里肯定对这些基础知识相当熟练了所以会觉得这样看没用很容易走神因这看要带着思考看看程要划出重和难做定标记思考这目标是什么什么要这么释推导什么用这样装置仪器什么图表曲线呈现这样趋势这知识高考题是怎么考考了几次侧重什么地方今年可能考什么等等这样细细品味遍课比起匆匆不脑子翻几遍都要有效。
必要看完某节或部分张空白纸对知识进行整理归纳番出系使知识、线、面结合形成己知识络即使你己总结不如参考材全面详细这都没关系。
边看边动手。
所有可以写写画画知识都要争取遍手俗话说眼千遍不如手遍记性不如烂笔头这些无数前辈们说哲理言都是历实践检验证明是对是真实有效所以把看课遇到化学方程式例题常考仪器。
等演草纸上写写画画如你做了这些你会发现心里特别踏实心情也会平静下甚至发现看似没有问题方程式仪器类下识画竟然出错了发现己知识漏洞是件多么庆幸事。
综上所述认真静心研或几遍课对以考基础知识主高考说是非常有效这就是什么偏远地区农村学生没有太多辅导照样可以高考考出六多分成绩原因。
这些真题就是即将到高考提前复制版浓缩了高考出题人出题围、出题思路、出题模式题型甚至是人喜不信翻翻0年和03年新课标卷理综化学部分你会惊讶地发现道关分异构体考题怎么连思路都没换甚至题都样;道化学题仍然是关有机物制备实验容这样例子可以举出堆。
由可见研究真题多么有必要。
这其实不是什么密教育部早就规定了高考题出题规则要连续几年高考题要保持风格、难稳定不可变化太即使是确实要改变题型了般也会提前年通知;另外真题出题老师般至少五到十年才轮换次每人都有其思维定式他喜出什么题怎么设置陷阱其实都是有迹可循。
精炼近三年真题卷就是要做到知己知彼到出题人陷阱对症下药。
如何做真题呢?。
真题必须认真做至少遍。
这是低要起码得了近三年高考题都考了些什么难如何。
如有做三到五遍。
二认真纠错。
做完真题要静下心对每道出错或者模棱两可猜对题做详尽分析出错误根到底是知识性错误(概念不清、原理不明)还是非知识性错误(紧张、马虎)卷面上试题下面或旁边或错题上详细地记录下反思己问题并作针对性采取强化纠正方式把错误尽可能纠正再反复看几遍临考前晚上或午再把这些题拿出温习遍给己敲敲警钟。
无论是安排还是做题状态都要把己置种仿真环境对答题速、答题规性甚至是写是否工整都要严格要。
长了习惯养成了就然把高考和平训练统起然做到高考和平练习没什么两样。
三题突破技巧击必杀。
除上海、江苏、海南三省化学单科考试外其余省市都是考理综化学其非选择题试题类型不外乎四类无机化学基础题、无机化学工业流程题、化学实验(探究)题、选作题(主要是有机推断和物质结构题)。
相信二轮复习和三轮复习各学校已做了很多题型专练这里再说题型问题似乎有些啰嗦所以这里就针对这几种题型常见考给出实用几套路。
元素或物质推断类试题。
这类题目主要考容应主要分析元素周期表前0元素"位、构、性"探究基理论以及各主族元素化合物系和化该类试题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质化关系命题采用提供周期表、描述元素性质或框图化形式展现题干然涉及系列写化学用语、离子半径比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液离子浓判断及相关简单计算等问题。
类推断题完整形式是推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】。
元素周期表推断题般思路和方法。
般首先草稿纸上画出只含短周期元素周期表然对照表进行推断。
这表也许很简单可是很管用容易形成具体思维快速答。
()若对有突破口元素推断题可利用题目暗示突破口系其他条件顺藤摸瓜各击破推出结论;。
()若对无明显突破口元素推断题可利用题示条件限定逐渐缩推围并充分考虑各元素相关系予以推断;。
(3)若有限定条件不足则可进行讨论得出合理结论有答案不止组只要能合理释都可以。
若题目只要组结论则选择己熟悉、有把握。
有要运用直觉胆尝试、假设再根据题给条件进行验证也可。
这里常考到等电子微粒类信息碰到这种情况般就把0电子等电子微粒和8电子等电子微粒直接演草纸上默写出再挨分析。
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