中等职业学校改革办学模式的探讨
县级职教心目前面临着招生难、规模、质量不高、就业压力等诸多问题而改革办学模式是这些问题关键所。
、改革原则办学模式改革基原则是以科学发展观统领坚持以宗旨以就业导向办学思想创新办学模式扩办学规模提升办学质量。
树立五观念实现三变即树立市场供观念、就业导向观念、能力位观念、校企合作观念、产教结合观念；实现教学容向实用性、专业化变教学方法向技能性、多样化变教学手段向直观性、现代化变。
二、改革容等职业学校应根据办学特、教育对象、教学形式不采取相应办学模式。
全日制教育实施“校企合作、订单式培养、三段式教学”办学模式。
是依据就业市场开设专业依据企业用工要调整课程设置和教学容实行宽基础、活模块教学；二是学校企业合作办学建立稳定就业基地依据企业用工订单进行定向人才培养变招生招工实现学校办学和企业用人密切结合；三是实行“年学基础知识、年学职业技能、年到企业顶岗实习”三段式教学拓宽基础知识强化职业技能培养重企业岗位训练全面培养学生就业能力与创业能力。
成人远程专教育实施“半工半、工学交替、远程开放教育”办学模式。
以提高城乡劳动力综合素质目标以培养建设社会主义新农村新型农民宗旨依托乡镇综合学或乡镇农民化技术学校充分利用农村远程教育络实行半工半、工学交替学习方式农闲集上课农忙分散实习。
教学做到三结合即集学习和分散学习相结合理论教学和实践训练相结合远程络教学和教师课堂辅导相结合架起等职业教育进入乡、村桥梁。
以品牌培训专业依托创办济实体把专业科室办成校办企业把实习基地变成生产车变消耗性实习创收实习。
校办企业实行“专业办公司、师傅（教师）带徒弟（学员）、公司加农户”营方式把专业、教师、学员、公司、农户紧密系起使实习基地成育人场所创收泉。
实施办学模式改革应着重做以下三项工作是制定改革方案建立领导组织培训课改师；二是制定切实可行各专业教学计划、教学纲和实践技能考核标准调整教学容编写突出能力培养、合校学生实际要校教材；三是改进教学方法和教学手段以激发学生学习兴趣核心以培养学生能力目标综合运用讲述法、案例法、讨论法、游戏法、练习法、演示法、操作法、角色扮演法等多种教学方法改进课堂教学综合运用多媒体教学、实物教学等多种教学手段开展教学突出直观性和实践性。
三、校办学模式改革初步尝试近三年我校改革办学模式上做了些尝试取得了初步成效。
是采取向上争取、政府投入、学校创收、社会支持多元化投入机制力改善职业教育办学条件。
先投入金580万元新建培训实训楼700平方米维修实训基地00平方米；装备了电气焊实习车建立了电工、电子、机电编程三专业实训室建立了机械加工实习车新建了两外包专用微机室还装备了餐厅、客房、苏绣、编织、琴室等各专业实习室办学能力已步入黑河市前列。
庆华拓数码科技公司、连远集团、天津新港船厂等企业合作开展订单式培训实行三段式教学模式突出学生实际能力培养。
恢复了农村成人专办学职能建立了黑龙江德远程学校五连池分校采取农闲集上课农忙分散实习半工半、工学交替教学形式利用“农远工程”教育各乡镇设立远程教育教学5处农民门口就可以免费学到现代科技知识。
依托品牌专业开办了电气焊、苏绣、编织三实习工厂变实习基地生产车变消耗性实习创收性实习办学质量不断提高。
教学坚持把握条主线——培养学生专业技术应用能力；重两强化——强化思想教育和实践技能；强调三突出——突出职业特、突出地方特征、突出应用特色；实现四统——规模与质量统、能力培养与素质教育统、理论教学与实践教学统、学历教育与职业格统；培养五种能力——动手能力、协作能力、创新能力、就业能力、创业能力。
学校充分利用省级“阳光工程”培训基地、扶贫开发“雨露计划”培训基地、就业再就业培训基地、温暖工程“双计划”培训基地优势开展职业培训树立了“连池电焊”等品牌专业。
许多初、高升学无望、创业无路、就业无门学员通职业培训走向城市谋得职业走进工厂高薪就业走上人生成功路。
008年我校招收新生596人校生突破3000人；开办职业培训班93期培训城乡劳动力30人；电焊学员全省农民工技能赛上获优秀组织奖；学校被团央、农业部、教育部等七部委评农村青年劳动力移就业先进单位又先获得全国职业指导与创业教育先进实验院校、黑龙江省职业教育先进单位、黑河市职业教育先进集体等称；“连池电焊”全国就业促进会上被评全国优秀劳品牌、黑龙江省十劳品牌。
但我们坚信按照这种模式办下会使等职业学校走上兴旺发达路职办学模式也会改革日趋完善。
(责任编辑付淑霞)