幼儿园工作总结大班 [幼儿园大班体育技能区活动总结]

幼儿班体育技能区活动总结。

首先初听到让我和张老师起组织体育技能区活动候感觉是被信任。

了这份信任感我先进行了系列脑补。

先了到底什么是低结构低结构材是与高结构材相对而言指那些没有明确目标、规定玩法材如纸箱、木板、易拉罐等它们低成、多变化能引发幼儿不断思考。

主动地探究与学习是当前幼儿热门活动材。

知道这是什么类型活动候我认教师活动是观察者和引导者而不是组织者和领导者。

体育技能区活动更重幼儿创造力、思考力。

教师只要做出适当引导就可以了。

是我开始实践慢慢摸寻问题、问题。

比如活动我发现有孩子不知道该怎么样使用我们所提供材我就会问问他这材可以用做什么可以当做什么样东西？多数孩子都会遇到不问题这候老师做不是替他们想或者干脆包办而是进行些简单提问引导他们思考这样才能达到终目。

段活动发现年龄孩子所能想到东西和年龄些孩子不而且有活动要些孩子进行助才能完成。

所以便有了带活动有了班孩子加入老师明显能够感到班孩子游戏围变广了也减少了很多安全性问题。

比如说跨栏候些孩子很容易摔倒。

这班孩子便会扶着他们让他们有了力量支撑几乎没有再出现摔倒类问题。

些孩子活动还能体现当哥哥姐姐责任感让他们活动能够成长起成熟起。

总孩子加入些孩子有了敢闯精神能够努力向前因知道旁边随都有哥哥姐姐助己。

而些孩子活动能够让他们学会助别人并且别人有困难候也能够及伸出援手。

这样游戏验才是情感教育不管是孩子还是孩子都有了不程潜移默化提高。