三年级科学下册人教版 《邓小平爷爷植树》教学设计
【教学目标】、认识邓、植等3生会写爷、节等6。
【教学设想】是则短故事。
朗关键是体会邓平爷爷植树程表现出严肃认真态丝不苟精神对他优秀品格有所感受。
另外从邓平爷爷行动领会植树绿化重要义 可抓住挑选、心、挥锹等关键词句进行品。
【教学程】课、歌曲引入了人物、播放歌曲《春天故事》让学生说说歌曲老人是谁。
(板邓平爷爷)、课件出示邓平爷爷图片学生说说你了邓爷爷教师补充。
3、出示插图邓平爷爷干什么?(植树)这是邓爷爷985年3月日植树节亲手栽种棵柏树照片。
、齐课题。
二、初课认词、己借助拼音课画出不认识生多认几遍。
、合作学习⑴ 学。
向组学请教会所有不认识再试着课。
⑵ 组成员轮流分段课其他学认真听纠正错误。
3、检生认情况⑴ 我会① 桌生。
开火车。
⑵ 我会记愿说说用什么方法记住了哪。
如熟加偏旁熟换偏旁等。
② 重指导上下结构爷上下;亲上下相当;节、岁两上下。
双立人写法可结合单立人进行指导。
、指名课纠正错误音达到正确。
5、桌接熟课。
6、再课要达到正确流利。
三、作业了植树节历。
〖板设计〗3、邓平爷爷植树爷 亲 节 岁 行〖教学记〗学生通合作学习对要认生掌握较。
课程铁锹又挥锹填了几锹土起有些拗口有些学生得不够。
要会写学生通观察形及生田格里占位能比较把握每生正确田格里写。
二课、复习导入、用生、生词卡片复习认词。
、分然段朗课。
二、了植树节、朋友们植树还有节日叫植树节你知道是哪天吗?、谁能讲讲植树节是怎么?三、课抓住重985年植树节是令人难忘日子因8岁高龄邓平爷爷天坛公植树。
四、质疑、悟、全班齐课。
、说说通己知道了什么?3、提出不懂问题生生疑。
五、品感悟、写邓平爷爷怎样植树段落谈谈你觉得邓平爷爷是怎样人。
⑴ 只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑额头已布满汗珠仍不肯休息。
⑵ 邓爷爷挑选了株茁壮柏树苗心地移入树坑又挥锹填了几锹土。
⑶ 他到几步外仔细看看觉得不很直连声说不行不行!又上前把树苗扶正。
、学习节重理平树成了天坛公处美丽风景。
⑴ 提问美丽风景美哪里?① 组讨论交流。
② 全班交流。
⑵ 指导有感情朗。
六、实践活动、观察校、花里有哪些植物每种植物有哪些特。
选种喜欢植物画画。
、课件出示植树节快到了我们也植树吧!召学生以实际行动迎接植树节到。
〖板设计〗邓平爷爷植树【教学评价】学生通课教师引导学生抓住重词句体会邓爷爷植树认真态学生理较对植树有了更深认识。
课课趣味性不强因教学可采用多种方法激励学生多如组竞赛、男女生竞赛、师生竞赛等。